初中生物人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用教学演示课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用教学演示课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了观察与思考，引起动植物和人患病，与动植物共生，技能训练，以菌治虫，课堂小结，练一练等内容，欢迎下载使用。
每到冬天，森林里都会铺满一层厚厚的落叶。年复一年，深林里的落叶会不会越积越厚？为什么？
落花如何化泥？细菌和真菌起到非常重要的作用。它们个体虽小，不像动植物那样引人注目，但它们在生物圈中的作用确实不可低估的。
作为分解者参与物质循环
细菌和真菌在生态系统中扮演什么角色?
细菌和真菌的营养方式是?
如果没有细菌和真菌,自然界会怎样？
大多数的细菌和真菌是生态系统的分解者
寄生：从获得动植物体内获取营养物质腐生：从死的动植物中获取营养物质共生：与动植物共同生活在一起，相互依赖
动植物的遗体会堆积如山！最终导致生物圈的崩溃！
食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是片刻不会停止的。
细菌和真菌在物质循环中的作用示意图
1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用?
答: 二氧化碳、水和无机盐
答：作为分解者参与物质循环
细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的,它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质,导致动植物和人患不同的疾病。
一些真菌寄生在人的体表会体内，引起人患手癣、足癣等疾病
共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生。
提供（ ）
提供（ ）
在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。
提供（ ）
分解（ ）
我们的肠道中也有多种多样的细菌，大部分是正常菌群，对人体没有危害，其中有些细菌还能够制造维生素B12 和维生素K，对你的健康很有益处。
制造（ ）
肠道内的细菌（大肠杆菌）
维生素B12和维生素K
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？控制单一变量，减少误差。2.为什么要使树叶保持潮湿？细菌适宜生活在潮湿的环境中，所以要保持树叶湿润。3.哪个方案更能说明问题？为什么？方案三更能说明问题，可以保证甲乙两组的实验条件除了有无细菌外其他条件都相同，实验结果更接近事实。
苏云金杆菌对鳞翅目、鞘翅目、双翅目、膜翅目、同翅目等昆虫，以及动植物线虫、蜱螨等节肢动物都有特异性的毒杀活性，而对非目标生物安全，因此，具有专一、高效和对人畜安全等优点。目前苏云金杆菌商品制剂已达100多种，是世界上应用最为广泛、用量最大、效果最好的微生物杀虫剂，因而倍受人们关注。
所谓白僵虫就是白僵菌的分生孢子落在昆虫体上，在合适温湿条件下，即可发芽直接侵入昆虫体内，以昆虫体内的血细胞及其他组织细胞作为营养，大量增殖，以后菌丝穿出体表，产生白粉状分生孢子，从而使害虫呈白色僵死状，称为白僵虫。白僵菌制剂对人、畜无毒，对作物安全，无残留、无污染，但能感染家蚕幼虫，形成僵蚕病。
细菌和真菌在自然界中的作用
1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”： （1）绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者 （ ）（2）只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病 （ ）（3）一些细菌生活在牛、羊肠胃内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处 （ ）2. 细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于 （ ）A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用
3．在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高肥力，从而提高农作物的产量。这是为什么？
大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物
4. 有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动植物共生。那么，我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物之间的关系呢？
细菌和真菌都是生物圈中固有的一部分，无论共生还是寄生，都是适应环境的结果，有利无力都要客观辩证的看待