人教版 (新课标)八年级上册第二节 细菌备课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第二节 细菌备课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了细菌的发现，列文虎克荷兰，“微生物学之父”，巴斯德的鹅颈瓶实验，细菌的形态结构，细菌的生殖，分裂生殖，细菌无处不在的原因等内容，欢迎下载使用。
餐前便后要要洗手，已经称为一种习惯。洗掉的是肉眼看不见的生物？它们究竟是什么？
破伤风杆菌是一种适于在缺氧的条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风 当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易的破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？
我们知道细菌无处不在，可是这个无处不在的生物，用肉眼却看不见，那最初人们是怎样发现它们的呢？
列文胡克用自制的显微镜观察河水、人的牙垢等，发现了一个新的世界。
列文•虎克发现了细菌，但当时人们却不知道细菌是从哪来的，那细菌到底是从哪来的呢？
法国科学家巴斯德设计了一个巧妙的实验，向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的
肉汤仍澄清，没有细菌繁殖
肉汤变混浊，细菌在肉汤中繁殖
煮沸肉汤，杀灭其中的细菌
巴斯德还有哪些主要贡献？
1.发现乳酸菌、酵母菌；2.提出巴氏消毒法；3.防止手术感染的方法
只能用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态
虽然有些连接成长链状或球团状，但每个细菌都是独立生活的。
观察细菌结构示意图，回忆动物细胞和植物细胞的结构，与同学讨论一下，细菌与动物细胞和植物细胞相比有什么异同。
拟核（DNA存在的区域）
荚膜对细菌具有一定的保护作用，通常与细菌的致病性有关；鞭毛有助于细菌在液体中游动。
图2 动物细胞模式图
叶绿体（植物细胞）：光合作用
细菌细胞和动、植物细胞结构比较
细菌只有DNA集中区域，却没有成形的细胞核。（属于原核生物）
动植物细胞有成形的细胞核。（属于真核生物）
1.细菌的结构有什么特点？2.试根据细菌的结构推测，细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？说说你的理由。
答：细菌没有成形的细胞核。
答：细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，不能像植物那样自己制造有机物。少数细菌，如硝化细菌、硫细菌等能利用无机物为原料，自己制造有机物来维持生活。
细菌与动植物细胞的主要区别
细菌只有DNA集中的区域，没有成形细胞核。
我们把这样的生物成为原核生物
少数细菌，如硝化细菌、硫细菌等能利用无机物为原料，自己制造有机物来维持生活。
极少数细菌的营养方式是自养
依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物。
依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料。
计算假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你保持好个人卫生有什么启示？
100×28=25600（个）
分裂后细菌数目=分裂前细菌数目×2n （n为细菌分裂的次数）
　 细菌靠分裂生殖，分裂完成的细菌长大后又能分裂，在环境适宜的时候，不到半个小时，细菌就能分裂一次，因此，其分裂速度很快。
个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢（非生殖结构而是休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。）
外科手术的灭菌标准是杀死芽孢。
个体微小，易扩散。分裂繁殖速度快，数量多；能形成芽孢，抵抗能力强。
细菌的形态：球形、杆形、螺旋形
细菌的结构：基本结构、特殊结构
巴斯德（微生物学之父）
1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”： （1）细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜 （ ）（2）用放大镜可以观察细菌的结构 （ ）2. 关于细菌的生殖的叙述，正确的是 ？ （ ） A. 细菌生殖产生的新细菌，与元细菌所含的遗传物质是不同的 B. 荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系 C.细菌靠分裂进行生殖，环境适应时生殖速度很快 D. 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
3．细菌分布广泛与它们的哪些特点有关？
（1） 个体微小，极容易为各种媒介携带（2） 分裂生殖，繁殖速度快，数量多。（3）有些细菌在生长发育后期形成芽孢。（4）抵抗外界不良环境，易扩散
4．当咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷除2米外，联系以前学过的知识，想一想，如果感冒时对着别人咳嗽、打喷嚏，会对他人带来什么危害？
在公共场合咳嗽或打喷嚏，液滴中的细菌等微生物会四处散布，威胁他人健康。我们应该使用手帕或纸巾挡住口鼻，且避免直接面对他人。。