人教部编版四年级上册爬山虎的脚课时训练

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一、选择题
1．《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样往上爬的？（ ）
A．变圆片→触墙→巴住墙→贴在墙上→细丝拉住
B．触墙→变圆片→巴住墙→细丝拉住→贴在墙上
C．变圆片→贴在墙上→细丝拉住→触墙→巴住墙
2．多选。
课文从（ ）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。
A．爬山虎生长的地方。
B．爬山虎的叶子的形状和颜色。
C．爬山虎的脚的样子。
D．爬山虎爬墙的过程。
E．爬山虎的脚与墙的关系。
3．将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）
漳州水仙花主要有两个品种，一种单瓣的叫“金盏银台”，另一种复瓣的叫“百叶水仙”。
①水仙花，是漳州的骄傲。②这两种水仙形态俊雅、芬芳清郁。③所以漳州水仙花驰名中外。
A．①之前B．③之后
C．①②之间D．②③之间
4．下列加点字注音不正确的一项是（ ）
A．蜗牛（wō）B．弯曲（qū）
C．顺利（shùn）D．叶柄（píng）
5．那些叶子绿得那么新鲜。句中的“新鲜”一词可以换成（ ）
A．新奇B．鲜美C．鲜亮
二、填空题
6．按课文《爬山虎的脚》填空
刚长出来的叶子的特点：一是________；二是________。长大了的叶子的特点：一是________；二是________；三是________。
7．读拼音，写字词。
cā chǎng( )旁长有一大片爬山hǔ( )，它们的jīng( )上长满了nèn lǜ( )的叶子，jūn yún( )地铺在墙上，没有chóng dié( )起来，却看不到一点儿kòng xì( )。
8．根据课文内容填空。
（1）那些叶子绿得( )，看着( )。叶尖( )，在墙上铺得( )，没有( )，也不( )。一阵风拂过，一墙的叶子就( )，( )。
（2）茎上( )的地方，反面伸出( )，这些细丝很像( )。
（3）爬山虎的脚( )的时候，六七根细丝的头上就变成( )，( )。细丝原先是( )，现在( )，把爬山虎的嫩茎( )，使它( )。
（4）《爬山虎的脚》的作者是( )，细致地描写了( )，( )，以及( )。作者细致的描述，使我们产生了探究的愿望，激起我们( )的强烈兴趣。
9．比一比，再组词。
瞧( )占( ) 萎( ) 固( )
焦( )站( ) 委( ) 涸( )
10．脚的特点：根据课文《爬山虎的脚》填空。
位置：_____________________
形状：_____________________
颜色：_____________________
三、语言表达
11．按要求写句子。
（1）微风吹拂着柳枝。（扩句，至少扩两处）
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（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写自问自答的句子）
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（3）人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（改成反问句）
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四、现代文阅读
课内阅读。
①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
12．选出正确的词，填到文中括号里。
A．巴 B．触 C．爬 D．贴
13．根据课文内容填空。
（1）爬山虎的脚要是( )就巴住墙，要是( )不几天就费了。
（2）爬山虎的脚刚长出来的时候像( )，巴住墙往上爬的时候像( )。
（3）爬山虎的脚刚长出来的颜色是( )，触着墙的时候，它的颜色逐渐变成( )。
14．第①段中，对爬山虎的脚的描述，下列正确的一项是（ ）
A．B．C．D．
15．第③段中，作者的观察方式不包括哪一项？（ ）
A．细致观察B．在不同时间点观察C．连续观察D．实验观察
16．把你觉得写得准确、形象的句子抄下来。
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课内阅读
①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹都没有了。
17．以上片段节选自课文《___________》，作者是( )。
18．①②两个片段分别写了爬山虎的( )( )。
19．爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的？正确的顺序是( )（填序号）
A．紧贴墙 B．触着墙 C．变圆片 D．拉嫩茎 E．巴住墙
20．读句子，体会作者是怎样观察的，把序号写在括号里。
A细致观察 B连续观察
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹都没有了。( )
（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )
21．划线句子的表达有什么作用？下面答案中错误的一项是（ ）
A．观察不仅要用眼睛看，还要用心想。
B．由爬山虎的脚联想到蛟龙的爪子，表达对蛟龙的喜爱。
C．“蛟龙的爪子”形象而生动地写出了爬山虎脚的外形特点。
五、书面表达
22．小练笔
请学习作者仔细观察的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。