《语文园地五》情境化试题训练营2023-2024学年五年级语文上册新课标（统编版）

这是一份《语文园地五》情境化试题训练营2023-2024学年五年级语文上册新课标（统编版），共7页。试卷主要包含了认识说明性文章,填一填，读句子，学说明方法，运用多种说明方法介绍事物的特征，阅读习作例文,完成练习，对比阅读,完成练习等内容，欢迎下载使用。
语文园地五（含习作例文）
学完本单元，欢欢班进行阅读简单的说明性文章，了解基本说明方法的专项训练。
一、认识说明性文章,填一填。
1.说明性文章通常抓住事物 鲜明的特点 进行具体说明,使我们清楚地了解事物。
2.说明性文章的语言风格多样，如《太阳》语言 ，如《松鼠》语言 。无论哪种风格,描述都要 、 、 。无论哪种风格,都应遵循叶圣陶说的“说明文以‘ ’为成功”。
3.说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白,往往会使用 、
、 、 等说明方法。
二、读句子，学说明方法。
1.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
句子运用了 的说明方法,其作用是: 。
2.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
①选段从鲸的 这个方面介绍鲸的 ,运用的说明方法有 、
、 。
②画“ ”的句子运用的说明方法是 , 这样写的好处是:
。
3.选择下列句子使用的说明方法：A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子
①灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。( )
②查找资料的方法很多,如上网查询、到图书馆查询等。( )
③它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
④螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖掘机”,把“蟹钳”当作“推土机”。( )
⑤松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )
⑥不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。( )
⑦中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、白茶……( )
三、运用多种说明方法介绍事物的特征。
1.选择下面资料,用上至少两种说明方法,写一段通顺的话介绍燕子。
资料1:主要以蚊、蝇等昆虫为主食,益鸟。
资料2:体长13~18厘米,口小而尖,翅薄且尾有分叉。
资料3:一般在4~7月繁殖。
资料4:家燕在农家屋檐下营巢。巢是把衔来的泥和草茎用唾液黏结而成,内铺以细软杂草、羽毛、破布等。


2.练一练,用不同的说明方法把下面的情境补充完整。
“妈妈,快看!这棵树真高啊!”我指着眼前的树激动地喊道。
“是啊,这棵树 (列数字)。”妈妈笑眯眯地说。
爸爸摸着我的头笑着说“的确是高， (作比较)。”
妹妹歪着脑袋,拉拉我的衣角说:“哥哥,这树远远望去，
(打比方)。”
3.运用多种说明方法,介绍图中的事物。





四、阅读习作例文,完成练习。
1.阅读《鲸》一文,我知道了鲸很大,鲸是 动物,鲸可以分为 和 两大类,须鲸主要吃 和 ,齿鲸主要以 、 为食。鲸用 呼吸,鲸每天都要 ,鲸是 生的。
2.《鲸》一文，作者从鲸的 、进化过程、 、 等方面进行介绍,层次分明，条理清晰。并且这篇短文运用了 、 、 、
、 的说明方法来介绍鲸的特点，内容简练准确,语言平实质朴。
3.阅读《风向袋的制作》一文,我知道了作者是如何把风向袋的制作过程交代清楚的。首先,作者运用“ 、 ”等词语,有条理地写出了制作风向袋的 。其次,作者运用清晰的 和恰当的 的运用,把风向袋的制作过程交代得很清楚。
单元语文要素分解练 语文要素——阅读简单的说明性文章，了解基本说明方法。
语文要素分解1 了解运用基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。
五、找出片段中含有说明方法的语句(写序号) ,并判断其运用的说明方法,体会其好处。①在火星和木星的轨道之间运行的小行星,数以万计。②自1801 年1月1日发现
第一颗小行星以来,到1998年，已经算出轨道并编了号的小行星已有7000多颗。③这
些小行星中个儿最大的直径有700千米，直径超过80千米的不过150个。④在小行星
表面,重力是很微弱的,我们知道从地球.上逃逸出去,需要每秒11.2千米的速度;脱离小
行星则至多每分钟有若干千米的速度就行了。






技法点拨:了解运用基本的说明方法,体会运用这些说明方法的好处时可按照以下步骤来做:①明确常见的说明方法有哪些及其具体特征;②找出说明文中运用了说明方法的语句;③结合说明方法的特征判断运用的说明方法;④结合各种说明方法的特征及句子的具体语境分析其好处。)
六、阅读片段中的画线句子,与下面的对比句相比较,分析哪句的表达效果更好，并说明理由。
蝉的鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前,就在这里进行日光浴,踢踢腿，试试筋力,有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。它的触须现在自由了，左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够张合自如。身体悬挂着,只要有一点儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。
对比句:幼虫落地之前,就在这里晒着太阳,活动四肢,有时在绳一端晃晃躯体。
判断:
理由:

技法点拨:通过对比,体会说明性文章的不同语言风格时可按照以下步骤来做:①抓住进行对比的文章中的关键词句如,表示时间、程度、数量、范围、特征等词句,运用修辞手法、描写手法的词句;②分析关键词句的特点;③根据特点体会语言风格。
语文要素综合练 语文要素——阅读简单的说明性文章，了解基本说明方法。
七、对比阅读,完成练习。
(一)燕 子
小燕子,穿花衣， 小燕子,告诉你，
年年春天来这里。 今年这里更美丽。
我问燕子你为啥来? 我们盖起了大工厂,装上了新机器，
燕子说:“这里的春天最美丽。 欢迎你，长期住在这里。
(二)燕 子
燕子属鸟类,体形小，体长13~18厘米。身长，口小而尖。燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,大约是麻雀飞行速度的2至3倍,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。世界上的燕子有楼燕、白腰雨燕、家燕、岩燕、灰沙燕和毛脚燕等20多种,中国有4种,其中以家燕和金腰燕等比较常见。
(三)燕子(节选)
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。(有删减)
1.根据文章内容填空。
2.画“ ”的句子运用了 和 的说明方法,说明了燕子
的特点 。
3.不同体裁的文章有不同的语言风格。请将篇目(三)的第1自然段改成一段说明性文字。

参考答案
一、
鲜明的特点
2.平实 活泼 准确 、清楚、有条理 “说明文以‘说明白了’为成功”。
3.打比方 、列数字 、举例子 、作比较
二、
1.打比方 形象生动地写出了鲸喷出的水柱的特点
2. ① 体形 大小 作比较 、举例子 、列数字 。
②举例子 用熟悉的事物介绍鲸,从而让鲸的体积庞大这一特点更加具体可感。
3.ADCBBD
三、
1.燕子是一种益鸟，体长13~18厘米，口小而尖，翅薄且尾有分叉，像一把小剪刀。
2. 大概有十米高 比三层楼 像一把撑开的绿色大伞
3.这座桥长1840米，宽34米，像一条巨龙横跨在江面上，气势非常雄伟。
长颈鹿是陆地上最高的动物，它的.身高可达6米，比3个1.7米高的成年人加起来还高一些。
四、
1. 哺乳 须鲸 齿鲸 吃虾 小鱼 乌贼、鱼类 肺 睡觉 胎
2.形体特点、 种类、 生活习性 列数字 、作比较 、举例子 、打比方、分类别
3. “第一”“第二” 步骤 写作顺序 说明方法
外形 行为 搭窝 打比方
五、
示例一:②③④说明方法:列数字运用列数字的说明方法，具体、准确、严谨地说明了小行星的数量多且大小不一，脱离地球需要速度很快,使说明更具有说服力。
示例二:④说明方法:作比较 把脱 离地球需要的速度和脱离小行星需要的速度作比较,运用作比较的说明方法,突出强调了小行星表面的重力是很微弱的。
六、
片段中画线句子的表达效果更好
片段中画线句子中的"日光浴""踢踢腿"试试筋力"懒洋洋"等词语将幼虫的动作和状态拟人化，使语言表达更加生动活泼。
七、
1.
2.列数字 作比较 燕子善于飞翔的特点 。
3.示例:燕子，羽毛乌黑，身有双翅，翅尾有分叉。
篇目
从哪些方面介绍燕子
语言风格
(一)
外形、飞来的时间
(二)
外形、( )、( )
(三)
外形、( )
生动、优美
篇目
从哪些方面介绍燕子
语言风格
(一)
外形、飞来的时间
活泼、明快
(二)
外形、(善于飞翔的特点)、(种类)
准确、清晰
(三)
外形、(飞行姿态)
生动、优美