人教部编版三年级上册父亲树林和鸟背景图ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册父亲树林和鸟背景图ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了欣赏图片，树林和鸟，凝神静气，一瞬间，学认字，①“加一加”法识字，②“换一换”法识字等内容，欢迎下载使用。

“月”顶部与左边首横持平。
上面里面有两横，“田”稍宽扁。
“扌”的横要短，靠上。
组词：湿地 潮湿
“显”上下两部分都要扁。
组词：露珠 露水
组词：呼吸 吸管
横折折撇的“撇”要稍弯于第一笔长撇。
“犭”首撇起笔较高，第二撇在弯钩左边，右不出头。
组词：翅膀 鸡翅
组词：肩膀 翅膀
组词：重要 沉重
朗读课文， 找出时间、地点、人物，并说一说课文讲了一个什么故事。
_____和_____在_______谈论_____。
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
全文关键句：开门见山，奠定了父亲喜爱树林和鸟的情感基调。
用自己喜欢的方式读课文，思考：从课文的哪些地方可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟？
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
看，知鸟动；闻，知鸟味。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
突出了父亲观察得细致和专注。
“我”茫然没有发现鸟和父亲的专注确定有鸟形成对比，突出父亲对鸟的了解。
父亲既专注，又高大。当父亲观察到林子里有不少鸟时，“我”却“茫茫然”，并没有发现一只鸟，对比中衬托出父亲对鸟的了解与喜爱。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
你发现父亲的什么特点？
从“轻声”“生怕”可以看出，父亲非常喜爱鸟。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
父亲能在这样浓郁的草木气息中闻到鸟的气味，而“我”却不能，可见父亲对鸟的习性的确非常了解。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
父亲了解鸟的习性，也表现出对自然的热爱。
从哪些地方知道“父亲”对鸟很了解？
1.父亲通过看动静、闻气味，就知道林中有不少鸟。2.父亲知道鸟什么时候唱歌。3.父亲知道鸟什么时候容易受到伤害。
鸟最快活的时刻容易发生什么？为什么？
父亲的话语中既有对鸟飞离树枝的喜悦，又有对鸟被猎人打中的担忧，这一矛盾的心理突出父亲的爱鸟情怀。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
这是一位（ ）的父亲。
这是一位（知鸟爱鸟）的父亲，这是一位(热爱自然)的父亲，这是一位（善于观察）的父亲
“为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。
“惊愕”一词写出了作者吃惊的样子。
为什么父亲不是猎人，“我”很高兴呢？
我真高兴，父亲不是猎人。
父亲了解鸟儿，却不伤害鸟儿，反而十分爱鸟儿，所以高兴，也骄傲。
父亲最喜欢树林和歌唱的鸟