苏教版八年级下册第五节 鸟类的生殖与发育教学设计及反思

这是一份苏教版八年级下册第五节 鸟类的生殖与发育教学设计及反思，共10页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学内容，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
本节是在学习完植物、昆虫、两栖动物的生殖后，进一步学习鸟类的生殖和发育，在认识鸟类生殖过程特点的同时，突出了鸟类生殖发育摆脱了水的限制特点，进一步了解生殖和发育与环境的关系，从学生已有经验入手，让学生在“做中学”，倡导发现问题、提出问题、进行科学探究等探究性学习。学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。
【教学目标】
知识与能力：
1.描述鸟的生殖和发育过程。
2.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
过程与方法：
1.动手实验，锻炼动手能力。
2.通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。
情感态度与价值观
1.通过认识鸟类动物的生殖和发育与环境的关系，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。
【教学重点】观察探究鸡卵的结构与功能。
【教学难点】
1、观察探究鸡卵的结构与功能。
2、理解鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
【教学准备】
1.教师准备：准备观察鸡卵的结构所需材料，制作搜集PPT课件、视频、图片。
2.学生准备：课前预习。
【教学内容】
教学进程
教师活动
学生活动
1．导入
同学们，你们喜欢鸟吗？为什么？展示一段鸟的视频。世界上人类已知的鸟类约9000多种，它们姿态万千，各具特色，一枚小小的鸟卵中蕴含着什么样的奥秘？发表对鸟的看法，观看关于鸟的视频。
观看各种鸟卵的图片，在美的氛围中开启对鸟类知识的学习。
2．观察鸡卵的结构
1.探究活动一：（外部形态）看一看：观察鸡卵的外形试一试：握住鸡卵，思考鸡卵是否易碎？做一做：鲜蛋浸没在40-50°C的温水中，看蛋壳上有小气泡发生，感受气孔的存在2.探究活动二：（内部结构）指导学生自行解剖带来的鸟卵，并对照书本 P18 的图，由外至内先认识卵壳、卵壳膜、气室等结构。指导学生利用实验工具，小组合作，将鸟卵内部的结构倒入培养皿后，对照书本P18的图观察各结构的形态特点，引导学生对比观察，分析后得出结论：虽然不同鸟卵大小不同，但内部结构基本相同。组织学生以鸡卵为例，利用图片，通过大屏幕，组织生生互动，组织学生认识鸟卵各结构，推测各结构的功能。
观察鸡卵，捏握鸡卵，实验感受。体会卵壳的保护功能。提出假设后四人小组自行设计实验，并动手实践探究。观察现象并学会解释现象，体会卵壳的通气的特点，得出结论。4人一组观察鸡卵的结构，分析鸡卵的结构特点。小组合作，解剖鸟卵，实验探究，观察讨论，归纳总结。
3. 鸟的生殖和发育
鸟的生殖和发育经理了哪些过程呢？
展示筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏的图片。再次展示鸟类的生殖发育经历的过程，最后总结鸟类发育的过程：
提问：是不是所有鸟都是那么负责的，都会经历全部过程？补充知识-杜鹃教师在学生讨论的基础上，再进行总结
学生总结鸟类发育的过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏学生阅读思考所有鸟类生殖发育必须的过程是：求偶、交配、产卵
4联系生活情感升华
PPT 展示麻雀等鸟类捕食、育雏等小资料，启发引导：这给了大家什么启示呀？大家觉得我们可以怎么做呢？
激发热爱鸟类，热爱生命，热爱大自然的情感。同时明白鸟类育雏之艰辛，学会感恩父母。
5．课堂小结
互动小结：通过这节课的学习，大家学到了什么？课堂练习反馈。
学生和老师一起复习，查漏补缺学生独立思考并完成。
【板书设计】第五节鸟类的生殖与发育
一、鸟类的生殖与发育
1.鸟类的生殖行为：筑巢－求偶－交配－孵卵－育雏。
2.受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精。
【教学反思】
在教学活动中，教师应多提供条件，使学生通过观察实物或亲身参与实践活动，获得感性认识。在学生认识、理解鸟的生殖和发育的同时，还应该结合教材中“科学.技术.社会”内容，或通过组织参观家禽养殖场的活动，使学生认识生物科学知识和技术在生产活动中的应用，同时也加深学生对所学知识的理解。