人教版小学二年级数学上册期末试卷（有答案）

这是一份人教版小学二年级数学上册期末试卷（有答案），共44页。试卷主要包含了我会填，按要求画一画，看钟面写时间，我会算，解决问题，数学加油站等内容，欢迎下载使用。
人教版小学二年级数学上册期末试卷（2019年有答案）
一、我会填。(31分。除注明外其他题目每空1分，其中第2题4分。)
1、把口诀补充完整。
三七( ) 五( )四十 ( )十六
七( )五十六 一六( ) ( )二十四
2、
加法算式( )，乘法算式( )，读作：
( )乘( )等于( )，口诀( )。
3、填上合适的长度单位(米或厘米)。
一块黑板大约长4( )。 小丽的身高约112( )。
4、把可以改写成乘法算式的写出来。
2+2+2+2 5+9-7+21 7+7+7
5、在 里填上或=。(3分)
35+6 4226 12 4米 400米
6、1米-30厘米=( )厘米
7、在 里填上合适的数。(3分)
6=42 5=40 40+ =48
8、右图中有( )条线段，有( )个角，
其中有( )个直角。
9、在 里填上+-或。(3分)
4 2=6 40 8=32 6 7=42
10、他们看到的是什么?请连一连。(3分)
二、按要求画一画。(共4分。其中第3题2分。)
1、画一条比2厘米长3厘米的线段。 2、画一个直角。
三、看钟面写时间。(共5分)
四、我会算。(共33分)
1、笔算下面各题。(15分)
35+24= 70-58= 6+49=
67-25+28= 24+32+17= 85-(40-12)=
2、列式计算。(9分)
(1)、3个6连加是多少? (2)、60比53多多少?
(3)、一个乘数是8，另一个乘数是4，积是多少?
3、看图列式计算。(9分)
(1)、月份 (2)、
五、解决问题。(19分，每题3分，其中第4题(3)4分。)
1、
2、
( )( )○( )=( )( 辆 )
3、
运动鞋比台灯便宜多少钱?
38元 51元
4、
(1)买2个乒乓球拍要多少钱?
(2)买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱?
(3)你还能提出什么问题?
问题： ?
列式：
六、数学加油站。(共8分。没题4分。)
1.住20人够吗
2.、摆一摆。
这三个数字能组成( )个两位数，请写出来：____________________
最大的数是( )，最小的数是( )，它们相差( )。
参考答案：
一、
1、二十一，八，二八，八，得六，三八(或四六)
2、6+6+6+6+6，56，5，6，30，五六三十
3、米，厘米
4、24，47，37
5、，=，=
6、70
7、7，8，8
8、4，4，2
9、+，-，
10、略
二、略
三、6:00 , 7:15, 9:55, 3:25,12:30
四、1、59，12，55，70，73，57
2、36=18，60-53=7，84=32
3、70-43=27，33=9，43+2=14(53-1=14)
五、
1、27+14=41(张)
2、64=24(只)
3、51-38=13(元)
4、(1)26=12(元) (2)48+3=35(元) (3)略
六、4，93，90，39，30，93，30，63
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。学校举办期末考试是为了是对学生学习情况的一次测试，也是对刚过去一个学期教学成果的一次检验。希望提供的人教版小学二年级数学上册期末试卷，能够对大家有用，更多期末考试的相关内容，请及时关注查字典数学网!
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?