人教版七年级上册第三章 一元一次方程3.1 从算式到方程3.1.2 等式的性质课时作业
展开知识梳理
(1)等式两边同时加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等;
(2)等式两边同时乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。
注意:运用性质时,一定要注意等号两边都要同时变;运用性质2时,一定要注意0这个数.
一、单选题
1.已知:,那么下列式子中一定成立的是( )
A.2x=3yB.3x=2yC.x=6yD.xy=6
2.下列说法中错误的是( )
A.若,则B.若,则
C.若,则D.若,则
3.下列变形符合等式性质的是( )
A.如果2x﹣3=7,那么2x=7﹣3
B.如果,那么x=﹣3
C.如果﹣2x=5,那么x=5+2
D.如果3x﹣2=x+1,那么3x﹣x=1﹣2
4.下列等式变形,符合等式性质的是( )
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
5.下列是根据等式的性质进行变形,正确的是( )
A.若ax=ay,则x=yB.若a﹣x=b+x,则a=b
C.若x=y,则x﹣5=y+5D.若,则x=y
6.下列等式的变形中,正确的是( )
A.如果,那么a=bB.如果a=b,那么
C.如果ax=ay,那么x=yD.如果m=n,那么
7.若a=b,下列各式不一定成立的是( )
A.a﹣4=b﹣4B.C.4a+5=4b+5D.
8.下列说法错误的是( )
A.若,则B.若,则
C.若,则D.若,则
9.已知,下列算式不成立的是( )
A.B.C.D.
10.已知等式,则下列等式中不一定成立的是( )
A.B.
C.D.
二、填空题
11.在下列各题的横线上填上适当的数或整式,使所得结果仍是等式,并说明根据是等式的哪一条性质以及是怎样变形的.
(1)如果,那么 ,根据 ;
(2)如果,那么 ,根据 ;
(3)如果,那么 ,根据 ;
(4)如果,那么 ,根据 .
12.用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据哪条性质以及怎样变形的.
(1)如果,那么 .
(2)如果,那么 .
13.方程可变形成为 .
14.已知,则 .(填“”“”或“”)
15.某种弹簧秤原来的长度为,悬挂重物后的长度可以用公式表示,其中是悬挂物的质量,是常数,则 .(用表示)
16.已知方程,若用含x的代数式表示y,则 .
17.已知2x﹣3y﹣5=0,则9y﹣6x+16= .
18.将方程变形为用含y的式子表示x,那么 .
19.把方程改写成用含的式子表示的形式为 .
20.图中两个三角形的面积分别是8和6,m,n,p分别表示他们不重叠和重叠部分的面积,当这两个三角形的位置发生变化时(即重叠部分的P的面积大小发生变化),请写出一个只含有字母m,n表示的一个关系式 .
三、计算题
21.运用等式的性质解下列方程:
(1);
(2)10-4x=11;
(3)2x-4=3x+5;
(4)-2x+8=-12-7x.
22.计算:
(1); (2).
23.利用等式的性质解下列方程:
(1)x-1=3;
(2)-5x=15;
(3)5x+4=-24;
(4)0.2x-0.5=0.7;
(5)2x-1=4x+3;
(6)4-3x=2x-1.
24.若,利用等式的性质,比较a与b的大小.
参考答案:
1.A
2.A
3.B
4.D
5.D
6.A
7.B
8.D
9.B
10.D
11. 等式的性质2,两边都乘 等式的性质2,两边都乘; 6 等式的性质2,两边都乘 3x 等式的性质1,两边都减去3x
12. 5;等式性质1,两边同减5 ;等式性质2,两边同除以4
13./
14.
15.//
16.
17.1
18./
19./
20.
21.(1)x=-3(2)(3)x=-9(4)x=-4
22.(1)40;(2)-2.
23. (1)x=4; (2)x=-3; (3)x=-;(4)x=6; (5)x=-2; (6)x=1.
24.
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