人教版六年级下册圆柱的认识教学ppt课件

这是一份人教版六年级下册圆柱的认识教学ppt课件，文件包含专题一近代中国人民的反侵略斗争同步练习教师版2023-2024部编版历史八年级上册docx、专题一近代中国人民的反侵略斗争同步练习学生版2023-2024部编版历史八年级上册docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
观察这些物体有哪些共同的特点？
生活中哪些物体也是圆柱形的呢？
看一看，摸一摸，想想圆柱到底长什么样呢？
圆柱一定是直直的，上下一样粗细。
摸一摸，圆柱有几个面？它们各有什么特点？
圆柱是由3个面围成的。
圆柱的上、下两个面叫作底面。
圆柱周围的面（上、下底面除外）叫作侧面。
哪个圆柱高，哪个圆柱矮?
圆柱的高矮与圆柱的两个底面有关系吗？
圆柱的高矮与圆柱的底面无关。
圆柱的两个底面圆心之间的距离叫作高。
一起快速转动纸片，看一看转出来的是什么形状？
把一张长方形的硬纸贴在木棒上。
转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。
说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的，底面半径和高分别是多少。
（1）是绕宽为轴旋转得到的，底面半径是2 cm，高是1 cm。
（2）是绕长为轴旋转得到的，底面半径是1 cm，高是2 cm。
摸一摸你们的圆柱体的侧面，猜想一下，如果把侧面沿高剪开，展开后会是什么形状?
长方形的长等于圆柱底面的周长。
长方形的宽等于圆柱的高。
圆柱侧面展开后得到的这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系?
什么情况下圆柱的侧面展开图是正方形？
高和底面直径相等的圆柱。
第二张图的侧面在剪的时候没有沿直线剪
第一张图的侧面是沿着圆柱的一条高剪开的
第三张图的侧面在剪的时候斜着剪的
下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。
一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5 cm，高是20 cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？
长方形的长=圆柱的底面周长
答：它的长是31.4 cm，宽是20 cm。
下面的图形中哪些是圆柱？在下面的（ ）里画“√”。
折一折，想一想，能得到什么图形？写在（ ）里。
（ ）
下面哪个图形是圆柱的展开图（单位：cm）?
（1）是。因为圆的周长是2×3.14＝6.28（cm），与长方形的长相等，所以是圆柱的展开图。
（2）不是。因为圆的周长是4×3.14＝12.56（cm），而长方形的长是20 cm，它们不相等，所以不是圆柱的展开图。
（3）不是。因为长方形的长与圆的直径相等，所以不是圆柱的展开图。
今天的学习你有什么收获？
长方形的长等于圆柱的底面周长。
制作圆柱形包装纸，和小伙伴们交流你的做法。