数学一年级上册6 11～20各数的认识课后练习题

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一、单选题
1． 19－0=（ ）
A．6B．9C．0D．19
2． 15－5=（ ）
A． 7B．8C．10D．9
3．明明比小兰多13个球，也就是小兰比明明少（ ）个球。
A．11B．12C．13
4． ，关于左图列式正确的是（ ）。
A．13＋2B．11＋2C．13－2
5．比15大，比20小的数有（ ）个。
A．3B．4C．5
二、判断题
6．比15多3的数是18。
7．19是由1个一和9个十组成的。（ ）
8．1是一位数，20是最大的两位数。（ ）
三、填空题
9．根据题意填空：
（1）16后面的一个数是 ．
（2）19前面的一个数是 ．
10．17的个位上是 ，十位上是 。
11．6前面一个数是 ，10后面一个数是 ．
12．下象棋时，每一方最后一行有 个棋子，双方各有 个棋子．
四、计算题
13．填上正确的结果．
（1）
（2）
14．根据差为10的题推算
13-2= 16-5= 17-6= 19-8=
13-3= 16-6= 17-7= 19-9=
13-4= 16-7= 17-8= 19-10=
你选哪一题先算？为什么？
15．计算
9+4= 10+5= 8+2= 8+5=
8+4= 8+3= 8+6= 8+7=
8+8= 8+9= 9+6= 9+8=
五、解答题
16．每人要写16个字。
（1）
（2）
17．看图列式并计算．
18．妈妈买来18个苹果，吃了7个， ?

六、连线题
19．找朋友，把算式和得数用线连起来
20．连线。
七、解决问题
21．
她俩一共有多少本故事书？
22．出游
这艘船上可能有多少人？（在合适的数下面画“√”）
23．一共有多少个面包？
八、看图列式
24．
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】C
【解析】【解答】明明比小兰多13个球，也就是小兰比明明少13个球。
故答案为：C
【分析】明明比小兰多几个球，就是小兰比明明多几个球。
4．【答案】C
【解析】【解答】解：列式正确的是：13-2。
故答案为：C。
【分析】从图中可以得出，圈住了2个○，所以还剩的个数=一共有○的个数-圈住的个数，据此列式作答即可。
5．【答案】B
【解析】【解答】解：比15大，比20小的数有4个。
故答案为：B。
【分析】比15大，比20小的数有16、17、18、19，一共4个。
6．【答案】（1）正确
【解析】【解答】比15多3的数是18。
【分析】按照数数的方法：从15往后数3个可知，是18。也可以利用整数加法和减法的计算：15＋3＝18得之。本题考查整数的认识。
7．【答案】（1）错误
【解析】【解答】 19是由1个十和9个一组成的，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】19是一个两位数，十位是1，表示1个十，个位是9，表示9个一，据此判断。
8．【答案】（1）错误
【解析】【解答】 1是一位数，99是最大的两位数，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】最大的一位数是9，最大的两位数是99，最小的一位数是1，据此判断。
9．【答案】（1）17
（2）18
10．【答案】7；1
【解析】【解答】 17的个位上是7，十位上是1。
故答案为：7；1。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答。
11．【答案】5；11
【解析】【解答】6﹣1＝5
10+1＝11
故答案为：5；11。
【分析】相邻两个自然数相差1，据此列式解答。
12．【答案】9；16
【解析】【解答】因为每一方最后一行有9个棋子，前面几行共有7个棋子，9＋7＝16(个)，所以双方各有16个棋子．或者想，每一方最后一行有9个棋子，中间有2个棋子，前面一行有5个棋子，一共有9＋2＋5＝16(个)棋子．
13．【答案】（1）11，8
（2）16，11
14．【答案】13-2=11 16-5=11 17-6=11 19-8=11
13-3=10 16-6=10 17-7=10 19-9=10
13-4=9 16-7=9 17-8=9 19-10=9
我选第二行先算，因为第二行的差都是10。
【解析】【分析】先计算差是10的算式，然后根据减数的变化直接确定另外两道算式的差。被减数不变，减数增加1，差就减少1，减数减少1，差就增加1。
15．【答案】13；15；10；13；12；11；14；15；16；17；15；17.
【解析】【解答】9+4=13；10+5=15；8+2=10；8+5=13；
8+4=12；8+3=11；8+6=14；8+7=15；
8+8=16；8+9=17；9+6=15；9+8=17.
【分析】计算9加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成1加几的形式，然后将9和1凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便；
计算8加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成2加几的形式，然后将8和2凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便；
计算10加几的不进位加法，十位不变，个位相加，据此解答.
16．【答案】（1）16-7=9（个）
（2）16-6=10（个）
【解析】【分析】（1）小青已经写了的个数=每人要写的人数-小青还要写的个数，据此代入数据作答即可；
（2）小林还要再写的个数=每人要写的人数-小林已经写的个数，据此代入数据作答即可。
17．【答案】解：15﹣3＝12（个）
答：右边有12个。
【解析】【分析】总数是15，左边3个，用总数减去左边的个数即可求出右边的个数。
18．【答案】还剩多少个？；18-7=11
【解析】【解答】补充问题：还剩多少个？
18-7=11（个）
答：还剩11个。
【分析】苹果总数-吃了的个数=剩下的个数。
19．【答案】解：
【解析】【分析】9、8、7、6、5加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；
20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10，分别计算出结果后再连线。
20．【答案】
【解析】【解答】3+8=11；
2+5=7；
10-4=6；
18-8=10；
15-5+4=14；
8-1=7；
7+7=14；
5+5=10；
9+1+1=11；
6-0=6。
【分析】先计算结果，再连线。
21．【答案】解：11+7=18（本）
答：她俩一共有18本故事书。
【解析】【分析】一共有故事书的本数=左边小朋友故事书的本数+右边小朋友故事书的本数，代入数值计算即可。
22．【答案】
【解析】【分析】16和5都比18少，16比18少一些，5比18少得多，所以船上可能有16人。
23．【答案】12个
24．【答案】10＋6＝16
6＋10＝16
16－10＝6
16－6＝1018人
16人
5人



18人
16人
5人

√