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人教部编版五年级上册父爱之舟集体备课ppt课件
展开同学们在没有阅读课文之前,对题目有什么理解呢?
“父爱”——抽象的感情。
“舟”——实体的事物。
用“舟”承载的父爱,那么小小的舟是如何装下这深沉的父爱的呢?
油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》等。
吴冠中,江苏宜兴人,当代著名画家、油画家、美术教育家。
个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。
· ·······吴冠中
一、下面词语中红色的字读音完全正确的是( )
A.客栈(zhàn) 琐屑(xuè)
B.冤枉(wáng) 嘲笑(chá)
D.僻静(pì) 光荣榜(bǎng)
节省——( )
缓缓——( )
珍贵——( )
精致——( )
二、写出下面词语的近义词。
自读课文,注意读准生字词,想一想,这篇课文以什么为线索?课文围绕这条线索重点写了哪几件事?
从文中梳理出“我”上学的几段经历。
大雨大雪天,父亲背着“我”上学。
父亲给“我”凑学费,送“我”到校,替“我”铺好床。
姑爹和父亲两人摇船送“我”去无锡。
姑爹和父亲两人摇船送“我”去无锡,父亲在船上为“我”缝补棉被。
除了上面提到的在求学过程中的几件事情之外,作者还回忆了与父亲的哪些事情?
文中四次提到姑爹的小渔船,这样写有什么好处?
是父亲摇着姑爹的小渔船把我带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望。这样写,一步步紧扣主题,一步步深化主题。
文中以“父爱之舟”为题,有什么作用?
①把父爱与舟联系起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
②“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱, 以此为题,化抽象为具体。
③作为全文线索,串起全文内容。
作者以时间为序,围绕父亲送“我”上学、带“我”投考学校这一重点,记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事,提到了小时家境的困难,父亲挣钱的艰辛,节省的程度,写父亲替我做万花筒,背我上学送我考学时在船上做饭、替我缝被子等。从这些小事中以小见大,表现出父爱的伟大和深沉。
父爱如山,沉默无语;父爱如 , 。母爱如空气,给我生存的依靠;母爱如 , 。
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