小学北师大版3 探索活动：平行四边形的面积第2课时复习练习题

这是一份小学北师大版3 探索活动：平行四边形的面积第2课时复习练习题，共4页。试卷主要包含了想一想，填一填，选择，计算下面每个平行四边形的面积，把下面的表格补充完整，2m等内容，欢迎下载使用。


知识与技能：掌握平行四边形的面积计算公式，并能用字母表示；会用公式计算平行四边形的面积。
过程与方法：经历动手操作、讨论、归纳等活动，探索平行四边形面积计算公式的推导过程。
情感态度价值观：体验探索平行四边形面积计算公式的挑战性，体会转化的数学思想和方法。
计算下面每个平行四边形的面积。
（1）底是8分米、高是9分米的平行四边形。
（2）底是25厘米、高是4厘米的平行四边形。
本题已知了平行四边形的底和高，要求平行四边形的面积。我们根据公式“平行四边形的面积=底×高”列出算式，要注意单位的统一，计算出结果即可。
（1）8×9=72（平方分米） （2）25×4=100（平方厘米）
1.想一想，填一填。
（1）把一个平行四边形沿其中一条高剪开，平移后可以拼成一个（ ），长方形的长就是平行四边形的（ ），长方形的宽就是平行四边形的（ ）。
（2）等底等高的平行四边形面积都（ ）。一个平行四边形的周长为46厘米，一边的长为14厘米，另外三边的长分是（ ）、（ ）、（ ）。
（3）平行四边形的高是5厘米，底是高的2倍，它的面积是（ ）平方厘米。
2.选择。（把正确的答案的序号填在括号里）
（1）平行四边形的底扩大6倍，高缩小3倍，它的面积（ ）。
A.不变 B.扩大6倍 C.缩小3倍 D.扩大2倍
（2）用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（ ）。
A.不变 B.都比原来大 C.都比原来小 D.只有高变小
（3）平行四边形同一底上可以画（ ）条高。
A.无数 B.1 C.2 D.5
3.计算下面每个平行四边形的面积。

4.把下面的表格补充完整。
5.有一个平行四边形的面积是56平方厘米，底是7厘米，高是多少厘米？
6.一快平行四边形的菜地，底是36米，高是25米，每平方米收白菜8千克，这块地共收白菜多少千克？
7.一个平行四边形的果园，底是30米，高是15米，中了90棵梨树，平均每棵梨树占地多少平方米？

8.用木条做成一个长方形框，长18cm，宽15cm，它的周长和面积各是多少?如果把它拉成一个平行四边形，周长和面积有什么变化吗？
9.一个平行四边形， 它的底边减少6分米后还剩余18分米， 面积因此而减少72平方分米， 这个平行四边形原来的面积是多少平方分米?
参考答案
1.（1）长方形 长 高 （2）14 9 9 （3）20
2.（1）D （2）A （3）A
3.6×2=5.2（cm2） 8.1×5.7=46.17（cm2）
15×（dm2） 1.5×4=6（m2）
4.
5.56÷7=8（厘米）
6.36×25×8=7200（千克）
7.30×15÷90=5（平方米）
8.（18+15）×2=66（㎝） 18×15=270（c㎡） 周长不变，面积变小。
9.72÷6×（6+18）=288（平方分米） 底
高
平行四边形面积
7cm
5.2cm
9.8dm
117.6dm2
20.2m
505m2
底
高
平行四边形面积
7cm
5.2cm
36.4 cm2
9.8dm
12 dm
117.6dm2
25m
20.2m
505m2