高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 时间 位移集体备课ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 时间 位移集体备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了时间位移，第1课时时间位移，目标体系构建，课前预习反馈，正方向，单位长度，运动轨迹，初位置，末位置，xB－xA等内容，欢迎下载使用。

1．知道时刻和时间间隔的区别和联系，能在具体情况下识别时刻和时间间隔。2．理解位移的概念，掌握位移和路程的区别和联系。3．认识矢量和标量，知道二者在计算时方法的不同。
1．时刻：表示某一_______，在表示时间的数轴上用_____表示。2．时间间隔：表示两个_______之间的间隔，在表示时间的数轴上用_______表示。
『微训练』1．根据预习内容，判断下列说法正误：(1)时刻就是一瞬间，即一段很短很短的时间间隔。 (　　)(2)上午第一节课8点上课，这里的8点指时刻。 (　　)
2．(2023·广东江门高一阶段练习)以下的计时数据，指时间间隔的是(　　)A．学校每天7：30准时上课B．每节课40 minC．物理考试15：40结束D．中秋晚会20：00开始解析：学校每天7：30准时上课是一个时间点，所指为时刻，故A错误；每节课40 min指的是一个时间段，因此为时间间隔，故B正确；物理考试15：40结束，指的是一个时间点，为时刻，故C错误；中秋晚会20：00开始是指一个时间点，为时刻，故D错误。
1．坐标系的作用：为了_______地描述物体的位置，需要在参考系上建立适当的坐标系。2．一维坐标系：物体做直线运动时，通常选取这条直线为x 轴，在x轴上任选一点为原点，规定好坐标轴的_________和___________，物体的位置就可以用它的位置坐标来描述。3．路程：物体___________的长度。
4．位移(1)定义：由_________指向_________的有向线段，用来描述物体的位置变化，用符号x表示。(2)大小和方向：有向线段的_______等于位移的大小，方向由初位置指向末位置。5．矢量和标量(1)矢量：既有大小又有_______的物理量，如位移。(2)标量：只有大小没有_______的物理量，如温度、路程等。
『微训练』1．根据预习内容，判断下列说法正误：(1)2022年北京冬奥会上，任子威在短道速滑男子1 000米决赛中，以1分26秒768的成绩为中国队夺得金牌，其中的1 000米指位移。(　　)(2)物体在一条直线上运动时，路程和位移总是大小相等，且位移是矢量，路程是标量。(　　)(3)一个物体的位移为零，路程也一定为零。(　　)
2．(2023·北京西城高一统考期末)如图所示，探险家甲从A走到B，又从B走到C。若探险家乙从A出发沿直线到达C。甲、乙两位探险家的(　　)A．路程相同，位移相同B．路程不同，位移相同C．路程相同，位移不同D．路程不同，位移不同解析：位移是初位置指向末位置的有南向线段，则甲、乙两位探险家的位移相同；路程是运动轨迹的长度，甲、乙两位探险家的轨迹不同，则路程不同。故选B。
1．直线运动的位置与位移的关系如图所示，一个物体沿直线从A运动到B，如果A，B两位置坐标分别为xA和xB，那么，质点的位移Δx＝_____________，即位置坐标的变化量表示位移。2．直线运动中位移的方向在直线运动中，位移的方向可以用正、负号表示，正号表示______ ___________________，负号表示_________________________。
位移与规定的正方向相反
『微训练』根据预习内容，判断下列说法正误：(1)在一维坐标系中，物体的位移等于其位置坐标。(　　)(2)在一维坐标系中，Δx的正负可表示物体位移的方向。(　　)
生活中有时使用的物理概念不是十分严谨的，所以判断生活中的物理概念要注意结合具体的生活情景。
典例剖析　　　　(2023·四川成都高一期末)根据如图所示的时间坐标轴，下列有关时刻与时间间隔的叙述正确的是(　　)A．t3表示时刻，称为第2 s末或第3 s内，也可以称为3 s时B．t3～t4表示时间间隔，称为第4 s内C．0～t2表示时间间隔，称为最初2 s内或第2 s内D．tn－1～tn表示时间间隔，称为前n s内
解析：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应。t3表示时刻，称为第3 s末或第4 s初，故A错误；t3～t4表示时间间隔，称为第4 s内，故B正确；0～t2表示时间间隔，称为前2 s内或最初2 s内，第2 s内表示1 s末到2 s末这1 s的时间间隔，故C错误；tn－1～tn表示时间间隔，称为第n s内，故D错误。
思维升华： 时间和时刻的两种判断方法(1)根据上下文判断：分析所给的说法，根据题意去体会和判断，时刻对应的是某一事件或运动的状态，时间对应的是事件或运动的发生过程。(2)利用时间轴判断。画出时间轴，把所给的时刻和时间表示出来，对应一个点的是时刻，对应一段线段的是时间。
　　　　　　　　(2023·河南洛阳高一阶段练习)关于时间间隔和时刻，下列说法中正确的是(　　)A．第2 s末就是第3 s初，指的是时间间隔B．物体在10 s时指的是物体在10 s初时，指的是时刻C．物体在10 s内指的是物体在9 s末到10 s初这1 s的时间间隔D．物体在第12 s内指的是物体在11 s末到12 s末这1 s的时间间隔解析：前一秒末和后一秒初指的是同一时刻，即第2 s末就是第3 s初，指的是时刻，故A错误；10 s时指的是11 s初这一时刻，故B错误；10 s内指的是0到10 s末这一段时间间隔，故C错误；物体在第12 s内指的是物体在11 s末到12 s末这1 s的时间间隔内，故D正确。
要点提炼1．位移和路程的区别与联系
2．矢量和标量的区别(1)矢量是有方向的，标量没有方向。(2)标量的运算法则为算术运算法则，即初中所学的加、减、乘、除等运算方法；矢量的运算法则为以后要学到的平行四边形定则。(3)矢量由于具有方向性，故不可以比较大小但可比较矢量数值的大小即比较其数值的绝对值的大小，“＋”“－”号只代表方向。
(1)如果某段时间内某物体通过的路程为零，则这段时间内物体一定静止，位移也一定为零。(2)如果某段时间内物体的位移为零，则这段时间内物体不一定静止，可能是运动又回到了出发点，路程也不一定为零。
典例剖析　　　　(2023·河北高一假期作业)如图所示是一个半径为R的太极图简化版，中央部分是两个半圆，练功人从A点出发沿A—B—C—O—A—D—C行进，最后到达C点，在整个过程中，此人所经过的路程和位移大小分别为(　　)A．3πR,2R B．3πR,3πRC．4πR,4R D．4πR,2R
规律方法：确定物体位移和路程的方法(1)确定研究对象和研究过程。(2)找出该过程中物体的初位置和末位置，则由初位置指向末位置的有向线段就是位移。线段的长度表示位移的大小，方向表示位移的方向。(3)建立位置坐标系，画出物体的实际运动轨迹示意图，轨迹的长度就是路程。
　　　　　　　　(2023·四川泸州高一期末)某物体在水平面上向正南方向运动了20 m，然后又向正北方向运动了30 m，对于这一过程，下列说法正确的是(　　)A．物体的路程是10 mB．物体的位移大小是10 m，方向向北C．物体的位移大小是10 m，方向向南D．物体的位移大小是50 m，方向向北
解析：路程是物体实际轨迹的长度，物体先向正南方向运动了20 m，然后又向正北方向运动了30 m，实际运动的轨迹长度是50 m，故路程是50 m，故A错误；物体的终点位于起点正北10 m处，故物体的位移大小是10 m，方向向北，故B正确，C、D错误。
要点提炼研究直线运动时在物体运动的直线上建立直线坐标系。(1)质点的位置用坐标值表示，位移用坐标的变化量表示。(2)位移Δx＝x2－x1，其绝对值表示位移的大小。(3)Δx的正、负表示位移的方向，正值表示与规定的正方向相同，负值表示与规定的正方向相反。
典例剖析　　　　(多选)物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量Δx表示物体的位移。如图所示，一个物体从A运动到C，它的位移Δx1＝－4 m－5 m＝－9 m；从C运动到B，它的位移为Δx2＝1 m－(－4 m)＝5 m。下列说法中正确的是(　　)A．从C到B的位移大于从A到C的位移，因为正数大于负数B．从A到C的位移的大小大于从C到B的位移的大小，因为符号表示位移的方向，不表示大小C．因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较D．物体由A到B的位移Δx＝Δx1＋Δx2
思路引导：明确位移是矢量，其“＋”“－”只表示方向。解析：位移是矢量，“＋”“－”表示位移的方向，而不表示位移的大小，从A到C的位移大于从C到B的位移，选项A、C错误，选项B正确；从A到B的位移Δx＝1 m－5 m＝－4 m，即Δx＝Δx1＋Δx2，故选项D正确。
　　　　　　　　(2023·天津红桥高一统考期末)从高出地面3 m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5 m后回落，最后到达地面。如图所示，分别以地面和抛出点为原点建立一维坐标系，方向均以向上为正，则竖直向上抛出小球的坐标和位移是(　　)
A．以地面为坐标原点，从抛出点到落地点的位移是 3 mB．以地面为坐标原点，从抛出点到最高点的位移是 8 mC．以抛出点为坐标原点，从抛出点到落地点的位移是3 mD．以抛出点为坐标原点，从抛出点到落地点的位移是－3 m
解析：以地面为坐标原点，从抛出点到落地点的位移是－3 m；从抛出点到最高点的位移是5 m，A、B错误；以抛出点为坐标原点，从抛出点到落地点的位移是－3 m，C错误，D正确。
物理建模思想的应用　　　　甲同学拿出了一枚1元硬币，乙同学找来了一把刻度尺，他们想办法测出了硬币的直径d＝2.5 cm，然后让硬币在水平课桌上沿直线滚动了10圈，他们通过观察和猜想，提出了下列问题。请你帮他们解决所提出的问题。(1)硬币圆心的位移大小和路程相同吗？各是多少？(2)硬币圆周上的每一点的路程和位移的大小是否相同？
解析：如图所示，图中虚线OO′、AA′分别表示硬币沿直线滚动一圈后圆心和圆周上的一点A的运动轨迹，已知硬币的直径d＝2.5 cm，则由图可知：(1)硬币圆心的位移大小和路程相等，即x＝s＝π×2.5×10 cm＝78.5 cm。
(2)硬币沿直线滚动10圈的过程中，硬币圆周上的每一点的位移大小均为78.5 cm。硬币圆周上的每一点滚动一圈的运动轨迹为一曲线，如图中虚曲线所示，硬币沿直线滚动10圈的过程中，圆周上每一点的路程为图中虚曲线长度的10倍，故其路程和位移的大小不同。答案：(1)相同，均为78.5 cm　(2)不相同
核心素养　科学思维本题以生活中常见的硬币滚动为情景，需要学生构建硬币滚动时位移和路程变化情况的模型，体现出物理学科与生活的紧密联系以及新高考对学生学科素养的要求。
一、时刻和时间1．(2023·天津红桥高一统考期末)用如图显示时刻和时间间隔，以下图描述中，所指为时刻的是(　　)A．学校每节课45 minB．学校每天上午8时开始上课C．每节课后休息10 minD．图中横轴上8和9之间相差1 h
解析：时刻指时间轴上的一个点，而时间间隔是指时间轴上的一段时间。学校每节课45 min，这里45 min指的是时间间隔，A错误；上午8时是指时间点，是时刻，B正确；休息10 min，这10 min是时间间隔，C错误；横轴上8和9之间相差1 h，是时间间隔，D错误。
二、位移和路程2．(2023·陕西宝鸡高一统考期中)在2022年金台区中学生田径比赛中，小强以2.83 m的成绩获得立定跳远项目金牌。这里记录的成绩2.83 m是指(　　)A．比赛中小强经过的路程B．比赛中小强发生的位移大小C．既是小强发生的位移大小，又是小强经过的路程D．既不是小强发生的位移大小，也不是小强经过的路程解析：立定跳远比赛中，运动员的运动轨迹是曲线，而成绩是测量起跳点到落地点的直线距离，所以成绩表示位移大小。故选B。