【专题检测】（广西地区）2024年中职高考语文 一轮复习之专题过关检测卷 专题13-作文-试卷

这是一份【专题检测】（广西地区）2024年中职高考语文 一轮复习之专题过关检测卷 专题13-作文-试卷，共38页。试卷主要包含了阅读下面材料，按要求作文等内容，欢迎下载使用。

1．阅读下面文字，任选一题，按要求作文。
空的杯子才能装水，清除了缓存，电脑才能运行得更加流畅。要想人生容纳更多新的内容，就需懂得及时将旧的经验更新，学会与时俱进。
别总沉迷于过去，一直走以前的路，到不了新的地方。定期让自己归零，轻装上阵，才能走得更远。
（节选自《人民日报》“夜读”专栏2023年5月8日 有删改）
（1）认真阅读材料，以“定期归零”为题写一篇记叙文。
（2）认真阅读材料，写一篇议论文，表达你的看法、感受。
要求：①内容符合材料范围。②字数不少于600字。③文中回避与你有关的人名、地名、校名。
【写作指导】
（1）本题考查命题作文。
审题立意。这是一篇命题作文，要求以“定期归零”为题写一篇记叙文。“归零”把自己当成初学者，放松心态。或将原来环境里熟悉、习惯、喜欢的东西放下，然后从零开始。根据材料“别总沉迷于过去，一直走以前的路，到不了新的地方。定期让自己归零，轻装上阵，才能走得更远”的提示，本题是指后者。“定期归零”就是在一定的时间放下一切包袱，然后从零开始，重新开始。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。
选材构思。应根据对题意的理解，先明确“归零”是指什么，如学习归零、阅读归零、钢琴学习归零、长跑归零等。然后叙写有关的故事。行文时，应先从某方面的失败或不尽如人意写起，要写出“归零”的原因，重点写“归零”后自己是如何轻装上阵，重新出发，去战胜新的高度，取得新的成绩的。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“定期归零”对自己的影响或作用。
（2）本题考查材料作文。
首先审读材料，抓住材料关键语句“要想人生容纳更多新的内容，就需懂得及时将旧的经验更新，学会与时俱进”“别总沉迷于过去，一直走以前的路，到不了新的地方。定期让自己归零，轻装上阵，才能走得更远”。其实，归零是一种有取舍的生活态度。对于我们而言，归零意味着有选择的重新开始。那些重新开始的，可以帮助我们看到前行的希望，更好的找到人生的意义，而那些铭心刻骨的，则像警钟一样时刻提醒和激励着我们不断进步，成为更好的自己。归零是一次又一次战胜自我和超越自我。它更是人生的大智慧，让人们在不断清零的基点上重新起航。
立意：①挑战自我，永不满足。②对自我的不断扬弃和否定。③忘却过去，特别是忘却成功。④不断清洗自己的大脑和心灵。⑤不断学习，与时俱进。⑥归零，重新出发。⑦完全抛弃以往懦弱、自卑的小我，重塑一个坚忍、透明的大我。⑧人生需要归零。选择以上立意，自拟题目，写一篇议论文。注意使用正确的论证方法，使文章有条理，做到观点明确，有理有据。如选择“人生需要归零”这个立意，开头可以用一些精彩的关于归零过去的名言引入，明确归零的内涵及作用，得出结论“归零的作用是巨大的，我们需要归零”。然后从不同的角度分析论述，如学会归零人生，才能突破定势思维，进行创新；学会归零，才能保持谦卑之心，努力进取，获取更大的成功等。可以结合一些人物事例分析论述。最后可以总结，呼应开头。
2．我们生活的这个世界充满趣味，我们发现、感受生活趣味的过程，其实也是发现、感受“美”的过程。你在生活与自然中发现了怎样的趣味呢？
请以“发现______的趣味”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填上合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容充实具体。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【写作指导】
第一，审题立意。这是一篇半命题作文，要求以“发现______的趣味”为题目，写一篇记叙文。“发现”指经过研究、探索等，看到或找到别人没有看到或找到的事物或规律，也指发觉；“趣味”指使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。根据提示语“你在生活与自然中发现了怎样的趣味呢？”可知，这趣味可以来自于生活，来自于自然界。从题目来看，探索一件有趣的事情，其实就是寻找能够带给你美好的体验、令你感到欣悦的事件的过程，最终落脚点应落在“趣味”二字上。题目意在引导学生发现生活中的趣味，积极向上地生活。可以写“发现自然的趣味”“发现昆虫的趣味”“发现阅读的趣味”“发现劳动的趣味”“发现徒步的趣味”等。
第二，选材构思。本文要求写成记叙文，可以写生活中的有趣味的事情。如，自己观察七星瓢虫的经历，从中发现的七星瓢虫，在遭遇外界刺激或遇见天敌时，会出现“神经休克”，呈现“假死”状态的趣味；可以写发现螳螂捕蝉过程中，螳螂的机智聪明、身手敏捷的趣味；可以写发现枯叶蝶在躲避天敌时，表现出和枯萎的树叶一般无二状态的趣味；可以写阅读书籍时，了解到《西游记》中桀骜不驯的孙悟空、憨厚而又好吃懒做的猪八戒、老实巴交的沙僧、虔诚坚韧的唐僧的趣味等。
3．阅读下面材料，按要求作文。
师傅外出，让小徒弟帮忙照看兰花。小徒弟像师傅一样用心呵护兰花，兰花茁壮地成长着。
一天，小徒弟给兰花浇过水后，把它放在窗台上，便外出了。不曾想天降暴雨，小徒弟回来后只看到一地的残枝败叶，他很心痛，又害怕师傅责怪他。
师傅回来后，小徒弟告诉了他事情的经过，并准备接受责罚，可师傅却什么也没说。小徒弟询问原因，师傅淡淡一笑，说：“我养兰花，不是为了生气的。”
在现实生活中，我们难免会遇到类似的事情，对此，你有怎样的思考与认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“我学会了_________”为题，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；
②表达意图明确，内容具体充实；
③600字左右；
④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
（2）上述材料中师傅的话引发了你怎样的思考或感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考或感悟。
要求：①观点明确，有理有据；
②不少于600字；
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【写作指导】（1）本题考查半命题作文。
第一，审题。“我”限定了写作人称和选材范围，“学会了”是行动，要补充的内容是学会的对象。而要补充的内容不是漫无边际的，而是要结合材料进行思考、补题。由材料可知，小徒弟在犯错后勇于承认自己的错误，勇担责任；师傅在失去心爱的兰花后能淡然处之。因此补题时可以紧扣这些关键信息，围绕“我学会了勇于承认错误”“我学会了勇担责任”“我学会了坦然面对得失”等主题进行构思。
第二，思路。题干要求写一篇记叙文。要有具体的人物，要有具体的情节。从自己的生活出发，写自己的经历。写自己学会某样技能、懂得了某个道理的警告。“我”限定了写作对象，“学会了”则表示一种完成的状态，所以在叙述时，要重点突出自己由“不会”到“会”的过程，凸显自己的变化与成长。可以讲述自己在生活中遇到和小徒弟或师傅相似经历时的做法，以及从中得到的感悟、获得的成长等。写作时，要注意故事情节完整、逻辑合理，要写出真情实感。
（2）本题考查材料作文。
第一，审题。材料作文要抓住材料中的议论抒情句，要抓住人物的行动、选择，进行思考。材料里徒弟不小心把师傅托付给他的兰花养死了，但是他主动向师傅承认错误，准备承担自己的责任；师傅呢，没有责怪徒弟，而是告诉徒弟，自己养兰花是为了开心，即使兰花死去了，但是也不因此难过，因为这违背了养兰花的初衷，表现出一种对得失的淡然、从容，本题要求结合“师傅的话”进行立意，可以围绕师傅在失去兰花时淡然处之的人生态度展开论述，然后运用举例论证、道理论证、正反论证等方法论证自己的观点。注意论据要充分，务必言之有物、言之有理、言之有据，做到以理服人。
第二，思路。文题要求写一篇议论文。议论文要求有论点、论据、论证方法。尤其论据要充实，论证思路要清晰，可以采用分论点的方法，分层论述。淡然面对人生得失，方能获得真正的平静，陶渊明淡然面对官场得失，退居山野，获得内心宁静，为后世留下绝美诗篇；钱钟书淡然面对名利得失，著述传承等等。论据充实的议论文才更有说服力。
4.阅读下面的材料，按要求作文。
兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。大家认为这是小兔子的弱点，于是，小兔子的父母和老师就强制它去学游泳。然而兔子耗了大半生的时间也没学会，它不仅很疑惑，而且非常痛苦。猫头鹰说：“兔子是为奔跑而生的，应该有一个地方让它发挥奔跑的特长。”人又何尝不是如此，将眼睛盯在何处，往往决定我们的取舍和发展方向。你有过类似的经历，知道相关的故事吗？对长处与短处你有何看法？
请以“长处与不足”为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于600字。
【解析】这道 题的关键词落在“长处与不足”上，结合材料，以兔子为例，它有 自己的长处和不足，人也一样，要发挥自己的优势，弥补不足，展现自己的个性，只有这样才能更好地实现自己的价值。
5.阅读下面的材料，按要求作文。
新学期伊始，班委会号召同学们树立目标，做好自己的人生规划，得到了大多数同学的积极响应，但也有同学认为，人生有许多不确定，事先的规划都是徒劳的。
对此，你有怎样的感想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。
【解析】本次材料可以有如下的立意：
1.人生本来就不完美。但我们要努力将人生变得更加完美。这是主动进去，积极的人生态度，需要充分发挥主观能动性，去达到那个“更”。
2.人生本来就不完美。我们要懂得珍惜现在拥有的，不强求不属于自己的。刻意追求来的东西，不一定真的应该存在于你的人生。这个观点更倾向于“无为的随遇而安”。
3.人有权利期望自己的生活更为完美，但是不应刻意追求那些所谓的完美，而忽了生活本身的意义。
6.以“信任”为题作文。
要求：①符合题意，中心明确，内容具体，有其情实感，不得抄袭。②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名。
7.阅读下面的材料，按要求作文。
成长，是每个人必须经历的。成长之路并不都是阳光大道，迎接我们的也不都是鲜花和笑脸；相反，这条路可能是崎岖的小道，甚至会有曲折迂回、荆棘阻遏。但不管怎样，这条路要靠我们自己走，趁着青春年少，背囊里装上梦想、自信、坚强、勇气等一切给予我们力量的东西，抛开一切的烦忧。
请以“___________给予我力量”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定，不少于500字；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名、人名等信息。
8.阅读下面的材料，根据要求作文。
在一个除夕夜，一对兄弟没有灯笼，他们的父亲省吃俭用买了一个灯笼，但是却没有蜡烛。父亲说：“自己的光明就在自己眼前。”他找来了两个旧的墨水瓶，清洗干净，倒进去煤油。又找到母亲缝补衣物废弃的线头，用来做灯芯。
这一个除夕之夜，他们兄弟俩提着灯笼出去的时候，成了伙伴们的焦点。伙伴们让各自的父亲来向他们的父亲请教，父亲也只是笑了笑，又说：“自己的光明就在自已的眼前啊……”
读了上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请写一篇不少于600字的议论文或记叙文。
要求：必须符合文体要求；角度自选，立意自定，题目自拟；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不得抄袭，不得套作。
【立意参考】这道作文题的关键应落在材料中“自己的光明就在自己的眼前啊”这句话上：(1)“光明”，这个“光明”指“幸福”“快乐"“美好生活”等话题活题正确不等于中心思想不离题，如果谈“什么是幸福”显然不符合整句话的意思)；(2)“在自己眼前，犹言就在自己身边(要靠自己去创造)。综合（1）（2）：美好的事物(可以是“幸福”“快乐”“美好生活追求的目标”等)就在我们身边，需要我们去发现去创造。
9.阅读下面材料，根据要求作文。（60分）
最近几年，让座问题多次引起社会舆论的关注，有些老人在公交车、地铁、高铁上强迫年轻人让座，有时候双方在言语上会起争执，甚至发生肢体冲突，也有些老人拒绝别人的让座，表示自己身体很好，不需要特别照顾。大部分人在车上一般能做到尊老爱幼，帮助孕妇、病残人士，也有些人无视老弱病残，一味低头玩手机。
你对上述材料有怎样的理解和思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。
【写作提示】材料中先提出“让座问题”已经引起社会舆论的关注，接着列举了有的老人强迫别人让座，有的老人拒绝好心人的让座，大部分人都能做到尊老爱幼让座，但也有部分人只顾自己，不肯让座。在描述了人们对让座的种种看法之后，抛出一个问题：请问你对此有怎样的理解和思考？那么考生看到题目后，在审题和立意的环节上，就一定要记住必须整体把握材料，不能简单片面地只写某一类人的做法，只进行赞扬或批评。因为材料中给出的种种事实情况都是存在的，那么究竟应该提炼出怎样的观点才能比较切合出题人的初心呢？我们认为，在整体把握材料内涵之后，应该把社会性问题提升到公民行为价值上来考量：我们需要什么样的社会环境和公民价值观？当然应该是大家互帮互助，和谐文明的社会正能量了。由此积极的方向去提炼本文的中心论点和立意，当是最佳的角度。
10.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
“孩子，我宁愿欠你一个快乐的少年，也不愿看到你卑微的成年。”一个家长的帖子在网上传播甚广，并引发了大家激烈的争论。有人赞同，有人持相反的意见……
以上材料引发你怎样的感悟与思考？请写一篇700字以上的文章。
要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。
【写作提示】材料有两个关键词：快乐和卑微。这是一个二元关系的问题：是否拥有快乐的少年就一定会有卑微的成年？要想拥有美好未来就一定要物牺牲本该快乐的少年时光吗？本题立意具有开放性，但思辨性更强，考生可以多向思考立意。
【参考立意】①没有少年的“苟且”，哪有成年后的“诗和远方”。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”“少壮不努力，老大徒伤悲”。②童年快乐，成年未必卑微，“鱼”(快乐)和“熊掌”(尊严)可兼得。孩子童年成长中获得的自信源于父母的肯定和爱。让孩子涨学习本领不能通过让孩子生活在困难之中来达成，而是平时给他一个快乐的学习环境，给他一个快乐补的童年和少年，用正面的经验来让他在面对困苦时染不畏惧、不退缩，有信心、有能力挑战困难。