辽宁省抚顺市多校联考2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

这是一份辽宁省抚顺市多校联考2023-2024学年七年级上学期期中生物试题，文件包含部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理pptx、部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理教案docx、部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理验收卷原卷版docx、部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理验收卷解析版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

（考试时间：45分钟 试卷满分：30分）
※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效
一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。在下列每题的备选答案中选择一个
最符合题意的选项）
1．生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列有关生物圈的说法，正确的是
A．生物圈的资源取之不尽用之不竭
B．生物圈是地球上最大的生态系统
C.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
D．生物圈是所有生物的总称
2．生物的多样性使自然界生机勃勃。下列现象均属于生物特征的一组是
①蜻蜓点水②蝌蚪长成青蛙 ③机器人弹钢琴④能变大的钟乳石
⑤含羞草的叶片受到触碰后下垂
A．①②③ B．②③④ C．①②⑤ D．①②④
3．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是
A．鱼儿离不开水 B．大雁南飞
C．寒冷地区的海豹皮下脂肪厚达60毫米 D．千里之堤，溃于蚁穴
4．在实验的过程中，多次重复实验的主要目的是为了
A避免偶然现象，使结果更真实 B．实验失败后重新做实验
C．得出不同的结论 D．得到较多的数据
5．在科学工作者的不断观察与实验的基础上，生物学得到了不断发展。下面科学家与其贡
献的对应关系搭配正确的是
A．林奈利用观察法发现了血液循环
B．达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解
C．普利斯特利一绿色植物在光下能够合成淀粉
D．英格豪斯一植物在光下放出氧气，吸收二氧化碳
6．下列关于人体结构层次的叙述，正确的是
A．人体结构层次从微观到宏观依次是组织、器官、系统、人体
B．心脏、眼、耳在结构层次上属于组织
C．人体的各个系统可以独立完成各项生命活动
D．人体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
7．下列属于结缔组织的是
A．神经 B．肌肉 C．血液 D．小肠上皮
8．人的体细胞中含有23对染色体，经过细胞分裂后产生的新细胞的染色体数是
A.23条 B．23对 C．46条 D．46对
9．下面关于动、植物细胞结构及功能的说法正确的是
A．都有细胞核，它对细胞的生命活动起控制作用
B．能量转换器都是叶绿体和线粒体
C.都有细胞壁、细胞质和细胞核
D．植物细胞的许多生命活动是在液泡中完成的
10.生物学的发展随着科学研究而进入不同的阶段。下列研究或发现中，使生物学研究进
入分子生物学阶段的是
A．血液循环的发现 B．生物进化论的提出
C．DNA分子双螺旋结构的发现 D．细胞学说的建立
11.大豆为根瘤菌提供良好的居住环境、碳源、能源以及其他必须营养，而根瘤菌则为大
豆提供氮素营养，大豆与根瘤菌之间的关系是
A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生
12.下列有关生物结构和功能描述不正确的是
A．细胞是生物体结构层次的基本单位
B.人体的保护组织能够保护身体免受伤害或感染
C.植物的分生组织能不断地分裂产生新细胞
D．根、茎、叶属于植物体的营养器官
二、非选择题（本题包括5小题，每空0.5分，共1 8分）
13.图1为制作人口腔上皮细胞临时装片部分过程示意图，图2为显微镜结构示意图，
图3为显微镜视野中的物象，请据图回答问题。
(1)图1中，制作临时装片的正确步骤排序是 ▲ （填序号）。
(2)使用显微镜观察物像，下降镜筒时眼睛要从侧面看着 ▲ 。
(3)图3中，甲视野中有气泡，若要将其移出视野且玻片移动的幅度最小，应将玻片标本向 ▲ 移动。
(4)图3中，物象由甲到乙的变化需要在显微镜上进行的操作是：调大光圈后，向 ▲ 移动玻片，转动转换器，将 ▲ （填图2中的字母）对准通光孔，调节 ▲ （填图2中的字母），使物像更清晰。
14.图1为动、植物细胞结构示意图，图2为变形虫切割实验示意图，请据图回答问题。
(1)图l中，能进行光合作用的细胞是 ▲ ，是因为该细胞中有 ▲ ，图中①的作用是
▲ 。
(2)将菠菜放在水中煮沸10分钟水会变绿，这是因为细胞的哪一结构被破坏了？
▲ 。
(3)西瓜甘甜可口，在切西瓜时流出的汁液来自于西瓜果肉细胞中的 ▲ 。（填序号）。
(4)变形虫的切割实验可以证明，对细胞的生命活动起控制作用的是 ▲ 。变形虫是单细胞生物，变形虫的细胞分裂实现个体的 ▲ ，细胞分裂时首先发生变化的是 ▲ ，它里面的 ▲ 经过复制而倍增，然后平均分配到两个新细胞中。
(5)与变形虫相比，高等动物和植物的结构层次比较复杂，高等动物与高等植物相比，特有的结构层次是 ▲ 。
15.下图为绿色植物光合作用实验，请据图回答问题。
(l)图1为“绿叶在光下制造淀粉”实验过程，正确顺序是 ▲ （填序号）。步骤⑤的目的是 ▲ 。
(2)图l中步骤④是滴加碘液后的现象，没有遮光的部分 ▲ ，而遮光的部分 ▲ ，由此可得出结论一： ▲ ，结论二： ▲ 。
(3)图2是把金鱼藻放在盛有水的烧杯中，移到光下，不久看到有许多 ▲ 产生，待收集1/2管气体后，将带火星的木条放入试管口，木条立刻复燃，说明金鱼藻光合作用产生 ▲ 。
16.阅读下列材料，分析并回答问题：
资料一：我国是世界上生物多样性最为丰富的12个国家之一，拥有森林、灌丛、草甸、荒漠、湿地等地球陆地生态系统，以及黄海、东海、南海、黑潮流域大海洋生态系统。
资料二：变色龙是一种，，善变”的树栖爬行类动物，在自然界中它当之无愧是伪装高手，为了逃避天故的侵犯和接近自己的猎物，这种爬行动物常在人们不经意间改变身体颜色，然后一动不动地将自己融入周围的环境之中。
资料三：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。’’——叶绍翁《游园不值》
(1)我国是生物多样性丰富的国家，资料一体现了我国 ▲ 的多样性。
(2)资料二中，从生物与环境关系的角度分析，变色龙的体色变化是生物对环境的 ▲ 。
(3)我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物学道理。资料三中“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激做出的反应，所以杏树具有 ▲ 的特征。杏树与园中其他植物之间存在 ▲ 关系。
17.菜园、沟、河、渠道旁以及水缸下等处常能发现蚯蚓的行踪。某生物兴趣小组同学们
猜想：湿度对蚯蚓的生活有影响。于是同学们进行了相关实验。
实验设计如下：
(l)取一个纸盒，将纸盒分成均等的两边，一边铺上潮湿的纸巾，另一边铺上干燥的纸巾。
(2)取10只大小相同及生活状况均相同的蚯蚓，放在盒的中间，盖上纸板。
(3)静置2分钟后开始进行观察、记录（每隔1分钟记录一次蚯蚓数量的变化，记录5次，对不同环境中的蚯蚓数量求平均值）。
实验结果如下表：
请根据实验设计回答下列问题：
(1)他们提出的问题 ▲ 。
(2)此探究实验的变量是 ▲ ，其他因素都相同，是为了保证 ▲ 。
(3)“干燥环境”一组在实验中起到 ▲ 作用。
(4)实验中对不同环境中的蚯蚓数量求平均值，这样做的目的是▲ 。
(5)根据实验结果，得出的结论是 ▲ 。
2023—2024上学期七年级期中
生物学教学质量检测参考答案及评分标准
选择题（每小题1分，共12分）
非选择题（共5小题，除特殊说明处，每空0.5分，共18分)
（1）③②①④（或③→②→①→④）
（2）物镜
（3）右（或右下方）
（4）左下方（左下） D B
14. （1）A（或植物细胞）③（或叶绿体） 保护和支持
（2）②（或细胞膜）
（3）⑤
细胞核 繁殖（生殖） 细胞核 遗传物质（或染色体）
系统
15.（1）⑤①③②④ (1分)
耗尽（或耗尽、运走）叶片中原有的淀粉（或有机物）（1分）
（2）变蓝 不变蓝
淀粉是光合作用的产物（或光合作用产生淀粉）（表述合理即可）
光是光合作用的必要条件（或光合作用需要光）（表述合理即可）
（3）气泡 氧气
（1）生态系统
（2）适应
（3）应激性 竞争
17. （1）湿度对蚯蚓的生活有影响吗？（表述合理即可）
（2）湿度 变量唯一（单一变量）
（3）对照
（4）减少误差，避免偶然性
（5）湿度对蚯蚓的生活有影响
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
C
D
A
B
D
C
B
A
C
D
B