天津市河西区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

这是一份天津市河西区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题，共11页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，默写，综合性学习与名著，作文等内容，欢迎下载使用。
一、语言的积累与运用（18分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．看护（kān）着落（zhuó）粗犷（guǎng）酝酿（niàng）
B．抖擞（sǒu）贮蓄（zhù）搓捻（cuō）窠巢（guǒ）
C．瘫痪（huàn）絮叨（rú）央求（yāng）高邈（miǎ）
D．造访（fǎng）端庄（duān）吝啬（lìn）屋檐（yàn）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）
A．侍弄感慨热忱咄咄逼人
B．决别徘徊蝉蜕小心翼翼
C．憔悴分歧拼凑花团锦簇
D．急燥干涩企盼翻来复去
3．下列填入横线处的词语，最合适的一项是（ ）（3分）
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便（ ）住了。
A．露挑捆牵罩B．显支系拉扣
C．露支系牵罩D．显挑捆拉扣
4．下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇。
B．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者是唐代诗人李白，号香山居士。
D．《天净沙·秋思》作者是元代戏曲家、散曲家马致远，“天净沙”是曲牌名。
5．下列选项中修辞判断不正确的一项是（ ）（3分）
A．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（这句话运用了拟人、夸张修辞）
B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（这句话运用了比喻、排比修辞）
C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。（这句话运用了拟人修辞）
D．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍地一声，从后窍喷出一阵烟雾。（这句话运用了拟人修辞）
6．下列选项中有语病的一项是（ ）（3分）
A．美育旨在培养学生认知“美”、判断“美”、创造“美”的能力。
B．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
C．“天宫课堂”激发了青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。
D．从人脸识别到自动驾驶，人工智能在越来越多的领域发挥着作用。
二、文言文阅读（16分）
（一）阅读《陈太丘与友期》和《咏雪》，完成7—8小题。（6分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
7．下面各句加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．与友期行：约定B．太丘舍去：离开
B．相委而去：舍弃D．下车引之：引导
谢太傅寒雪日内集，①与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“②未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8．下列对文中画线的两句话的翻译，全都正确的一项是（ ）（3分）
A．第①句译为：与儿子和女儿讲论文章的义理。
第②句译为：不像柳絮乘风而起。
B．第①句译为：与家中的小辈讲论文章的义理。
第②句译为：不如比作柳絮乘风而起。
C．第①句译为：与家中的小辈讲论文章的义理。
第②句译为：不像柳絮乘风而起。
D．第①句译为：与儿子和女儿讲论文章的义理。
第②句译为：不如比作柳絮乘风而起。
（二）阅读下面的文字，完成9—10小题。（10分）
泥古者愚
纪昀
刘羽冲，性孤僻，好讲古制。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤，绘图列说干州官②。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。
（选自《阅微草堂笔记》，有删改）
注：①角：较量，争斗。②绘图列说干州官：绘制水利图依次向州官游说。
9．解释下列句中的加点词。（8分）
（1）几为所擒为：______（2）恒独步庭阶恒：______
（3）如是日千百遍是：______（4）惟此六字惟：______
10．翻译文中画横线的句子。（2分）
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三、默写（6分）
11．根据课文，将空缺的句子补充完整。（6分）
（1）______，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）秋风萧瑟，______。（《观沧海》）
（3）潮平两岸阔，______。（《次北固山下》）
（4）子曰：“______，思而不学则殆。”（《为政》）
（5）不知何处吹芦管，______。（《夜上受降城闻笛》）
（6）正是江南好风景，______。（《江南逢李龟年》）
四、课外散文阅读，完成12—15小题。（14分）
门前荻草
谢光明
①冬日正午暖阳下，荻草脾气绵软，低伏身子，收敛了锋芒，显得温柔又安详，一心活在自我的世界里，一副与世无争的恬静模样。
②说来话长。几年前，我在门口用石头砌成了一米多高的石墙，石墙整齐又牢固，有一种古朴的自然意境。一开始，有一些懵懂的草木想在墙上立足，都因缺少土壤和水分，自动离开。但有一棵带状叶片的草，不显眼地贴在石墙上，天晴一副无精打采的样子，下雨天马上就恢复滴青的鲜活生命。没人认为这棵草能在石头上长大，因此两年了我都没在意过它。直到有一次，女儿“哇哇”地哭着跑到我面前，血从她指间一滴一滴流出来，我才注意到它的危害。荻草在南方农村随处可见，坚硬的叶子边缘长着一排锋利的齿，据说鲁班就是被它划破手指而发明出锯子的。我来到石墙，看见荻草扎根石缝，无法斩草除根，就拿出剪刀，三下五除二将它剪了个精光。
③一个月后，石墙上的荻草又长出来了，而且个头比原先还大了一些。显然，荻草的根部穿到石头缝里面去，吸收到了泥土的水分和营养。女儿吃一堑长一智，再不敢去碰它。我还是不放心，又用剪刀将荻草剃了个光头。荻草也是非常固执地跟我较劲，青嫩的芽片不断冒出来，稍一怠慢，就枝繁叶茂，生命力非常强大。女儿读二年级后，有一天看见我又在用剪刀清除荻草，跑来阻止我：“爸爸，老师说这是荻草，可以拿来写字，你不能伤害它。”然后，一字一句跟我说起“画荻教子”的故事。
④“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“刺棹穿芦荻，无语看波澜”。荻草不仅大量入诗，它还是水牛的主要食物。我索性不再理会荻草，任其在石头缝里自生自灭。限于空间，荻草也无法继续长高，我们双方就像达成了协议，从此相安无事。每年都能看见荻草执着于石墙，就像一位尽职尽责的保安。有风来时，荻草就像堂吉诃德，挥舞着锯齿与风搏斗。夏天雷雨多，它经常被风雨摁在石墙上动弹不得，让人看了忍俊不禁。
⑤后来，我们举家搬到市区。偶尔回老家，远远看见那棵熟悉的荻草，就像看到了亲人般亲切。它还是那样尽职尽责地替我守护着这个家。它不再那么孤独，因为它脚下的石头，已爬满了苔藓。当年种在院子里的凌霄，爬上了屋顶。老屋，藤蔓为篱花为锁，替我守护一屋的旧时光。离开老家的时候，荻草长长的叶片在风中摇曳，好像在挥手跟我道别，又像在大声询问我何日归来。
12．通读全文，概括“门前荻草”的特点。（3分）
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13．梳理文章内容，完成下表。（3分）
（1）______（2）______（3）______
14．请从修辞手法的角度赏析第①段中画横线的句子。（3分）
荻草脾气绵软，低伏身子，收敛了锋芒，显得温柔又安详，一心活在自我的世界里，一副与世无争的恬静模样。
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15．文章先说荻草的“危害”，后说它守护着“我”的家。这样安排有何好处？（5分）
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五、综合性学习与名著（6分）
16．填空（3分）
《朝花夕拾》是______（作者）1926年所做的______（体裁），收录了______篇文章。
17．下面是《朝花夕拾》的荐读演讲稿的片段，请同学们从下面的篇目中选择三篇，将序号填在对应的横线上。（3分）
亲爱的学弟学妹们：
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述作者与小动物为友的（1）；有表现他与日本结识的师友交往的（2）；还有反应他家乡赛会风俗的（3）。这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
A．《狗·猫·鼠》B．《二十四孝图》C．《藤野先生》
D．《父亲的病》E．《阿长与山海经》F．《五猖会》
六、作文（40分）
18．世上处处都有美丽的风景，只是很多人缺少了发现美的眼睛。让我们一起来捕捉生活中那些容易被人忽略的人情之美、人性之美、自然之美……请以“不经意的美丽”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：（1）主题明确，语言通顺，结构完整，字迹工整；
（2）文中不得写出自己真实的校名和姓名。
七年级语文参考答案
一、基础知识（18分）
1．A2．D3．C4．C5．A6．B
二、文言文阅读
（一）课内文言文阅读（6分）
7．D8．B
（二）课外文言文阅读（10分）
9．（共8分，每空2分）
（1）被（2）经常（总是、常常）（3）这样（4）只（只有、只是、唯有）
10．（共2分）古人难道欺骗我！（重点词：岂：难道欺：欺骗）
四、默写（6分，每句1分）
11．（1）杨花落尽子规啼（2）洪波涌起（3）风正一帆悬
（4）学而不思则罔（5）一夜征人尽望乡（6）落花时节又逢君
五、课外散文阅读（14分）
12．（共3分）①内敛低调，与世无争②生命力顽强③尽职尽责，有责任心
（每点1分，意思对即可给分）
13．（共3分）（1）忽视（没在意）（2）荻草划破女儿手指（3）亲切
（每点1分，意思对即可给分）
14．（共3分）运用拟人修辞赋予荻草人的性格（1分），形象地写出了冬日暖阳下荻草内敛、恬静的生存状态（1分），体现了作者对荻草的喜爱之情。（1分）（意思对即可给分）
15．（共5分）运用欲扬先抑的手法（1分），将作者前后对荻草的不同认识和情感进行对比（1分），突出默默无闻的荻草生命力顽强和内敛低调、与世无争而又尽职尽责的美好品质（1分），点明主旨（1分），使文章情节曲折（1分）。（意思对即可给分）
六、（6分）
16．（共3分，每空1分）鲁迅（或周树人）回忆性散文（或散文）十篇（或10篇）
17．（共3分，每空1分）（1）A（2）C（3）F（提示：未填序号或序号顺序错了均不给分）
七、（40分）
18．作文等级参见天津市中考作文评分标准
说明：1．漏写题目扣2分。2．字数不足500字，每少50字扣1分。
门前荻草
发现荻草
（2）
了解荻草
荻草替“我”守护家
情感
（1）
讨厌
不理会
（3）