人教版小学二年级上数学期末试卷

这是一份人教版小学二年级上数学期末试卷，共44页。试卷主要包含了选择正确答案的序号填在里，填一填，计算，画一画，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、选择正确答案的序号填在( )里。(每题2分，共10分。)
1. 角的大小和两条边的长短( )。
A、有关 B、无关 C、不能确定
2. 一个三角板上有( )个直角。
A、1 B、2 C、3
3. ()是你在镜子里看到的F的样子。
4. ( )33，括号里最大能填几?
A、2 B、3 C、4 D、5
5、下图中是角的是( )
A、 B、 C、 D、
二、填一填。(每空1分，共25分。)
1. 一个角有( )个顶点，( )条边。
2. 1米=( )厘米 6米+49米=( )米
500厘米=( )米 83厘米-7厘米=( )厘米
3. 一个因数是8，另一个因数是7，积是( )。
4. 5的7倍也可以说成是( )个()。
5. 在( )填上合适的单位。
一支彩笔长10( ) 一扇门高2( )
6. 在○里填上、、=。
46○55 34-20○44 6○33
5+16○56 2+2○22 1米○50厘米+60厘米
7. 小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约一共写了( )个大字。
8. 5只小兔( )条腿，7只螃蟹( )条腿。
9. ( )( )=( )( )=24
10. 右图是由( )条线段组成的。
三、计算。(共30分)
1、口算。(每题1分，共24分。)
35= 80-3= 30+49= 63= 99-4=
23+8= 43= 7+55= 31= 62=
96= 34-6= 55= 42= 45=
46-6= 6+5= 60-7= 65= 67-9=
56-6= 24+7-8= 66-9= 19+52=
2、用竖式计算。(每题3分，共6分。)
67+32= 82-37+12=
四、画一画。(共5分)
1.从给出的顶点画一个直角，并写出角的各部分名称。(3分)
2. 画出下面各图形的对称轴(只画一条)。(2分)
五、解决问题。(共22分)
1. 爸爸买一把雨伞付了50元，找回38元，一把雨伞多少钱?(5分)
列式：
答：一把雨伞( )钱。
2. 从第1棵到第8棵树之间一共多少米?(5分)
列式：
答：从第1棵到第8棵树之间一共( )米。
3.
(5分)
电视机卖了多少台?
列式：
答：电视机卖了( )台。
4. 下面是二年级五班同学最喜欢喝的饮料统计图。(7分)
二(5)班同学喜欢的饮料情况调查表
饮料名称 牛奶 汽水 橙汁 矿泉水
人数(人) 14
(1)我们班喜欢喝( )的人数最多。
(2)喜欢喝牛奶的比喜欢喝汽水的人数多( )人。
(3)这个班一共有( )人。
(4)根据调查统计结果，下次这个班举行联欢会，应该多买一些( )。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。欢迎大家去阅读由小编为大家提供的小学二年级上数学期末试卷大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。