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    北师大版五年级数学上册【课时练】五 分数的意义第7课时 分数的大小-五年级上册数学一课一练(北师大版,含答案)

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    北师大版五年级上册9 分数的大小达标测试

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    这是一份北师大版五年级上册9 分数的大小达标测试,共8页。试卷主要包含了看图填一填,想一想,填一填,判断对错,下面每组分数的公分母各是多少?,在括号里填上适当的数,把下面各组分数通分等内容,欢迎下载使用。

    知识与技能:探索分数大小比较的方法,会正确比较两个分母不同的分数的大小。会用分数描述生活中的有关现象。
    过程与方法:结合具体情境,理解通分的含义,探索并掌握通分的方法。
    情感态度价值观:积极参与探索分数比大小的数学学习活动,增强探究意识,初步培养乐于思考的良好品质。
    比较和的大小。
    本题考查的是分数比大小。由于和的分母不一样,不能直接比较。我们就从要对这两个分通分。即先求出6和5 的最小公倍数,然后再根据分数的基本性质来把这两个分数变成同分母的分数,然后根据同分母分数比大小的方法比大小。
    6和5的最小公倍数是30。
    即>
    1.看图填一填。

    eq \f(3,4)=eq \f(3× ,4× )=eq \f( , ) eq \f(5,6)=eq \f(5× ,6× )=eq \f( , )
    2.想一想,填一填。
    (1)写出下面分数的分母的最小公倍数。
    和( ) 和( )
    (2)通分和约分的依据都是( )。
    (3)写出与相等的三个分数:( )。
    3.判断对错。(对的画“√”,错的画“×”)
    (1)通分就是把两个分母不相同的分数化成分母相同的分数。 ( )
    (2)两个分数通分后,都比原分数大。 ( )
    (3)通分的根据是分数的基本性质。 ( )
    (4)分子相同,分母大的分数比较小,分母小的分数比较大。 ( )
    (5)大于小于的分数只有。

    4.下面每组分数的公分母各是多少?
    eq \f(4,5)和eq \f(7,10)( ) eq \f(5,6)和eq \f(3,8)( ) eq \f(1,3)和eq \f(3,4)( ) eq \f(7,9)和eq \f(1,6)( )
    5.在括号里填上适当的数。
    (1)eq \f(5,6)和eq \f(7,8) eq \f(5,6)=eq \f(5× ,6× )=eq \f( ,24)
    eq \f(7,8)=eq \f(7× ,8× )=eq \f( ,24)
    (2)eq \f(2,9)和eq \f(8,15) eq \f(2,9)=eq \f(2× ,9× )=eq \f( ,45)
    eq \f(8,15)==eq \f( ,45)
    6.把下面各组分数通分。
    eq \f(3,4)和eq \f(1,6) eq \f(1,2)和eq \f(3,8) eq \f(4,5)和eq \f(7,8)
    7.森林运动会上,小兔和小山羊进行跑步比赛。在相同时间内,小山羊跑了全程的eq \f(5,6),小兔跑了全程的eq \f(7,8),谁跑得快呢?
    8.用收割机收割一块麦田,用第一台收割机需1eq \f(2,5)小时完成,用第二台收割机需1eq \f(1,3)小时完成,哪一台收割得快些?
    参考答案
    1.3 3 2 2
    2.(1)12 84 (2)分数的基本性质 (3)……
    3.(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)×
    4.10 24 12 18
    5.(1)4 4 20 3 3 21
    (2)5 5 10 3 3 24
    6.eq \f(9,12)和eq \f(2,12) eq \f(4,8)和eq \f(3,8) eq \f(32,40)和eq \f(35,40)
    7.小兔跑得快。
    8.第二台收割得快些。

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