【重点篇目】2024年中职高考语文 一轮复习之重点篇目过关检测卷 14.《书愤》-过关检测卷

这是一份【重点篇目】2024年中职高考语文 一轮复习之重点篇目过关检测卷 14.《书愤》-过关检测卷，共5页。试卷主要包含了对这首诗的解说，不恰当的一项是，下列说法不准确的一项是等内容，欢迎下载使用。

1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A．大散关(sàn) 衰鬓(bìn) 千载(zǎi) 莺歌燕语(yīng)
B．薄似纱(bó) 伯仲(bó) 绚烂（xùn） 寡廉鲜耻(xiǎn)
C．柏森森(bǎi) 蕴藉(jí) 馈赠(kuì) 铁马秋风(tiě)
D．朋友圈（quān） 塞上(sài) 静谧（mì） 游目骋怀(chěnɡ)
【答案】A．散sǎn； B.薄bá； C.藉jiè
【详解】D
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．出师未捷身先死，长使英雄泪满巾
B．早岁那知世事艰，中原北望气如山。
C．楼船夜雪瓜洲度，铁马秋风大散关
D．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
【答案】D
【详解】A.“长使英雄泪满巾”的“巾”应为“襟”。C.“楼船夜雪瓜洲度”中“度”应为“渡”。B“早岁那知世事坚”中“坚”应为“艰”。
3．对下列句中加点词的解释错误的一项是( )
A．中原北望气如山 气：气概，气势
B．塞上长城空自许 许：答应
C．出师一表真名世 名：闻名
D．千载谁堪伯仲间 堪：能够
【答案】B
【详解】许：称许，称赞。
4．下列与作者有关的表述不正确的一项是（ ）
A．陆游，字务观，号放翁，汉族，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
B．陆游一生的主要精力用于诗歌创作，“是有意要做诗人”，但陆游才气超然，并曾身历西北前线，因此，陆游也创造出了稼轩词所没有的另一种艺术境界。
C．陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，与张若虚、贺知章、张旭并称为“吴中四士”。
D．陆游年轻时就以慷慨报国为己任，把消灭入侵的敌人、收复沦陷的国土当作人生第一要旨，但是他的抗敌理想屡屡受挫。于是，他的大量诗歌，既表现了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。
【答案】C
【解析】C.“与张若虚、贺知章、张旭并称为‘吴中四士’”错误，“吴中四士”是张若虚、贺知章、张旭和包融。他们四位都是唐朝时期的人物，都位于江浙一带，而古代叫做吴中，所以就有了‘吴中四士’这个称号。
阅读下面宋诗，完成小题。
书愤
宋 陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
[注]①塞上长城：《南史》载，宋文帝要杀名将檀道济，檀大怒道：“乃坏汝万里长城。”
5.下列对这首诗解说不正确的一项是（ ）
A．“气如山”比喻贴切，表现了诗人年轻时渴望收复失地的豪气。
B．颔联的意象组合未用一个动词，却境界全出，显得大气磅礴。
C．尾联运用比喻手法表明心志，含有老骥伏枥、壮心不已之意。
D．此诗为七律名篇，以“愤”为抒情意脉，沉郁顿挫，深沉蕴藉。
【答案】C
【解析】C手法应是用典。
6．对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）
A．“世事艰”即世事的艰难，暗指宋朝内部投降派对抗金事业的阻挠。
B．“中原北望”即“北望中原”之意，诗中因为平仄、韵律，情感表达等需要，往往采用倒置语序，本句即为一例。
C．“伯仲”即兄弟，这句的意思是说，千年以来谁也不能跟我们陆氏兄弟相比。
D．“塞上长城”指能守边的将领，语出《南史·檀道济传》。
【答案】C
【解析】C.“千年以来谁也不能跟我们陆氏兄弟相比”错，原句意思是，千年以来，有谁可以和诸葛亮相提并论呢？作者追慕先贤的业绩，渴望效法诸葛亮，施展抱负，爱国热情至老不移。
7．下列说法不准确的一项是（ ）
A．“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”一句与辛弃疾的“可怜白发生”的情感一句相似。
B．“早岁那知世事艰”中“那知”一词隐含着对年轻时不知世事艰难的自责。
C．“渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想”和“壮志难酬、无路请缨的悲愤心情”相互激扬，愈是悲愤，对理想愈是执着；对理想愈是执着，悲愤也愈是强烈。因而这首诗歌既热情奔放，又深沉悲怆。
D．陆游始终坚持抗金，即使在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，成为杰出的爱国主义诗人。
【答案】B
【分析】B.“一词隐含着对年轻时不知世事艰难的自责”错误，这里并没有自责，而是有些遗憾。
8．下列对这首诗的赏析与理解，不恰当的一项是（ ）
A．全诗紧扣住“愤”字，可分为两部分；前半叙述早年决心收复失地的壮志雄心，后半感叹时不再来，壮志难酬。
B．“楼船”与“夜雪”，“铁马”与“秋风”，属对工稳，意象选取甚为干净、典型，两两相合便有开阔、壮盛之感。
C．尾联用典，欲抑先扬。通过诸葛亮的事迹追慕先贤，表明虽已无法效仿诸葛亮，但自己的爱国热情至老不移。
D．《书愤》是陆游的七律名篇之一，句句是愤，字字是愤。全诗感情沉郁、气韵浑厚，雄放豪迈，为人们广泛传诵。
【答案】C
【解析】C.“表明虽已无法效仿诸葛亮”错，应是渴望效法诸葛亮，施展抱负。
9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首句写诗人早年不懂世事之艰难，既表现年轻时的意气风发，也暗示今日的壮志难酬。
B．颔联撷取两个最能体现“气如山”的画面，充满着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。
C．诗人虽然以“塞上长城”檀道济自比，但是“空”和“衰鬓”却突出了其理想的破灭，
D．尾联诗人高度赞美诸葛亮的《出师表》，意在表明千百年来难有与之相提并论的佳作。
【答案】D
【解析】D.“意在表明千百年来难有与之相提并论的佳作”错误，诗人高度赞美诸葛亮的《出师表》，意在用典明志，表明自己追慕先贤的业绩，渴望效法诸葛亮，施展抱负。
10．下列对《书愤》的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．全诗共分两层，前四句是回顾往事，表现青壮年时期的抗敌豪情和战斗经历；后四句写不被重用的悲愤和壮心不已的感情。
B．第二联写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事，字句里充满了战斗的豪情，又含有激愤和辛酸。
C．“千载谁堪伯仲间”既称赞诸葛亮无人可及，又表现了渴望效法诸葛亮干一番“北定中原”的大业的愿望。
D．全诗感情沉郁，气韵雄厚，与李白的诗风相近。
【答案】D
【详解】D项，“全诗感情沉郁，气韵雄厚，与李白的诗风相近”理解错误。李白的诗清峻飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫，本诗感情沉郁应该是与杜甫诗风相近。
11．如何理解“书愤”之“愤”？抒发了诗人怎样的思想感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？
【答案】报国无门，功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。通过对比的表现手法呈现出来的。
阅读下面的两首诗，完成下面小题。
书愤 【南宋】陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
注：陆游写《书愤》时62岁，被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。
蜀相 【唐】杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
杜甫写《蜀相》这首诗时，安史之乱还没有平息。他目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，定居成都后，探访诸葛武侯祠有感而写。
12．出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以同时收录这两首诗的一书是（ ）
A．《咏怀诗选》B．《咏史菁华》C．《古诗选集》D．《律诗集萃》
【答案】D
【解析】《书愤》和《蜀相》都是四联八句，每句七言，中间两联对仗工整，讲究押韵，属于典型的律诗；《书愤 》题材是咏怀诗，不是咏史诗，《蜀相》是咏史诗，不是咏怀诗。排除ABC。因此应收入《律诗集萃》。
13．对上面两首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．陆诗“楼船”两句用名词性短语形成诗句，描述两幅雄壮苍凉的战场画卷。
B．陆诗全诗紧扣“愤”字，既表现年轻时的壮志雄心，又暗示今日的意志消沉。
C．杜诗中“柏”这个意象有象征意义，使人联想到诸葛亮的精神。
D．杜诗中诗人虽面对春意盎然的景象，却产生了一种哀愁惆怅的感觉。
【答案】B
【解析】B.“暗示今日的意志消沉”错，后四句抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气，但悲愤而不感伤颓废。
14．两首诗都写到了“出师”，用意有何不同？请引用重点句子加以分析。
【答案】《书愤》“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，是以诸葛亮自况，借《出师表》的北伐之志，表达自己渴望北伐的心愿；而《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，则是表达对诸葛亮的追慕，抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和自己不得重用、壮志未酬的痛苦。