【A4解析】2023-2024学年二年级数学上册期中检测卷【提高卷二】

这是一份【A4解析】2023-2024学年二年级数学上册期中检测卷【提高卷二】，共9页。

（考试分数：100分；考试时间：80分钟；难度系数：）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。
2．判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
5.测试范围：第一单元、第二单元、第三单元、第四单元。
一、反复比较，合理选择。（共10分）
1．（本题2分）下面算式中，得数十位上是5的是（ ）。
A．87－15B．16＋48C．29＋16D．73－22
【答案】D
【解析】略
2．（本题2分）两个数的积与这两个数的和相比，（ ）。
A．积一定大B．和一定大C．一样大D．无法确定
【答案】D
【分析】根据题意，假设这两个数分别是2与1，2与3；分别计算出这两个数的和与积，然后再进一步解答。
【详解】假设这两个数分别是2与1，2与3；
2＋1＝3
2×1＝2
3＞2
两个数的和大于两个数的积；
2＋3＝5
2×3＝6
5＜6
两个数的和小于两个数的积；
所以，两个数相乘的积与这两个数的和相比，无法确定谁大谁小。
故答案为：D
【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解答此类问题。
3．（本题2分）数一数，一共有（ ）条线段。
A．1B．3C．4D．6
【答案】D
【分析】从左边第一个点出发，可以画3条线段，第二个顶点可以画2条线段，第三个顶点可以画1条线段，第四个顶点可以画0条线段，然后把所有线段的条数加起来即可。
【详解】3＋2＋1＋0＝6（条）
故答案为：D
【点睛】此题主要考查计数方法的应用。动手画一画，找到其规律，更容易解答。
4．（本题2分）下面拼成的四个角中，最大的是（ ）。
A．B．C．D．
【答案】A
【详解】略
5．（本题2分）计算下图中一共有多少条金鱼，列式错误的是（ ）。
A．4×3＋2B．4×4－1C．4×4－2D．4＋4＋4＋2
【答案】B
【分析】可结合图示逐项分析，看哪个算式不能表示画图的意思，即是所求。
【详解】A．每个鱼缸里有4条鱼，有这样的3个鱼缸还多2条鱼，要计算一共有几条鱼，可列式：
4×3＋2
＝12＋2
＝14（条）
B．每个鱼缸里有4条鱼，有这样的4个鱼缸还少2条鱼，要计算一共有几条鱼，可列式：
4×4－2
＝16－2
＝14（条）
原式不能计算一共有几条鱼；
C．结合图示可列式：
4×4－2
＝16－2
＝14（条）；
D．每个鱼缸里有4条鱼，有3个这样的鱼缸还多2条，列加法算式是：
4＋4＋4＋2＝14（条）。
故答案为：B
二、仔细推敲，判断正误。（共10分）
6．（本题2分）比13厘米多6厘米的是19米。( )
【答案】×
【详解】略
7．（本题2分）用放大镜去看书封面上的直角，这个直角变大了。( )
【答案】×
【分析】放大镜只会改变角两边的长度，不会改变角的大小，依此判断。
【详解】根据分析可知，用放大镜去看书封面上的直角，这个直角的大小不变。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握放大镜放大角的特点。
8．（本题2分）67－（38＋2）和67－38＋2的计算结果一样。( )
【答案】×
【解析】略
9．（本题2分）青蛙跳一次从0跳到4，跳5次，可跳到数字20。( )
【答案】√
【分析】根据题意可知：一次跳4个数，求5次跳到多少，实际上是求5个4是多少，根据乘法的意义解答。
【详解】4×5＝20
青蛙跳一次从0跳到4，跳5次，可跳到数字20，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。
10．（本题2分）李叔叔今年37岁，小明今年9岁，10年后李叔叔比小明大38岁。( )
【答案】×
【解析】略
三、用心思考，认真填空。（共24分）
11．（本题2分）在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是( )厘米，从刻度“1”到刻度“4”是( )厘米。
【答案】 5 3
【分析】测量物体长度不管从几开始量，就用物体末尾的刻度减掉开始的刻度就是该物体的长度。所以第一问用5减去0即可解答，第二问用4减去1解答。
【详解】（厘米）
（厘米）
则在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是5厘米，从刻度“1”到刻度“4”是3厘米。
【点睛】测量物体长度只要记住不管从几开始量，就用物体末尾的刻度减掉开始的刻度就是该物体的长度。
12．（本题3分）我会选“米”和“厘米”来填空。
（1）姚明的身高是226( )；
（2）教室门的高度大约是2( )；
（3）东方明珠电视塔高468( )，它的高度居亚洲第一，世界第三。
【答案】 厘米 米 米
【详解】略
13．（本题6分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
62－25( )45 42＋26( )66 97－45( )52
1米( )99厘米 6米( )60厘米 24米( )34米
【答案】 ＜ ＞ ＝ ＞ ＞ ＜
【分析】根据整数加减法的计算方法直接计算出结果，然后再进行比较即可；
1米＝100厘米，100厘米＞99厘米；6米＝600厘米，600厘米＞60厘米；
单位相同的直接按照数的大小比较的方法进行比较即可。
【详解】62－25＜45
42＋26＞66
97－45＝52
1米＞99厘米
6米＞60厘米
24米＜34米
【点睛】本题主要考查了整数加减法的计算方法以及整数大小比较的方法，单位不同的要化成相同单位再进行比较。
14．（本题3分）括号里最大能填几。
( )＋13＜50 56－( )＞24 ( )－25＜63
【答案】 36 31 87
【分析】因为50－13＝37，所以空格里最大可以填36，即36＋13＜50；
因为56－24＝32，所以空格里最大可以填31，即56－31＞24；
因为63＋25＝88，所以空格里最大可以填87，即87－25＜63。
【详解】36＋13＜50 56－31＞24 87－25＜63
【点睛】灵活掌握整数加减法的计算方法和数的大小比较的方法，是解答此题的关键。
15．（本题1分）小明在计算16＋□时，把16看成了61，结果是80，正确的结果是( )。
【答案】35
【分析】用算出的得数80减去看成的61，得出其中的一个加数，再加上另一个加数16，就是正确的得数，据此解答。
【详解】80－61＋16
＝19＋16
＝35
则正确的得数是35。
【点睛】先求出另一个不变的加数，是解答此题的关键。
16．（本题1分）把一根绳子对折再对折，折成了( )段，对折后每段刚好长1米，这根绳子全长( )米。
【答案】 4 4
【解析】略
17．（本题1分）下图中，有( )个直角。
【答案】5
【详解】略
18．（本题4分）6＋6＋6＋6＝( )，用乘法算式表示为：( )×( )＝( )。
【答案】 24 4 6 24
【分析】6＋6＋6＋6，根据乘法的意义，表示求4个6相加的和，写成乘法算式是4×6，读作4乘6，用口诀四六二十四计算。
【详解】6＋6＋6＋6＝24，用乘法算式表示为：4×6＝24。
【点睛】本题考查了学生对于乘法意义的理解与应用。
19．（本题2分）一个乘数是5，另一个乘数是4，积是( )，2个5相乘，积是( )。
【答案】 20 25
【解析】略
20．（本题1分）图书室有故事书95本，今天借出58本，还回35本。现在图书室有故事书多少本？综合算式列为( )。
【答案】95－58＋35＝72（本）
【分析】根据题意可知，图书室有故事书的总本数－今天借出去的本数＋还回的本数＝现在图书室有故事书的本数，依此列式即可。
【详解】根据分析可知，综合算式列为：95－58＋35＝72（本）
【点睛】此题考查的是100以内的加、减法混合计算，应熟练掌握。
四、看清题目，巧思妙算。（共19分）
21．（本题5分）直接写出得数。
2×4＝ 67－7＝ 43＋20＝ 1×5＝ 86－80＝
18＋50＝ 75－15＝ 3×4＝ 5＋35＝ 92＋3＝
【答案】8；60；63；5；6；
68；60；12；40；95
【解析】略
22．（本题8分）用竖式计算下面各题。
53＋17＋22＝ 81－35＋14＝ 62－8－45＝ 62－（8＋45）＝
【答案】92；60；9；9（竖式略）
【解析】略
23．（本题3分）看图列式计算。
【答案】59＋34＝93（个）
【解析】略
24．（本题3分）仔细观察，列式计算。
【答案】2×6＋2＝14
【详解】略
五、实践操作，探索创新。（共6分）
25．（本题6分）画图表示下列算式含义。
【答案】
【分析】4×3表示4个3相加或3个4相加，可以一行画3个〇，画4行，也可以一行画4个〇，画3行；2×5＋1表示2个5相加多1的数，一行画5个，画2行，另一行画1个，据此解答。
【详解】（答案不唯一）
【点睛】本题考查了乘法的意义。
六、活学活用，解决问题。（共31分）
26．（本题6分）同学们植树绿化校园，植了4行，每行5棵，一共植了多少棵树？
【答案】20棵
【分析】根据题意可知：植了4行，每行5棵，一共植了4个5棵树，根据乘法的意义解答。
【详解】4×5＝20（棵）
答：一共植了20棵树。
【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。
27．（本题6分）一桶油第一次用了15千克，第二次用了39千克，还剩20千克。这桶油原来有多少千克？
【答案】74千克
【解析】略
28．（本题6分）学校买了45盆月季花，有6个教室，每个教室放6盆，剩下的放在办公室里，办公室里能放多少盆月季花？
【答案】45－6×6＝9（盆）
【详解】略
29．（本题6分）一根木棒长40厘米，另一根木棒长30厘米，照下面的样子连接起来，总长是多少厘米？
【答案】60厘米
【解析】略
30．（本题7分）超市里的牛奶有一板6盒的，还有一板4盒的。
（1）两种牛奶各买一板，一共有多少盒牛奶？
（2）如果买4板6盒装的和1板4盒装的，一共有多少盒牛奶？
【答案】（1）10盒；
（2）28盒
【分析】（1）两种牛奶各买一板，求一共有多少盒牛奶，用（6＋4）进行计算；
（2）用每板的盒数乘板数，求出一板6盒牛奶的盒数，再加上4盒，就是一共有牛奶的盒数。
【详解】（1）6＋4＝10（盒）
答：一共有10盒牛奶。
（2）6×4＋4
＝24＋4
＝28（盒）
答：一共有28盒牛奶。
【点睛】此题主要考查了100以内加减法和表内乘法的实际应用，根据题中所给的数据，列式计算即可。