小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册第三单元 家中的安全与健康9 玩得真开心说课ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册第三单元 家中的安全与健康9 玩得真开心说课ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教法学法，说教学过程，说板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学一年级上册道德与法治第三单元 家中的安全与健康 第九课《玩的真开心》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学一年级上册道德与法治 第三单元 家中的安全与健康 第九课《玩的真开心》。本节课主要内容是 旨在 侧重指导学生初步学会合理安排一个人在家的生活，注意在家生活的基本安全，这是达成单元目标的重要内容。通过教学，让孩子明白回家后可以一个人玩，也可以跟小伙伴、家人一起玩，引导学生在家时进行安全、文明的游戏活动,合理地安排好自己的时间，享受玩耍的欢乐。 
通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，引导孩子重视这些问题，并且知道放学回家后玩什么，怎么玩，玩时要注意什么问题，帮助孩子玩得安全、文明、合理是本课的主要任务。该如何合理安排这段时间，成为孩子在家的一大难题。有些家长担心孩子出去玩不安全，于是用电子产品或者其他方式锁住孩子；有些孩子没有东西可玩，就去爬高摸低，玩的时候不注意安全问题。这些不健康的玩耍方式会给孩子的健康成长带来了不好的影响。那么，在家可以玩哪些有趣又安全的游戏呢？
1.懂得放学回家可以一个人玩，也可以跟伙伴、家人玩，体验玩得开心；   2.乐于交流，通过辨析明理，明确玩要注意安全,玩得文明，安排要合理；  3.学会有计划安排自己放学回家后的生活。 
【教学重点】：让学生通过交流讨论，明确玩得要安全、健康。  
【教学难点】：学生初步感知玩的安全基本常识。 
从新课标的教学内容、教学要求来看，记住几个知识点并不难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个体意识，并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在学习中享受到成功的喜悦，激发学习的热情。教学方法采用创设情境   交流讨论   辨别体验 。
（一）、导入新课  “我不怕”的小游戏：师生配合，听口令做动作，小组比拼    师：同学们你们玩得开不开心？    生：开心 师：我们今天就一起来学习怎样“玩得真开心”。（板贴：玩得真开心）   【设计意图】由游戏引入，激起学生学习兴趣，唤起孩子的期待感。 
（二）、探究新知【放学回家能玩什么？】 1.师：游戏这么好玩，但是圆圆却不想回家，这是为什么啊？我们来听听圆圆是怎样说的。 2.点击泡泡出现：真不想回家，家里没人陪我玩。都不知道玩什么？也不知道找谁玩？ 3.师：小朋友们，你们有没有好办法给她？ （1）预设：跟布娃娃一起玩；   （2）预设：最喜欢画画。 （3）预设：看电视，喜欢什么节目呢？——动画片啊，小朋友们都喜欢呢！   （4）小结：还有这么多小手高高举着，看样子我们一个人在家可以玩得可真不少。可以看电视，可以看看书，可以剪剪纸，也可以唱唱歌…… 4.老师提前做了调查，我们一起来看看小朋友都玩什么。 （ppt展示室外活动：老鹰捉小鸡、丢口袋、捉迷藏、滑轮滑、滑滑板等等 室内活动：下象棋、玩积木、做手工、剪纸等等） 
 （三）总结：孩子们，你们真了不起！想出那么多好点子安排回家活动。估计圆圆听了你们的介绍，一放学就要飞快回家，因为放学回家一个人可以玩得那么开心，跟家人、小伙伴也能玩得很开心。   【设计意图】引导学生明白放学回家的活动可真丰富，可以一个人玩，也可以很多人一起玩各种各样的活动，进而体会玩既开心也有趣。  
（四）这样玩好吗？评一评   【同桌讨论，这样玩好吗？】 1.师：听了同学们的意见，有几个小朋友已经迫不及待地回家去玩耍了，我们来看看他们这样玩好吗？  2.（出示教材四幅图）他们这样玩好吗？同桌讨论。    3、学生反馈，指导要点：要安全、文明、遵守规则，才能玩得真开心。 4.总结：我们是一年级的小朋友了，大家要明白，回家玩要注意安全、文明，并学会合理安排时间，这样才能玩得真开心！ 【设计意图】通过同桌讨论，议一议，评一评，让孩子们在思考、评析中明确要点；拓展查找另外隐患加深理解……让孩子在原有的理解上有所增量，明白玩要注意安全、文明、合理，才能玩得更开心。  
（五）、儿歌回顾主要内容 最后老师要送给大家一首新的《拍手歌》，也请你把他送给自己的小伙伴，让大家都知道在家中如何玩耍。  【设计意图】《拍手歌》也让孩子们加深记忆，利于他们明确游戏注意要点，回家玩得更开心。   
（六）、课堂小结通过这节课你学会了什么？
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
安全 《玩得真开心 》板书 文明 规则
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的课堂教学更高效，更精彩。
从课堂反馈来看，情境创设取得了良好的效果，一年级的孩子整堂课基本没有出现游离于课堂之外的情况，可见选择的教学方法符合学生学情。活动组织较为有序，基本完成了课前的预设，教学目标达成情况较为满意。 不足之处在于游戏活动设计时没有考虑到与现实相结合，因此当学生提出与现实紧密相关的反馈时由于预设不足处理得不够到位，活动环节可以适当再放开一些，让学生的思维和能力得到更广的发展。  在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。