山西省忻州市原平南坡中学2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

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（本试卷共8页，满分120分，时间分钟）
一、读·书（12分）
1．下面对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是（ ）。（2分）
A．意态生动，变化自然，使人百看不厌。B．线条爽直瘦劲，错落有致，自出新意。
C．运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。D．俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。
2．把空缺的古诗文原句书写在横线上。（10分）
二、读·思（38分）
（一）
学校要组织以“品味书香世界，悦读智慧人生”为主题的语文活动。
【活动一 品古典】
诗心的灵感是个体的，而诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许多作品却不能赋予我们这样的精神给养。从50后60后70后到00后，他们的心中都储存着若干首古典诗词，那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美。所以，“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。
重温古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。
3．读语段，找出说法正确的一项（ ）。（2分）
A．语段中加点词“灵感”“诗意”“古典”“经典”四个词语的词性相同。
B．画波浪线短语“50后60后70后”中“50后”“60后”的后面应该加逗号。
C．画单横线句“这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界……是我们走向复兴的精神支撑”是一个夸张句。
D．画双横线句“那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美”缺宾语中心语，应该在“审美”后面加上“方式”。
【活动二 读名著】
汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱；教李延年作协律都尉，负责整理那些歌辞和谱子，以备传习唱奏。当时乐府里养着多地的乐工好几百人，大约便是演奏这些乐歌的。歌谣采来以后，他们先审查一下。没有谱子的，便给制谱；有谱子的，也得看看合式不合式，不合式的地方，便给改动一些。这就是“协律”的工作。
4．选文内容出自名著______（书名），这是______（人名）在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部______的著作。（3分）
【活动三 悦智慧】
扁鹊的医术
魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”
扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”
文王再问：“那么为什么你最出名呢？”
扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”
5．读了这则小故事，你有什么感受？（4分）
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（二）
阅读下面的材料，完成第6～7题。（11分）
书是读不尽的，就算读尽也是无用，许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值书的时间和精力，所以你必须慎加选择。我不能告诉你必读的书，但我能告诉你不必读的书。许多人曾抱定宗旨不读现代出版的新书。因为许多流行的新书只是迎合一时的社会心理，实在毫无价值，经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至无数遍。我不敢劝你完全不读新书，我却希望你特别注意这一点，因为现代青年颇有非新书不读的风气。别的事都可以学时髦，唯有读书做学问不能学时髦。
6．请你细读文本，说说加点词语“这一点”具体指的是什么。（3分）
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7．应该选择什么样的书来读？很多人有不同的看法。请你结合自己的课外阅读经历，谈谈你的想法。（不少于100字）（8分）
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（三）
人生不是一帆风顺的。读古诗文，理解古人的情怀，从中汲取积极教益。请阅读下面的古诗文，完成8~11题。（12分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（有删节）
8．下列加点字注音有误的一项是（ ）。（2分）
A．参差披拂（cī）B．佁然不动（yǐ）
C．寂寥无人（liá）D．悄怆幽邃（qiā）
9．解释下列加点词语。（3分）
（1）潭中鱼可百许头（ ）
（2）佁然不动（ ）
（3）其岸势犬牙差互（ ）
10．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
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（2）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
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11．品读上面古诗文中的画线句，体会其流露出作者的心情的不同。简要写出你的品析结果。（3分）
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阅读下面的文言文，完成12～13题。（6分）
出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩：色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回③城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森者，尽溪，平望如荠④。水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫⑤云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。
（选自《浣花溪记》）
【注】①玦（jué）：环形有缺口的佩玉。②琅玕（láng gān）：像珠子的美石。③潆回：水流回旋。④荠（jì）：荠菜。⑤舁（yú）夫：轿夫。
12．解释下列句中的加点词语。（3分）
（1）皆浣花溪委也（ ）
（2）西折纤秀长曲（ ）
（3）尽溪，平望如荠（ ）
13．选文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁？请你写出他的连续的两句诗。（3分）
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三、读·写（70分）
14．下面是山西旅游形象标识之一，仔细阅读该图片，请你说说它的构成要素。（80个字左右）（6分）
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阅读下面的选文，完成第15题。（15分）
我就是那个画画最好的姑娘
①我从小最怕和别人比。谁穿的衣服好看，谁的零花钱多，谁家亲戚又从一个很远的地方寄来了礼物⋯⋯
②小时候，我家的生活不宽裕，又没有一个住得这样“远”的亲戚，所以我总是那个在一旁羡慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。
③有时候我挺讨厌这样的自己——既对这种无聊的攀比感到不屑，又暗自难过于自己着实没有一项可以拿得出手的东西去和其他人比。
④后来我终于发现自己有一项别人都比不上的技能——画画。我也没上过什么特长班，就是在美术课上跟着老师一笔一笔地学出来的。美术老师看我在画画上颇有些天赋，就让我帮他做一些事情。比如，学校的公告栏需要经常换板报，下午放学以后，老师就带着我把原来的板报擦掉，用各种颜色的粉笔画一版更加多彩、漂亮的板报出来。
⑤每次画完学校的板报，同学们第二天一早看到跃然于黑板上的画面，就会像他们曾经讨论衣服、零花钱和礼物一样，围到我身边，追问我是如何画得这么好看的。
⑥也许是因为好胜，每次的美术课，我一分一秒也不敢放松，每一笔线条仿佛都在我的脑袋里构思了半个世纪。放学后，我会买彩色画笔和绘画本；绘画本画完了，就偷偷趴在窗台上把窗台涂得五颜六色。
⑦后来，美术老师帮我报名参加了全市中小学生美术大赛。我还记得我的参赛作品是一幅画鹰的国画。为了画好这只鹰，我足足用了两个月的时间来练习。
⑧美术老师对我说，画一只鹰，最重要的是画好鹰的眼睛。于是我跑遍了小镇的书店，问店员：“有没有关于鹰的图画书？”
⑨那段时间我觉得自己认识了世界上所有的鹰——它们的品种、它们的羽毛和它们的眼睛。参加比赛的时候，我一点也不紧张，因为我可是做了足足两个月的准备啊！
⑩等待结果的日子是煎熬的。教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师：“我得奖了吗？”
⑪我没有得奖。当时对我最大的打击在于——我刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本，瞬间被剥夺了。相较于“我为什么没有得奖”，更令我无法释怀的，也许是“为什么我明明那么努力，却还是比不过别人”。
⑫老师发现我去画室的次数少了，画板报也不积极了，变回了那个躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。他得知缘由后，叫我去画室。
⑬我一进画室，吃了一惊。我曾经画过的鹰，一张一张地铺在画室的地板上，像是等待我检阅一般。
⑭老师让我先看第一张，然后跳过中间的无数张，直接看最后一张，问我有什么区别。区别显而易见——与最后一张画里睿智凶猛的鹰相比，第一张画里的鹰简直像一只丑陋可怜的鸡。我终于明白了“比较”的意义……
⑮这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛——犀利而有光，透着倔强和不服输的神情。
⑯我也终于愿意挺起胸膛告诉自己和其他人：“对，我就是那个画画最好的姑娘。”
15．在学校征文比赛中，《我就是那个画画最好的姑娘》一文脱颖而出。
（1）小明提出自己的疑问：文中的“我”起初最怕和别人比较，后来在得知绘画比赛未得奖后明白了比赛的意义。“我”到底明白了什么？请你为小明解答这个问题。（5分）
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（2）你打算向其他同学推荐这篇文章，请把你的推荐语写下来。（10分）
写作提示：①可从语言表达、写作手法、主题思想等方面来谈；②请避开第一题所涉及的内容：③不少于100字。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的材料，完成第16题。（14分）
【话题热点】
在互联网时代，你是不是快不会写字了？最近一款名为“以你之名，守护汉字”的游戏风靡朋友圈。这款游戏之所以如此受欢迎，不仅因为它的创意，更是因为汉字文化的吸引力与感召力，以及我们对汉语的深刻认同。
【汉字之美】
汉字承载着几千年中华文明，汉字里面，有鸟兽鱼虫，有花气袭人，有山河涌动，有斗转星移，有着我们熟知或不知的情节与故事。“雨雪雰雰，益之以霡霂（mài mù）”，一个“霂”字背后，是丰年的斜风细雨，淅淅沥沥：“余固知謇（jiǎn）謇之为患兮，忍而不能舍也”，一个“謇”字背后，是屈原的谔（è）谔敢言，不畏犯颜。透过一个个汉字，我们得以跨越千年，目睹过去的万家灯火，揣摩古人的喜怒哀乐。
【数据链接】
中国青年报社社会调查中心通过问卷网，对2002名受访者进行的一项调查显示，37.1%的受访者每天都会写字，33.6%的受访者每周写字一两次。由于写字频率低，提笔忘记（61.4%）成为受访者写字时最常遇到的问题。由此可见，“电脑失写症”成为亟待重视的社会现实问题。
【专家看法】
古人造字时，把传统伦理道德的标准融入其中，方正的汉字满正端直、安静敦重，通过富有表现力的线条、匀称的结构体现出独特的审美价值，美观、灵动、天真，给人一种品德教育。写字能让人修身养性，让人心情沉静，心、手、脑协同工作，对身体机能也是一种锻炼。而且我们常说字如其人，一个人的字在某种程度上也能反映一个人的性格。每个人对自己的要求不同，在写字上所达到的水平也不同，但“认真写字的意识”是每个人都应该有的。
16．为了让同学们认识到学习语文、守护汉字的重要性。语文老师组织了“爱汉字，爱语文，爱中华”的主题活动，以上是同学们搜集到的相关资料。
（1）【汉字之美】让我们领悟到汉字背后的深厚寓意，请你仿照示例，从下面所给的汉字中任选一个，解释其背后的寓意。（2分）
示例：一个“霂”字背后，是丰年的斜风细雨，淅淅沥沥
昱信
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（2）请根据【数据链接】的内容，解释“电脑失写症”的意思。（2分）
_______________________________________________________________________________________________（3）在平时的学习过程中，许多同学都没有认真书写汉字的意识，错别字时常有，潦草胡写难辨识。为了唤起同学们守护汉字、认真书写汉字的意识，请你围绕守护汉字及认真书写汉字的重要性拟写一篇发言稿。（10分）
写作要求：①内容符合要求，语言使用得当；②字数在150字左右。
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17．不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺⋯⋯承诺是一份责任，也是一种素养。生活中，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请结合自己的生活体验，以“这就是我的承诺”为题，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分）
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②有真情实感；③避开真实的人名、地名、校名：④书写规范，卷面整洁。
2023年春期中八年级语文参考答案（A）
一、读·书（共12分）
1．（2分）C
2．（10分）（1）悠哉悠哉 辗转反侧 一日不见 如三月兮
（2）八月湖水平 涵虚混太清（3）蒹葭苍苍 白露为霜
（4）便要还家 设酒杀鸡作食
二、读·思（共38分）
3．（2分）D
4．（3分）《经典常谈》 朱自清 介绍我国传统文化经典
5．（4分）真正的高手懂得防微杜渐。预防总是比治病要简单，成本也要低。能让人不生病，这才是真正的医家高手。
6．（3分）读书做学问不能只读新书，学时髦。
7．（8分）示例：我觉得中学生应该读一些能丰富我们生活体验的书。如贾平凹的长篇小说《老生》，作者以一位唱阴歌的老艺人的视角，记录了陕西南部一个小村庄百年间发生的故事。小说写人事纠葛，写人间冷暖，写人生的兴衰际遇、个人的悲欢离合。这样的书让我有了贯通天地的大悲悯、大寂寞、大欢喜，也丰富了我的人生体验。
8．（2分）D
9．（3分）（1）表示约数（2）静止不动的样子（3）像狗的牙齿那样
10．（4分）（1）青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
11．（3分）王勃在诗中流露出与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。柳宗元在文中流露出被贬后的孤凄悲凉的心情。（意思相近即可）
12．（3分）（1）聚集（2）向西（3）走到……尽头
13．（3分）杜甫。诗句示例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
三、读·写（共70分）
14．（6分）示例：这是一幅充满浓郁气息的山西旅游宣传标志图。它由两部分构成，中间由山西特色古建筑、城墙、石窟雕像构成山西的简称“晋”，外围由大院包围形成山西特有的四合院落。下面是“山西旅游”的汉字和英文字样。
15．（15分）（1）我们应该“比”，但不是和其他人看上去的华丽与优越比，而是与曾经那个幼稚彷徨、脆弱迷茫的自己比。
（2）《我就是那个画画最好的姑娘》是一篇成功的叙事散文。文章写了“我”发现自己的美术特长后，通过参加绘画比赛，“我”终于理解了“比较的意义”，找回了自信。文中作者不仅将事情的来龙去脉交代得清晰条理，而且选取典型事例来突出主题，这篇美文让我明白了只有坚持不懈的努力，才能赢得自信，才能不断地超越自我。
16．（14分）（1）示例一：一个“昱”字背后，是一个光芒万丈新日子的开始，是一个明亮的新世界。
示例二：一个“信”字背后，是对人们言而有信，真诚相待的警示。
（2）“电脑失写症”指长期使用电脑输入汉字，动笔写字频率低，从而出现的提笔忘记现象。
（3）示例：同学们，大家好！汉字承载着几千年中华文明，意韵深远。透过汉字，我们得以跨越千年，目睹过去，揣摩古人。汉字的方正结构也体现出独特的审美价值，给人一种品德教育。据调查显示，当今社会，提笔忘字已成常态。在平时的学习中，许多同学也没有认真书写汉字的意识，错字别字时常有，潦草胡写难辨识。同学们，汉字记录了我们的“来处”，我们有责任守护它。守护汉字，就请从认真书写汉字开始吧！（称呼1分，结合文本筛选信息6分，思路清晰2分，语言得体1分）
17．（35分，含书写分5分）主题
古诗文名句
爱情
（1）《关雎》中“____________，____________”生动形象地写出男子对心中姑娘的深切思念，同时也写出了他因追求不到而苦闷难眠的情状。《子衿》中“____________，____________”诗句运用了夸张的修辞手法，表现了分离的万分痛苦和迫切相见的心情。
美景
（2）古典诗文别有洞天，藏有无数美景，也蕴含无限思绪。孟浩然望洞庭湖，“____________，____________”描绘了水天合一的奇妙景象。（《望洞庭湖赠张丞相》）
秋天
（3）深秋了，而天才破晓，诗人用“____________，____________”（《蒹葭》》）传达出冷寂与落寞的情怀。
好客
（4）陶渊明的《桃花源记》中“____________，____________”两句，最能体现桃源人的热情好客。