2024届高三生物二轮复习课件遗传规律应用(基因在染色体上和伴性遗传）

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考点一 基因在染色体上的假说与证据考点二 伴性遗传的类型与应用考点三 人类遗传病的类型及调查考点四 遗传基本规律的综合及遗传实验设计
一、萨顿的假说（类比推理法）1. 主要内容:　　　　　　　　　。 2. 依据:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
基因与染色体的行为存在明显的平行关系
考点一 基因在染色体上的假说与证据
二、基因位于染色体上的实验证据（摩尔根）(1)果蝇的杂交实验——提出问题
(2)对现象的解释——提出假设①假设:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上,Y染色体上无相应的等位基因。（则红眼雌果蝇的基因型是_________，白眼雄果蝇的基因型是______。）
②对杂交实验的解释(如下图)
(3)演绎推理，验证假说测交验证:
F1 ： 红眼（雌） × 白眼（雄） XWXw XwY
红眼(雌) 白眼(雌) 红眼(雄) 白眼(雄)
1 ： 1 ： 1 ： 1
配子：♀ XW，Xw ♂Xw，Y
F2 ： XWXw XwXw XWY XwY
(4)结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于　　染色体上→基因位于染色体上。 (5)研究方法——　　　　　　　　　　。 
若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因
白眼性状的表现总是与性别相联系？
(6)基因与染色体的关系:一条染色体上有　　　　基因,基因在染色体上呈　　　　排列。测定方法： 
三、孟德尔遗传规律的现代解释
基因分离定律的实质是： 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
基因的自由组合定律的实质是： 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
练习1.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因可能位于X染色体上的最关键实验结果是(　　)A．白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1B．F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C.F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性
考点二 伴性遗传的类型与应用
一.性染色体与性别决定　
雌雄同体的生物(如小麦)不存在性别决定问题
在X、Y的同源区域，基因是成对的,存在_______基因；而非同源区段，则相互不存在____________。
二. 伴性遗传的类型和特点1. 伴X染色体隐性遗传——以红绿色盲为例(1)男性的色盲基因一定传给　　　　,也一定来自　　　　,表现为交叉遗传的特点。  (2)若女性为患者,则其父亲和儿子　　　是患者;若男性正常,则其　　　　　　　也一定正常。  (3)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病,说明这种遗传病的遗传特点是　　　　　。  (4)这种遗传病的遗传特点是男性患者　　　女性患者。
2. 伴X染色体显性遗传——以抗维生素D佝偻病为例(1)男性的抗维生素D佝偻病基因一定传给　　　　,也一定来自　　　　,表现为交叉遗传的特点。  (2)若男性为患者,则其母亲和女儿　　　　是患者;若女性正常,则其　　　　　　也一定正常。  (3)这种遗传病的遗传特点是女性患者　　　男性患者,图中显示的遗传特点还包括　　　　　　　　。
3. 伴Y染色体遗传——以外耳道多毛症为例(1)患者全为男性,女性全部正常。(2)没有显隐性之分。(3)父传子,子传孙,具有　　　　　　　。
(1)推测后代发病率，指导优生优育
该夫妇所生男孩均患色盲，而女孩正常
该夫妇所生女孩全患病，而男孩正常
(2)根据性状推断性别，指导生产实践已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上，且芦花(B)对非芦花(b)为显性，请设计通过花纹选育“雌鸡”的遗传杂交实验，并写出遗传图解。①选择亲本： ②请写出遗传图解。③选择子代：从F1中选择表现型为“非芦花”的个体保留。
选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交
1 ： 1
练习2：某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是(　　)A.窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子