初中物理人教版八年级上册第4节 测量平均速度当堂检测题

这是一份初中物理人教版八年级上册第4节 测量平均速度当堂检测题，共6页。
知识与技能：
1．将物体运动所经历的时间或路程分解成若干段，测量不同阶段的运动速度。
2．通过实验测量数据，会正确记录数据。
过程与方法：
3．能写出比较完整的探究报告。
情感、态度与价值观：
4．知道个人的见解正确与否必须通过实验来证明。
【教学重难点】
1．调整斜面，保持很小的坡度，不能让小车滑得太快。
2．测量小车运动的时间，一定要注意停表的使用。
【教学步骤】
【自主学习案】
1．使用刻度尺测量长度时，都要首先了解它的__量程和分度值__。
2．长度的测量值中，一定要有一位__估读__值。
3．使用秒表要会按表上的按钮，读数时小圈读__分__，大圈读__秒__。
4．长度的测量时，刻度尺的__放法__和__读数__要规范准确。
5．秒表的使用要熟练，读数要正确，每次读完后要__归零__。
【课堂导学案】
一、讲授新课
1．测量平均速度：
(1)想想议议：
①实验原理是什么？
②你能说出需要哪些实验器材吗？
③你能简单描述实验的操作方法吗？
④你会设计记录数据的表格吗？
(2)学生讨论，教师适时点拨。
2．停表的使用：
(1)教师展示停表(指针式或数字式)，介绍使用方法及技巧。
(2)学生练习停表的使用。
3．学生实验：
(1)学生实验注意：
①分组实验，每组至少6人，实行组长负责制；
②在斜面上选取三个点：起始点A、终点B和中间位置C，用刻度尺分别测出这三段路程的长度；
③两个同学配合反复练习停表的使用，力争计时准确；
④注意斜面的坡度不要太大。
(2)学生实验，教师适时点拨。
(3)分组展示实验成果。
(4)操场上实测平均速度(3人一组进行)。
二、课堂小结
1．实验原理：v＝eq \f(s,t)。
2．实验器材：刻度尺、停表、斜面、小车、金属片。
3．实验方法：用停表测出小车在斜面某段路程上运动的时间t，用刻度尺标出这段路程的长度s，利用v＝eq \f(s,t)求出平均速度。
【拓展练习】
1．某同学参加百米赛跑，跑前24 m用了4 s，跑完100 m用了12 s，该同学百米赛跑的平均速度是( B )
A．6 m/s B．8.3 m/s
C．7.15 m/s D．7.75 m/s
2．做匀速直线运动的物体在10 s内通过的路程是20 m，则它在前2 s内通过的路程是( A )
A．等于4 m B．大于4 m
C．小于4 m D．以上均有可能
3．钢球沿20 m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25 m距离才停止。钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5 s和10 s，则钢球在斜面上的平均速度是__4__m/s，在水平地面上的平均速度是__2.5__m/s，在整个路程中的平均速度是__3__m/s。