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    1.4+质谱仪与回旋加速器+课件-2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
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    高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册4 质谱仪与回旋加速器授课ppt课件

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    这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册4 质谱仪与回旋加速器授课ppt课件,文件包含部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理pptx、部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理教案docx、部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理验收卷原卷版docx、部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理验收卷解析版docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。

    带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的轨道半径和周期怎样计算?
    提示:氕、氘、氚这三种带电粒子的电荷量相同、质量不同,即它们的比荷不同。
    方案设计: 可使这三种带电粒子在电场或磁场中运动,若它们在电场 或磁场中的运动轨迹不同,就能将其分开。
    猜想一: 尝试用匀强电场使其分离
    若使带电粒子在电场中偏转(类平抛运动)呢?(偏转前需要初速度,即可以尝试使粒子在电场中先加速后偏转,看其运动轨迹是否相同)
    ②. 用电场先加速再偏转
    粒子的轨迹与粒子的比荷无关,无法将它们分开
    猜想二: 尝试用匀强磁场使其分离
    磁场只能使运动电荷偏转,故需要对粒子先用电场加速后再进入偏转磁场。
    比荷不同的带电粒子的半径不同, 此法可以把比荷不同的粒子分开。
    研究中让大量q相同,m不同的带电粒子从电离室A的小孔 s1“飘”加速电场被加速后,再经 s3 孔进入匀强磁场做圆周运动,最后打在照相底片D上。由于其圆周运动的轨道半径不同,打在照相底片D的位置也就不同。科学研究中常用此来分析同位素和测量带电粒子质量。
    1. 质谱仪: 利用磁场对带电粒子的偏转,由带电粒子的电荷量、轨道半径确定其质量的仪器。
    若粒子比荷不同,做圆周运动的半径不同,因此打到的位置就不同。质谱仪是测量带电粒子质量和分析同位素的重要工具: ①可测粒子的质量及比荷;②与已知粒子半径对比可发现未知的元素和同位素。
    A.进入磁场时速度从大到小排列的顺序是氕、氘、氚B.进入磁场时动能从大到小排列的顺序是氕、氘、氚C.在磁场中运动时间由大到小排列的顺序是氕、氘、氚D.a、b、c三条“质谱线”依次排列的顺序是氕、氘、氚
    要认识原子核内部的情况,必须把核“打开”进行“观察”。然而,原子核被强大的核力约束,只有用极高能量的粒子作为“炮弹”去轰击,才能把它“打开”。产生这些高能“炮弹”的“工厂”就是各种各样的粒子加速器。(思考:使带电粒子加速,用电场还是磁场?)
    v与U有关,而技术上不能产生过高的电压。
    缺点:装置过长,在有限的空间范围内制造直线加速器受到一定的限制。
    1. 构造: 主要由两半圆金属盒D1、D2 构成,D形盒的缝隙处接交流电源, D形盒处在匀强磁场中。
    两D形盒中有匀强磁场没有电场,其作用是使带电粒子回旋(做圆周运动);盒间缝隙有电场,其作用是使带电粒子加速。
    要使带电粒子每次经过缝隙时都被加速,带电粒子偏转半周时电场方向要改变一次,即带电粒子运动一周时间内电场方向变化两次(一个周期)。
    3. 粒子获得的最大动能: (离开半径与D形盒半径相同)
    对某种粒子q、m一定,粒子获得的最大动能由磁感应强度B和回旋加速器的半径R决定,与加速度电压的大小无关。
    按照狭义相对论,粒子的质量随着速度的增加而增大,而质量的变化会导致其回旋周期的变化,从而破坏了与电场变化周期的同步。因此,回旋加速器加速的带电粒子,能量能达到25—30MeV后,很难再加速了。
    4. 回旋加速器的局限性 —— 不可无限加速
    ①.在磁场中做圆周运动,周期不变②.每一个周期加速两次③.电场的周期与粒子在磁场中做圆周运动周期相同④.电场一个周期中方向变化两次⑤.粒子加速的最大速度由盒的半径决定⑥.电场加速过程中,时间极短,可忽略
    5. 回旋加速器的特点
    例2. 如图为回旋加速器示意图,两个靠得很近的D形金属盒处在与盒面垂直的匀强磁场中,磁场的磁感应强度为B,已知D形盒的半径为R,高频交变电源的电压为U、频率为f,质子质量为m,电荷量为q,已知质子在磁场中运动的周期等于交变电源的周期,下列说法正确的是( BC )A.粒子由加速器的边缘进入加速器B.质子的最大速度不超过2πRfC.质子的最大动能与U无关D.粒子在狭缝和D形盒中运动时都能获得加速
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