【专题复习】（河南地区）2024年中职高考英语 一轮复习 专题06-非谓语动词（讲义）

这是一份【专题复习】（河南地区）2024年中职高考英语 一轮复习 专题06-非谓语动词（讲义），共5页。试卷主要包含了 特殊动词， V-ed形式作宾补， 表补充说明等内容，欢迎下载使用。
解题指导
非谓语动词主要包括t d, ding 和dne. 非谓语的学习在试卷中会落实在语法填空和写作中。解答非谓语动词的题目时，一定要解析句子结构，确定所设空是谓语动词还是非谓语动词（利用饱和公式）；找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动)；搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式。
考点归纳(易错部分)
动名词和不定式作主语：能作主语的非谓语动词有不定式和动名词。二者的区别是：表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的一般行为倾向的，多用动名词。动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末，用it 作形式主语放在句首。▶It is nt very gd fr yu t smke s much.
常见的形式主语结构：
It +be+名词+t d sth... It takes/tk sb. +时间/金钱+t d sth. It+be+adj.+fr sb. t d It +be+adj. +f sb. t d sth. It +be+n use/n gd/useless/much fun +ding sth.
动名词和不定式作宾语
1. 下列动词只能用不定式作宾语----decide/determine，learn，want，expect/hpe/wish; refuse，manage，care，pretend; ffer，prmise，chse，plan; agree，ask/beg，help。此外，affrd，strive，happen，wait，threaten等也要用不定式作宾语。
2. 有些动词只能用动名词作宾语----avid, miss, delay, suggest, finish, practice, enjy, imagine, resist, admit, deny , envy, escape, risk, pardn, stand, keep, mind
3. 特殊动词：frget, remember, stp, g n, regret, try, mean, can’t help
非谓语动词作定语
1．不定式作定语---不定式作定语常用于不定代词或被the first/next/nly/last等修饰的名词和其他一些名词、代词之后。其中， 不定式的一般式通常表示一个将来或经常性的动作，完成式则表示该动作发生在谓语动词所表示的动作之前。 ☞She is always the first (ne) t cme and the last t leave.
2．-ing分词作定语
① 单个的-ing分词作定语一般前置,说明名词的性质、特征或用途等,-ing短语作定语一般后置；强调动作的
单个-ing分词也常后置。a sleeping car ( = a car fr sleeping ) a sleeping child ( = a child wh is sleeping )
② -ing分词作定语一般要求其动作与谓语动词所表示的动作同时发生或是在说话时该动作正在进行，否则，
要用从句作定语。 ☞D yu knw the by talking ( = wh is talking ) t the teacher?
比较：
【误】He is the man visiting ur class yesterday.
【正】He is the man wh visited ur class yesterday.
3．-ed分词作定语: -ed分词作定语一般表示一个被动或已完成动作,-ing分词表示一个主动或正在进行的动作。
a develped/develping cuntry He is a student lved by all the teachers.
The building being built will be the third Teaching Building f ur schl.
非谓语动词作补语
1. 带t的不定式（ t d ） 作宾补的动词: 常见的有：ask, invite, tell, want, encurage, wish, expect, beg, request, require, advise, rder, frce, cause, allw, permit, frbid, warn, remind, teach, send, call n, wait fr, wuld like / lve / prefer等表示劝请、要求类动词后，用带t的不定式作宾补。
☞ The teacher asked us t finish ur hmewrk．老师叫我们完成家庭作业。
2. 常见的接不带t的不定式作宾补的动词：一感：feel二听：hear, listen t 三让：let, make, have
四看：see, watch, ntice, bserve 半帮助：help sb. t d/d sth.
表示某人做某事的全过程或某事发生的全过程，强调事物的发生和结束。
☞I saw him leave a few minutes ag. ☞The teacher raised his vice in rder t make himself heard.
3. V-ing形式作宾补V-ing形式作宾补: 表示动作的过程，即动作正在进行，尚未结束。宾语与宾补之间是主动的逻辑主谓关系。☞I hear smene kncking at the dr. ☞I’m srry t keep yu waiting fr a lng time.
4. V-ed形式作宾补: 着重动作完成，表明动作的结果，它与宾语之间是被动的逻辑主谓关系。
☞He saw the thief caught by the plice. ☞I’m ging t have my hair cut.
非谓语动词作状语
1．不定式作状语
(1)作目的状语。注意其他非谓语动词形式不能用作目的状语。
☞T keep themselves awake they sat n the flr and tld each ther stries.
(2)作结果状语，表示出乎意料的结果，经常与nly连用。
☞We hurried t the statin，nly t be tld that the train had left.
(3)作原因状语
①形容词或过去分词作表语时，后面可接不定式作原因状语。常见词有：happy，lucky，srry，prud，
disappinted，surprised，ready，delighted，clever，flish，pleased等。☞We’re prud t be yung peple f China.
②在＂主语＋系动词＋表语(形容词)＋t d＂结构中，不定式的主动形式表示被动意义。该结构中常用的形容
词有：easy，difficult，imprtant，interesting，pleasant，cmfrtable，dangerus等。
☞The chair is very cmfrtable t sit n.
2．分词作状语(表时间、原因、条件、结果、方式或伴随、让步等)
(1)作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。
☞Satisfied with what he did，the teacher praised him in class.
(2)若现在分词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，则用现在分词的完成形式(having dne)。
☞Having cleaned the desks，we began reading.
(3)若与句中主语为逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词动作发生，用现在分词完成式的被动形式(having been dne)。
☞Having been shwn the classrms，we were taken t see the library.
(4)如句子的主语是分词动作的承受者，则要用过去分词(dne)。
☞Seen frm the tp f the muntain，the city is very beautiful.
(5)如句子的主语是分词动作的发出者，就用现在分词形式(ding)。
☞Seeing frm the tp f the hill，we find the park even mre beautiful.
难点剖析
独立主格结构的用法： 它表示谓语动词发生的时间、原因、条件或伴随情况等，相当于一个状语从句或并列句。
1. 作时间状语
☞The wrk dne(=After the wrk had been dne) , we went hme.
2. 作条件状语
☞Weather permitting(＝If weather permits) , they will g n an uting t the beach tmrrw.
3. 作原因状语
☞An imprtant lecture t be given tmrrw(=As an imprtant lecture will be given tmrrw) , the prfessr has t stay up late int the night.
4. 作伴随状语
☞He was lying n the grass, his hands crssed under his head(=and his hands were crssed under his head) .
5. 表补充说明
☞A hunter came in, his face red with cld(=and his face was red with cld) .
注：独立主格结构表示时间、条件或原因时，相当于一个状语从句，一般放在句首，表示原因时还可放在句末；表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末。
with 复合结构：它的构成是：＂with+宾语+宾语补足语＂。
☞Hlms and Watsn sat with the light n fr half an hur. ☞He used t sleep with the dr pen.
☞With a by leading the way, they started twards the village. ☞With the wrk dne, he went hme.
☞With yu t help us, we will finish the task in time.