六年级上册第五单元情境题单元自测-2023-2024学年新课标（统编版）

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原创连载，转载出版必究六年级上册第五单元情境题单元自测（统编版）（自测时间：90分钟 满分：100分） 班级举办了读书节活动,请你参加并按要求完成任务吧。任务一 字词句段我样样行一.根据语境读拼音写词语，给加点字选择正确读音。(11分)（ ）（ ）（ ）（ ）周末,wǎ lán的天空格外明净。我和小伙伴bènɡ tiào着来到田野,看石头fèng xì里绿油油的tái xiǎn，赏由苞蕾变成的娇嫩鲜花,听pù bù演奏雄浑的歌曲。我们嬉笑着,在绿cǎo pínɡ上jiào rǎnɡ着……突然,下雨了,雨点儿打在窗上嗒嗒嗒地响,打在人们穿着dǒu peng式的雨衣上窸窸窣窣地响。我静立在雨中,抿着zuǐchún笑着。多变的生活真有趣啊!1.这段话中加点的字奇奇忘记了注音,请你帮他完成。(2分)2.奇奇有些词语不会写,请你帮助他写一写吧!(9分)二.选择题。(16分)1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.菜畦（qí） 铁轨（ɡuǐ） 腥味（xīnɡ）B.苞蕾（bāo） 谚语（yān） 高粱地（liánɡ）C.蒜薹（tái） 玛瑙（lǎo） 窸窸窣窣（suì）D.焖饭（mēn） 嘟囔（nánɡ） 系扣子（jì）2.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）A.处暑 处理 处分 相处 B.闷热 烦闷 打闷雷 闷声闷气C.兴奋 兴趣 高兴 兴致 D.晃动 晃眼 摇晃 明晃晃3.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A.甘蔗 暴布 B.甩手 斗蓬 C.讲坐 酱油 D.衣柜 楼梯4.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A.这位红军老爷爷的抽屉里，满满当当地躺着各种战斗勋章。B.上学路上，状状不声不响地扶起倒在地上的共享单车。C.因为没有出示证件，所以他理直气壮地向工作人员道歉。D.我小心翼翼地捧着新买的青瓷小碗，生怕把它摔碎了。5.读下面这段话，填入语段中的横线处最恰当的一项是（ ）文学是______，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；文学是______，你尽可翕（xī）动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；文学是______，你尽可品评自娱，把玩深尝。A.一座姹紫嫣红的百花园 一杯回味无穷的香茗 一首清脆圆润的古曲B.一杯回味无穷的香茗 一首清脆圆润的古曲 一座姹紫嫣红的百花园C.一首清脆圆润的古曲 一座姹紫嫣红的百花园 一杯回味无穷的香茗6.下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个习作题目选择的材料，你认为哪几则材料可以用来表达中心意思？（ ）①每天去菜场买菜。 ②把旅游时照的照片做成美篇，发到朋友圈。③参加老年人街舞比赛。 ④跟着视频里学做新菜。⑤拿着智能手机嗨歌。 ⑥每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。A.①②③④ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.①③④⑤7.下列说法有误的一项是（ ）。A.“以立意为宗，不以能文为本”的意思是写文章应以写作技巧为宗旨，而不以立意为根本。 B.在围绕一个意思进行表达时，要将重要的部分写得详细、具体些，这样才能给读者留下更深刻的印象。 C.《夏天里的成长》一文是围绕着“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来写的。D.《盼》一文紧扣“盼”字，具体写了“我”放学路上惊喜地发现下雨了，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让读者对“盼”的心情感同身受。8.下列关于本单元课文的说法有误的一项是（ ）A.《夏天里的成长》通过万物都在夏天生长的自然现象，告诫我们要珍惜时间，快速成长，增长才干。B.《夏天里的成长》一文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”。C.梁容若的《盼》一文，讲述了“我”盼望穿上新雨衣的故事，充满了童真童趣。D.《爸爸的计划》和《小站》都运用了围绕中心意思选择材料的写法。三、按要求写句子。（10分）1.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（换一种说法，意思不变）（2分）__________________________________________________________________________2.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（照样子，写句子）春雨中的竹笋，昨天_______________，今天___________，明天就_________________________。（2分）3.从下面题目中选择一个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。（至少写两点）（2分） 好斗的公鸡 闲不住的奶奶 劳动课上的欢声笑语4.请用修改符号修改下面的语段。（4分）“西游记”是我国古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多形象，内容生动有趣，让人爱不失手。 任务二 阅读理解我有方法四、非连续性文本阅读。（9分）1.根据海报内容，下列说法有误的一项是（ ）（2分）A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。B.4月23日之后，图书现场漂流活动便结束了。C.不能捐赠教材和教辅类用书。D.不管什么时候，只要向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张纪念卡。2.“图书漂流”活动海报的副标题还空着，请你拟一个吸引人的标题。（2分）第二届“图书漂流”活动——__________________________________________3.4月19日，小帅去图书馆，他能参加什么活动？（2分）_________________________________________________________________________4.请你谈谈对“用书籍开启智慧”这句话的理解。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课内阅读。（12分）我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。1.选文主要围绕“____”这个中心来写，其中第1自然段写________________________；第2自然段写_______________________________________。（3分）2.品味句子，把正确答案的序号填入括号里。（4分）（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。（ ）A.这句话中两个“安安静静”反衬了“我”内心的不安，蕴含着“我”因盼不到雨天而无可奈何的心情。B.这句话运用拟人的修辞手法，写出了雨衣和盒子的安静，衬托出了家的安静。C.运用反复的修辞手法，突出了安静的氛围，表现了“我”的平静。（2）我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（ ）A.这句话抓住“我”的动作来描写，表现了“我”希望可以早点到家避免被雨淋湿的心情。B.这句话中运用“伸手”“仰起”“甩打”“跑进”这些描写动作的词语，写出了下雨时“我”的兴奋劲儿。C.这句话通过一系列动词，展现出了一个顽皮的孩童形象。3.作者多次描写了“我”盼望下雨时的心理活动，请用“ ”在文中找出两处这样的句子。（2分）4.盼春游、盼放假、盼过年……当心中有了盼望时，你会怎么做？怎么想？请你仿写一个片段，写出你心中的盼望。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读。（12分）我代表我的祖国①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的（忽视 藐视 歧视）。③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，永远也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒 激起）了，他走到这个学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，（震动 轰动 惊动）了整个画界。⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品后，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国的话来说那就是‘有眼不识泰山’。”1.用“√”选出文中括号里最合适的词。（3分）2.结合上下文理解下列句子的意思。（4分）（1）功夫不负有心人：________________________________________________________________________________________________________________________（2）有眼不识泰山：___________________________________________________________________________________________________________________________3.用“____”画出文章的中心句。（1分）4.第④自然段与第⑤自然段、第⑥自然段的关系是（ ）（1分）A.总分 B.分总 C.总分总5.第③自然段与第⑧自然段的作用是（ ）（1分）A.起过渡作用，使上下文联系更加紧密，体现出徐悲鸿为祖国争光的品质。 B.前后照应，用对比的手法烘托了徐悲鸿为祖国争光的品质。C.起总结作用，表现了徐悲鸿为祖国争光的品质。6.徐悲鸿是一个怎样的“有心人”？（2分）_________________________________________________________________________任务三 习作表达我有妙招七、习作与表达。（30分）你的生活是什么滋味的呢？酸、甜、苦……请选择其中一两种滋味，写一写。要求：①围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例来写，选取的事例一定要是真实的，要写出自己的真情实感。②题目自拟，不少于500字。参考答案一、1.bāo dā xī sū 2.瓦蓝 蹦跳 缝隙 苔藓 瀑布 草坪 叫嚷 斗篷 嘴唇 二、1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.B 7.A 8.C三、1.太阳把天烤得这样干，不能长云彩。 2.示例：还埋在泥土里 冒出了头 长到半米多高了 3.示例：闲不住的奶奶 早起给家人做早餐 帮邻居干活 边唠叨边给我做花环4.四、1.D2.给知识一个美妙的旅程3.在图书馆B401室参加捐赠图书活动。4.书籍中包含了古今中外各种各样的知识，通过阅读书籍，我们可以积累知识，充实自己，让自己变得更聪明，所以说“用书籍开启智慧”。（言之有理即可）五、1.盼“我”盼着下雨，好穿上雨衣 真的下雨了，“我”非常兴奋 2.（1）A （2）B 3.每天放学路上我都在想……天气预报就总是“晴”呢？ 路上行人都加快了……最美的事呢！ 4.示例：盼春游——一连几天都是雨天，我背着书包，有气无力地走在放学的路上，心里埋怨着：天气怎么老是跟我作对？太阳什么时候出来露露脸？我们什么时候才有机会春游呀？六、1.歧视√ 激怒√ 轰动√2.（1）徐悲鸿经过奋发努力，画技有了明显提高，结业成绩十分优异。 （2）外国学生为自己曾看不起中国人而感到羞愧，承认了徐悲鸿很有才能。3.徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。4.A 5.B6.他是一个热爱祖国、不知疲倦、勤奋努力的“有心人”。题号一二三四五总分得分  200  400  600