高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1章 种群及其动态第3节 影响种群数量变化的因素习题
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题组一 影响种群数量变化的因素
1.(2023·浙江卷)东亚飞蝗是我国历史上发生大蝗灾的主要元凶,在土壤含水率<15%的情况下,85%以上的受精卵可以孵化,一旦食物(植物幼嫩的茎、叶)等条件得到满足,很容易发生大爆发。下列因素中,对东亚飞蝗的繁衍、扩散起阻碍作用的是( A )
A.充沛的降水 B.肥沃的土壤
C.连片的麦田 D.仅取食种子的鸟类
解析:干旱的环境对蝗虫的繁殖、生长发育和存活有许多益处。因为蝗虫将卵产在土壤中。土壤比较坚实,含水量在10%~20%时最适合它们产卵,所以降水太多不利于其繁衍扩散,A符合题意;肥沃的土壤有利于作物生长,为其提供食物(植物幼嫩的茎、叶)等条件,B不符合题意;连片的麦田为蝗虫提供充足的食物等条件,C不符合题意;仅取食种子的鸟类不能造成蝗虫缺乏食物,这部分鸟对蝗虫的繁衍扩散未起到有效的阻碍,D不符合题意。
2.在自然界,任何一个种群都与其他种群有着密切的关系。下列有关说法错误的是( A )
A.每种动物都可能是其他某种生物的捕食对象
B.食物匮乏会影响动物的出生率和死亡率
C.食物不足可能会使动物的成熟雌性个体不繁殖
D.两种动物之间可能同时存在捕食关系和种间竞争关系
解析:除顶级捕食者外,每种动物都可能是其他某种生物的捕食对象,A错误;食物匮乏,动物种群可能会出现出生率下降、死亡率升高的现象,B正确;对松鼠来说,食物不足时,20%~30%的成熟雌性个体不繁殖,C正确;两种动物之间可能同时存在捕食关系和种间竞争关系,D正确。
3.对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域中则以红藻为主,直接影响海洋中藻类植物分布的非生物因素主要是( A )
A.阳光 B.温度
C.海水含盐量 D.海水含氧量
解析:植物的光合作用离不开阳光,阳光对植物分布起决定作用,由于波长不同,光对水的穿透能力也不同,而不同水生植物所需的光的波长又不同,致使不同的植物分布在不同的水层中。
4.1934年,高斯(Gause)将形态和习性上很接近的双小核草履虫和大草履虫混合在一起,以一种杆菌为饲料,放在某个容器中培养。实验的结果是( C )
A.两者都灭亡 B.只剩后者
C.只剩前者 D.两者可以长期共存
解析:双小核草履虫和大草履虫混合在一起相互竞争,双小核草履虫的竞争能力比大草履虫要强。
5.下图是某种昆虫在双因素影响下的种群数量变化曲线图,以下说法错误的是( D )
A.影响种群数量变化的因素除图中所示的非生物因素(温度和湿度)外,还应该有生物因素
B.相对来说,环境温度越高,该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大
C.从图中可知影响该昆虫种群数量变化的最适温度可能在32.5 ℃左右
D.该昆虫在相对湿度为90%和温度为32.5 ℃的条件下,其种群数量变化按指数方式增长
解析:影响种群数量变化的因素可分为非生物因素和生物因素,A项正确;由图可知,环境温度在30 ℃、32.5 ℃、35 ℃时出现的峰值对应的相对湿度逐渐增大,B项正确;图中在32.5 ℃时种群数量最大,且该温度条件下昆虫适应湿度范围大,推测最适温度可能在32.5 ℃左右,C项正确;由于受到食物、天敌等因素影响,种群数量呈“S”形曲线增长,D项错误。
题组二 种群研究的应用
6.研究种群数量的变化规律对于野生资源的利用和保护有重要意义。如图所示为对某海域野生鱼类实施了休渔保护后,其种群数量增长曲线。下列说法正确的是( C )
A.该种群数量的增长为指数增长
B.图中第4年后,种内竞争开始减弱
C.该种群受到的环境阻力在d点比在c点时大
D.捕捞后该鱼类的种群数量保持在a点水平较合理
解析:根据其种群增长曲线可知,该种群数量符合“S”形增长曲线,故不会是指数增长,A错误;图中第4年后,种群数量增长,种内竞争加强,B错误;d点时该种群的种群数量不再增长,已经达到环境容纳量,故该种群受到的环境阻力在d点时比在c点时大,C正确;在b点处,种群数量达到环境容纳量的一半,个体数量增长最快,种群增长速率最大,为了获得最大捕捞量,捕捞后种群数量应该保持在b点,D错误。
7.20世纪初,人们将驼鹿引入一个孤岛。该种群1915—1960年的数量变化情况如下表所示。下列有关叙述正确的是( A )
A.该岛上驼鹿1915—1930年的数量不断增加,说明该岛上可能缺乏驼鹿的天敌
B.该岛上引入驼鹿的初期,驼鹿的种群数量呈“S”形增长
C.该种群的数量1915—1930年间不断增加,说明此时不存在种内竞争
D.该种群的数量后来急剧下降的原因最可能是种内竞争加剧
解析:该岛上驼鹿1915—1930年的数量不断增加,说明该岛上可能缺乏驼鹿的天敌;该岛上引入驼鹿的初期,驼鹿的种群数量呈“J”形增长;该种群的数量1915—1930年间不断增加,说明此时种内竞争相对较弱,但是一定存在种内竞争;该种群的数量后来急剧下降的原因最可能是空间和资源限制。
8.在农田生态系统害虫防治中,害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治,下列有关叙述正确的是( B )
A.在农药的作用下,害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点
B.E点是生物防治,A、B、C、D点是药物防治
C.害虫种群的年龄结构为衰退型
D.食物的短缺降低了害虫的存活率
解析:在农药的作用下,害虫的抗药性基因的基因频率在D点高于B点,农药不能改变基因突变率,A项错误。A、B、C、D点是药物防治,害虫种群密度下降后又出现上升,E点是生物防治,可以使害虫种群的K值下降并稳定在一定水平,B项正确。害虫种群的年龄结构需要分段考虑,最终数量维持稳定,应该为稳定型,C项错误。由图可知,害虫种群数量下降是药物防治或生物防治的结果,D项错误。
综合强化
一、选择题
1.下图反映了种群密度变化与环境因素的关系,据图分析错误的是( C )
A.若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物被竞争排除或食物条件、生活空间发生变化
B.若环境条件频繁变化,则常常不出现竞争排除现象
C.海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定
D.自然群落中的竞争排除现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的
解析:海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,是因为这些水体中无机营养元素较多。
2.加强管理后,某自然保护区中过去难觅踪迹的大型肉食性、植食性野生动物种群得到了恢复。数年后,出现了保护区中的某种大型植食性动物经常到保护区外的农田中采食的现象。针对该现象,下列叙述最为合理的是( D )
A.该现象说明野生动物是人类的忠实朋友
B.该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系
C.该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助
D.该现象说明该种动物的种群数量增大,种内竞争增强
解析:保护区中的某种大型植食性动物经常到保护区外的农田采食,破坏粮食作物,不能说明野生动物是人类的忠实朋友,以及人与野生动物形成了和谐相处的关系,A、B项错误;该现象说明野生动物由于食物不足,正在觅食,而不是积极地寻求人类的帮助,C项错误;该现象说明该种动物的种群数量增大,种内竞争增强,保护区内资源不足,需要外出觅食,D项正确。
3.科研人员为有效控制某生态系统中的某种害虫,引入了该害虫的天敌,并用一段时间的调查数据构建了下图所示的模型(箭头方向代表曲线变化趋势)。仅从该模型分析,图中最可能代表害虫和天敌K值的数据分别为( B )
A.N1和P1 B.N2和P2
C.N1和P2 D.N3和P3
解析:题图所示模型变化趋势反映了生物学中的反馈平衡关系。从该模型可以分析得出,图中最可能代表害虫和天敌K值的数据分别为N2和P2,害虫和天敌的种群数量围绕这两个值上下波动。
4.种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是( D )
A.种群的S形增长是受资源因素限制而呈现的结果
B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同
D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱
解析:当空间、资源等有限时,种群呈S形增长,因此种群的S形增长是受资源因素限制而呈现的结果,A项正确;老鼠的繁殖力强,但是也受到空间大小的限制,种群数量的增长会导致个体之间的竞争加剧,因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制约,B项正确;某种鱼的养殖密度不同,密度大的,种内竞争较大,增长量相对较小,密度小的,种内竞争相对较小,增长量相对较大,那么产量最终可能相同,C项正确;培养瓶中细菌种群数量达到K值前,种群密度达到最大,个体之间的竞争最强,种群密度对其增长的制约也越强,D项错误。
5.影响种群数量变化的因素分两类,一类是密度制约因素,即影响程度与种群密度有密切关系的因素;另一类是非密度制约因素,即影响程度与种群密度无关的因素。下列相关叙述错误的是( B )
A.食物不足导致种内竞争加剧属于密度制约因素
B.病原体和寄生生物抑制种群数量增长的强度与种群密度无关
C.降水量属于非生物因素,同时也属于非密度制约因素
D.捕食和种间竞争可能会通过影响出生率或死亡率来影响种群数量的变化
解析:密度制约因素是影响程度与种群密度有密切关系的因素,如食物、流行性传染病等,食物不足导致种内竞争加剧属于密度制约因素,A正确;病原体和寄生生物的致病力和传播速度是随着种群密度的增加而增加的,因此病原体和寄生生物抑制种群增长的强度与种群密度有关,B错误;降水量属于非生物因素,其变化的影响程度与种群密度没有关系,属于非密度制约因素,C正确;出生率和死亡率决定种群数量的变化,捕食和种间竞争可能会通过影响出生率或死亡率来影响种群数量的变化,D正确。
二、非选择题
6.下图是1845年至1935年间,北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题:
(1)雪兔的种群数量变化用字母_A__表示,其数量最多的年份曾达到_140_000__只。
(2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①_可食的植物增加__;②_猞猁的数量急剧减少__。
(3)当曲线处于下降阶段时,雪兔的出生率_小于__(填“大于”“小于”或“等于”)死亡率,此阶段雪兔的年龄结构为_衰退型__。
(4)若雪兔某一时刻有10 000只,从邻近的区域迁入2 000只,又迁出1 000只,则迁入率为 20% 。
(5)在1890—1935年间,该森林中雪兔的K值为_40_000__左右。从图中任意一时段可看出,当雪兔种群达到K值后,猞猁种群的K值变化_晚于__(填“早于”或“晚于”)雪兔的K值出现(注:不考虑其他生物因素)。
解析:(1)B曲线代表的生物的数量变动和A曲线代表的生物相近,但具有滞后性,这说明二者之间是捕食关系,而且,捕食者是B曲线代表的生物,被捕食者是A曲线代表的生物,因此,雪兔的种群数量变化用字母A表示,其数量最多的年份曾达到140 000只。(2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①可食的植物增加;②猞猁的数量急剧减少。(3)当曲线处于下降阶段时,雪兔的出生率小于死亡率,即自然增长率小于0,种群数量减少,此时年龄结构为衰退型。(4)若雪兔某一时刻有10 000只,从邻近区域迁入2 000只,则迁入率为(2 000/10 000)×100%=20%。(5)在1890—1935年间,该森林中雪兔的K值为40 000左右。从图中任意一时段可看出,当雪兔种群达到K值后,猞猁种群的K值变化晚于雪兔的K值出现。
7.“种群存活力”分析可用于研究一些因素如何影响到种群灭绝的可能性,这种研究方法已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活能力,并借此探讨相应的保护措施。请回答下列问题:
(1)研究秦岭大熊猫种群动态,常需要调查种群密度,它是种群最基本的_数量__特征。
(2)在环境条件不变的情况下,对秦岭大熊猫进行“种群存活力”分析时,得到如下表所示的数据,请据表分析回答:
若以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准,则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在_28~30__只之间。
(3)若以环境质量下降、自然灾害以及人类的偷猎和捕捉等限制种群数量增长的环境阻力为“限制压”,下图曲线表示不同“限制压”(以小数表示)下初始规模不同的种群与其在200年内的灭绝概率的关系。请据图分析:
由图可知,随着限制压的增大,种群灭绝的可能性会_增大__(填“增大”“减小”或“不变”),维持种群存活的最小规模会_增大__(填“增大”“减小”或“不变”)。若以种群的灭绝概率小于5%为可维持存活的标准,则当限制压为0.02时,“最小存活种群”的规模为_160__只。
(4)基于上述研究结果,请你提出2个针对秦岭大熊猫的保护建议:_保证现有的环境状况不恶化(或逐步恢复大熊猫的生存环境)、将偷猎和捕捉限制在一定范围之内__。
解析:(1)种群最基本的数量特征是种群密度。(2)根据表格数据分析,初始种群规模为28只时,种群在200年内的灭绝概率为6.5%,初始种群规模为30只时,种群在200年内的灭绝概率为4.1%,因此若以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为该种群可以维持存活的标准,则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在28~30只之间。(3)据图分析,随着限制压的增大,种群的灭绝概率越来越高,即种群灭绝的可能性增大,维持种群存活的最小规模也会增大;若以种群的灭绝概率小于5%为可维持存活的标准,则当限制压为0.02时,由曲线图可知,该种群的“最小存活种群”的规模为160只。(4)根据以上分析可知,影响种群存活率的因素有限制压、初始种群规模,因此针对秦岭大熊猫的保护建议为保证现有的环境状况不恶化、将偷猎和捕捉限制在一定范围之内。年份
1915
1917
1921
1925
1930
1934
1943
1947
1950
1960
驼鹿种群
数量/只
200
300
1 000
2 000
3 000
400
170
600
500
600
初始种群规模/只
10
20
25
28
30
40
50
70
种群在200年内的灭绝概率
0.412
0.132
0.076
0.065
0.041
0.010
0.002
0
高中生物第3节 影响种群数量变化的因素测试题: 这是一份高中生物第3节 影响种群数量变化的因素测试题,共8页。
人教版 (2019)第3节 影响种群数量变化的因素当堂检测题: 这是一份人教版 (2019)第3节 影响种群数量变化的因素当堂检测题,共10页。试卷主要包含了种群研究的应用等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3节 影响种群数量变化的因素综合训练题: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3节 影响种群数量变化的因素综合训练题,共10页。试卷主要包含了种群研究的应用等内容,欢迎下载使用。