语文人教部编版美丽的小兴安岭课文ppt课件

这是一份语文人教部编版美丽的小兴安岭课文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了乳白色，侧着脑袋，物产丰富，比喻喜爱，自读提示，丰富的物产，无比热爱之情，主题概括等内容，欢迎下载使用。

美丽的小兴安岭
统编版三年级 语文 上册 第六单元
作者为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢？
1.认识“融、侧”等10个生字，读准多音字“兴、 舍”，会写“脑、袋”等13个生字，会写“东北、 脑袋”等14个词语。
2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，能初步 体会“抽出、浸”等词语表达上的好处。
3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。
1.读课文，找出易读错的词语。
2.课文中有许多长句子，画出来， 读准字音，读好停顿。
3.想想每个自然段讲了什么。
我的舍友舍弃娱乐的时间来照顾生病的我。
“代”，斜勾向外伸展，“衣”的撇捺舒展，竖提起笔位于撇上。
“脑”字要写得左窄右宽，“月”窄长，右边第四笔的点是长点。
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
葱葱茏茏：树木长得很茂盛。
密密层层：枝叶很密很多，一层叠着一层。
严严实实：枝叶之间几乎不留空隙。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
“挡”字右部“当”的点撇要呼应，中间一横右边不出头；“视”字左边的“礻”不要写成了“衤”；“线”字右边的斜钩要有力舒展。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
顿号停顿时间最短；省略号较长。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
树木长出了嫩芽，小草也探出头来，经过冬天的沉睡，大地万物都焕发出勃勃生机。
读课文第2自然段，把描写春天景物的圈画出来，说一说哪些语句让你感受到了小兴安岭春天的美。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”在这里是不知不觉间、突然间长出的意思。它富有动态感，表现了枝条在春天里快速生长且充满生机和活力的特点。
读到这句话时，眼前出现了什么样的画面呢？
“抽出”不仅写出了树木抽枝长叶的生动画面，还让我们感受到春天的小兴安岭万物复苏的生机。
把“抽出”换成“长出”行不行？
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
从这些词语中，你感受到什么？
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
读着这两个句子，你仿佛听到了什么，看见了什么？
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
第2自然段描写了树木、积雪、溪水和小鹿等景物，表现了小兴安岭春天生机勃勃的美。
朗读第3-5自然段，运用学习春天的方法进行自主学习，交流成果。
写出夏天树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，显示了树木生机勃勃的状态。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
说明小兴安岭的雾很多、很浓，写出了被浓雾笼罩的整片森林宛如仙境一般的美。
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢照射在工人宿舍门前的草地上。
写出了树木的茂密和阳光照射树林的别样景致。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
把“草地”比作“大花坛”，生动形象地写出了草地的美丽，暗含作者的赞美之情。
读第4自然段，你从中感受到了哪些美景？了解到了小兴安岭哪些丰富的物产？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
生动地展示了秋风吹来，树叶飞落的情景，富有动感。
写出了秋天小兴安岭色彩美丽的特点。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
朗读第5自然段，想一想：你从中感受到了哪些美景？
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
写出了小兴安岭的雪很大。
西北风呼呼地刮过树梢。
表明小兴安岭的风很大。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
赋予小松鼠人的行为，把小松鼠期盼春天的可爱形象写得活灵活现，为冬天的小兴安岭增添了几分生气。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
　 默读最后一个自然段，思考：为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？
本文介绍了小兴安岭_____________________和______________,表达了作者对祖国山河的_______________。
一年四季的美丽景色
分述——春、夏、秋、冬
总结——美丽的大花园 巨大的宝库