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小学数学小明的一天巩固练习
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1.结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时和半时。
2.能用整时和半时描述一天的活动。
3.在具体情境中,逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。
重点:认识钟表及认、读整时、半时。
难点:能用整时和半时描述一天的活动。
新知精讲
★学点1 1.钟面上有12个数和12个大格,有时针和分针。又粗又短的是时针,又细又长的是分针。
2.在钟面上,只要是整时,无论时针指向几,分针总是指向12。
★学点1 在钟面上拨出相应的时间时,几时半,时针就过几,分针指向6;几时,时针就指向几,分针指向12。
★例题 写出钟面上的时间。
★分析 钟表上的较短的指针是时针,较长的指针是分针。当分针指向12,时针指向几,就表示几时。写的时候,因为括号后面有“时”,要写成4,而不能写成4:00。
★解答 4 9 6
误区点拨
误区 填空:分针指向12,时针指向6。这时的时间是( )时。
错误解答:12 正确解答:6
分析:此题错在分不清时针和分针。要明确又粗又短的是时针,又细又长的是分针。当分针指向12的时候,时针指向几就是几点。
正确答案:6
基础知识我最行
1.认识钟面。
2.钟面上指的是几时?
3.认一认,连一连。
能力拓展我最棒
4.用两种方法表示下列钟表的时刻。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
5.过1小时是几时?
6.按时间画指针。
素养提升我最强
7.下列时刻你在做什么?
参考答案
八 认识钟表
小明的一天
基础知识我最行
1.认识钟面。
2.钟面上指的是几时?
3.认一认,连一连。
能力拓展我最棒
4.用两种方法表示下列钟表的时刻。
(3时) (6时) (6时半) (10时半)
(3:00) (6:00) (6:30) (10:30)
5.过1小时是几时?
10:00 5:30 1:00
6.按时间画指针。
素养提升我最强
7.下列时刻你在做什么?
(8时在上课) (3时在课间活动) (6时在做作业)
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