山东省济南市章丘区2022-2023学年二年级下学期期末数学试卷

这是一份山东省济南市章丘区2022-2023学年二年级下学期期末数学试卷，共39页。试卷主要包含了我会填，我会选，我会算一算，我会看图列式计算，我会统计，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）在数位顺序表中，从右边起第三位是 位，第四位是 位。
2．（6分）看图写数和读数。
3．（4分）​
24里面有 个4。
÷ ＝
4．（1分）用一堆小棒摆，如果有剩余，最多可能会剩 根。
5．（2分）4500里面有 个百，3260里有 个十。
6．（1分）一台冰箱的价格是2023元，大约 元。
7．（3分）横线上最大能填几？
8．（1分）一根40米长的铁丝，每6米截一段，最多可以截 段。
9．（2分）与6999相邻的两个数是 和 ．
10．（4分）连一连。
二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）
11．（1分）如图中，是轴对称图形的有（ ）个。
A．3B．4C．5
12．（1分）有24节电池，36个彩色灯泡；组装一串彩灯需要4节电池和9个彩色灯泡，这些电池和灯泡可以组装（ ）串彩灯。
A．4B．6C．10
13．（1分）小明和他的6个同学一共买了42本书，平均每人买（ ）本。
A．7B．6C．10
14．（1分）下面最接近5000的数是（ ）
A．4998B．5999C．500
15．（1分）观察右边的竖式，其中7表示（ ）
A．原来有42个一B．43中最多有7个6
C．6乘7的积
16．（1分）下面的数中只读一个零的是（ ）
A．3160B．1006C．6300
17．（1分）一串珠子按黑、白、灰的规律排列，照这样穿下去，第26颗是（ ）色。
A．黑B．白C．灰
18．（1分）小刚、小伟、小明三个人进行跳绳比赛，小明说“我不是最后一名”，小刚说“我也不是最后一名，但小明成绩比我好一点”，请问谁是第一名（ ）
A．小刚B．小伟C．小明
19．（1分）1000克铁与1千克棉花，（ ）重。
A．铁B．棉花C．同样
20．（1分）用0、2、4、6组成的四位数中，最小的数是（ ）
A．0246B．2064C．2046D．4026
三、我会算一算。
21．（12分）直接写出得数。
22．（8分）列竖式计算。
23．（12分）脱式计算。
四、我会看图列式计算。
24．（9分）我会看图列式计算。
（1） 。
（2） 。
（3） 。
五、我会统计。
25．（7分）如下表是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把小明记录的结果填在如表中，
（2）这个月一共 天。
（3） 天最多， 天最少，阴天比雪天多 天。
六、我会解决问题。
26．（3分）小明家有25只兔子，爸爸又买来15只，把它们平均放到8个笼子里，每个笼子放几只？
27．（3分）两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买了9个，第二组买了6个，第一组比第二组多花多少钱？
28．（3分）有500厘米长的彩带，要包装3盒礼物。已经用掉了300厘米，还需要240厘米做蝴蝶结，剩下的彩带够吗？
29．（3分）超市的面包原来9元一个，现在优惠促销，买3个面包21元，促销的面包每个多少钱？每个比原来便宜多少钱？
30．（3分）一家四口去高铁站，乘坐地铁比乘坐出租车节省多少钱？
31．（3分）学校召开家长会，二（1）班有单人椅23把，双人椅9把，一共可以坐几位家长？
2022-2023学年山东省济南市章丘区二年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填。
1．【分析】我们知道整数数位顺序表从右到左依次是个（一）、十、百、千、万、……据此解答。
【解答】解：在数位顺序表中，从右边起，第三位是百位，第四位是千位。
故答案为：百，千。
【点评】熟练掌握数位顺序表是解答此题的关键。
2．【分析】①计数器的千位上有7颗珠子，表示7个千，百位上有2颗珠子，表示2个百，个位上有1颗珠子，表示1个一，十位上没有珠子，用0占位，这个数是7201。
②算盘的千位上横梁的下方有4颗珠子，表示4个千，百位上横梁的上方有1颗珠子，表示5个百，十位上横梁的上方有1颗珠子，下方有3颗珠子，表示8个十，个位上横梁的下方有2颗珠子，表示2个一，这个数是4582。
③图中有一个大正方体（1000个小正方体）和4个小正方体组成，这个数是1004。
读四位数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。
【解答】解：
【点评】此题考查了万以内数的读写，要求学生掌握。
3．【分析】一共有24个草莓，每4个一份，有这样的6份，所以24里面有6个4，列式是24÷4＝6。
【解答】解：24里面有6个4，列式是24÷4＝6。
故答案为：6，24，4，6。
【点评】本题考查了用6的乘法口诀的求商。
4．【分析】摆一个用5根小棒，用一堆小棒摆，也就是除数是5，余数要小于5，据此解答即可。
【解答】解：因为除数是5，余数要小于5，所以可能会剩1～4根小棒，最多可能会剩下4根。
故答案为：4。
【点评】解答此题的关键：在有余数的除法中，余数一定小于除数。
5．【分析】4500的千位上的4表示4个千，也表示40个百，百位上的5，表示5个百，所以4500里面有45个百；3260的千位上是3，表示3个千，也表示300个十，百位上是2，表示2个百，也表示20个十，十位上的6表示6个十，所以3260里有326个十。
【解答】解：由分析得知，4500里面有45个百，3260里有326个十。
故答案为：45，326。
【点评】此题考查了万以内的数位和组成，要求学生掌握。
6．【分析】把2023近似成2000即可。
【解答】解：一台冰箱的价格是2023元，大约2000元。
故答案为：2000。
【点评】熟练掌握估算的方法，是解答此题的关键。
7．【分析】根据1～9的乘法口诀直接进行填空即可。
【解答】解：
故答案为：9，6，7。
【点评】本题主要考查了学生对乘法口诀的熟练掌握情况。
8．【分析】用铁丝的总长度除以每段的长度，用商再加1，即可求出可以截成的段数。
【解答】解：40÷6＝6（段）……4（米）
6+1＝7（段）
答：最多可以截7段。
故答案为：7。
【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
9．【分析】根据自然数的排列规律：相邻的自然数相差1，与6999相邻的两个数分别是6999﹣1、6999+1．据此解答．
【解答】解：6999﹣1＝6998
6999+1＝7000，
答：与6999相邻的两个数是6998和7000．
故答案为：6998，7000．
【点评】此题考查的目的是理解自然数的意义，掌握自然数的排列规律．
10．【分析】根据对质量及质量常用单位的认识并结合生活经验可知：一个茄子的质量大约是400克；一盒鸡蛋的质量是3千克；一个牙刷的质量是20克；一只山羊的质量是60千克；由此解答即可。
【解答】解：
【点评】此题考查了质量及质量常用单位，应根据实际情况进行分析、解答。
二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）
11．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；由此解答即可。
【解答】解：图1、图2、图3都是轴对称图形，图4和图5不是轴对称图形。
答：是轴对称图形的有3个。
故选：A。
【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。
12．【分析】用电池的总数除以4，可以计算出组装多少串彩灯，再用彩色灯泡的总数除以9，可以计算出组装多少串彩灯，再比较这辆算式的结果。
【解答】解：24÷4＝6（串）
36÷9＝4（串）
4＜6
答：这些电池和灯泡可以组装4串彩灯。
故选：A。
【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义列式计算。
13．【分析】求平均每人买多少本，就相当于把42平均分成1+6＝7份，求一份是多少，用除法计算。
【解答】解：42÷（1+6）
＝42÷7
＝6（本）
答：平均每人买6本。
故选：B。
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
14．【分析】分别用选项中的数同5000比较，看它们之间相差几，差数小的，这个数就最接近5000．据此解答。
【解答】解：5000﹣4998＝2，
5000﹣500＝4500，
5999﹣5000＝999，
最近5000的数是4998。
故选：A。
【点评】本题主要考查了学生根据整数大小比较的方法来解答问题的能力。
15．【分析】竖式计算43÷6时，商是7，表示43里面最多有7个6，由此求解。
【解答】解：
竖式，其中7表示：43中最多有7个6。
故选：B。
【点评】解决本题关键是掌握有余数除法算式的计算方法和每一步表示的含义。
16．【分析】读四位数时，千位上是几就读几，百位上是几就读几，十位上是几就读几，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。
【解答】解：3160读作：三千一百六十
1006读作：一千零六
6300读作：六千三百
则上面的数中只读一个零的是1006。
故选：B。
【点评】此题考查了万以内数的读写，要求学生掌握。
17．【分析】每3颗珠子一循环，计算第26颗是第几组循环零几颗，即可判断是什么颜色。
【解答】解：26÷3＝8（组）……2（颗）
答：第26颗是白色。
故选：B。
【点评】先找到规律，再根据规律求解。
18．【分析】根据题意，小刚、小伟和小明三人进行跳绳比赛。小明说：我不是最后一名。那么小明是第一名或第二名。小刚说：我也不是最后一名，但是小明的成绩比我好。那么小刚是第二名，小明是第一名；据此解答即可。
【解答】解：根据题意，小明说：我不是最后一名。那么小明是第一名或第二名。
小刚说：我也不是最后一名，但是小明的成绩比我好一点。
那么小刚是第二名，小明是第一名。
答：第一名是小明。
故选：C。
【点评】本题主要考查逻辑推理，关键是从二人的语言中找到名次的排列关系。
19．【分析】根据1千克＝1000克，解答此题即可。
【解答】解：1000克铁和1千克棉花同样重。
故选：C。
【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
20．【分析】根据题意，用0、2、4、6组成的四位数中，最小的四位数是千位上选2，百位上选最小的0，十位上选4，个位上选6，这个数是：2046。
【解答】解：由分析得知，用0、2、4、6组成的四位数中，最小的数是2046。
故选：C。
【点评】此题考查了数的组成的知识，要求学生掌握。
三、我会算一算。
21．【分析】根据整数加法、减法、表内乘法、表内除法以及整数四则混合运算的法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了整数加法、减法、表内乘法、表内除法以及整数四则混合运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
22．【分析】根据两位数除以一位数竖式计算的方法求解。
【解答】解：46÷7＝6……4
39÷9＝4……3
60÷8＝7……4
22÷3＝7……1
【点评】此题考查了整数除法的竖式计算方法及计算能力。
23．【分析】（1）先算除法，再算加法；
（2）先算乘法，再算加法；
（3）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法；
（4）先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法；
（5）先算乘法，再算加法；
（6）先算除法，再算减法。
【解答】解：（1）35+14÷7
＝35+2
＝37
（2）3+5×9
＝3+45
＝48
（3）8×（45﹣38）
＝8×7
＝56
（4）81﹣（40﹣24）
＝81﹣16
＝65
（5）53+3×9
＝53+27
＝80
（6）64﹣40÷8
＝64﹣5
＝59
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
四、我会看图列式计算。
24．【分析】（1）先用8乘3，求出3个木马的总价；再加上38元，即可求出总钱数；
（2）用43与18的差除以5，即可求出可以放几盘；
（3）先算除法，再算加法。
【解答】解：（1）8×3+38
＝24+38
＝62（元）
答：共62元。
（2）（43﹣18）÷5
＝25÷5
＝5（盘）
答：可以放5盘。
（3）
63÷7+28＝37
故答案为：8×3+38＝62（元）；（43﹣18）÷5＝5（盘）；63÷7+28＝37。
【点评】本题考查了利用表内乘加和表内除减混合运算的计算，需准确理解题意。
五、我会统计。
25．【分析】（1）根据一个“正”表示5，把小明记录的结果填在统计表中即可。
（2）把统计表中各种天气的天数相加，解答即可。
（3）根据统计表，比较各种天气的天数，然后求阴天与雪天天数的差，解答即可。
【解答】解：（1）填表如下：
（2）15+12+4＝31（天）
答：这个月一共31天。
（3）15＞12＞4
12﹣4＝8（天）
答：晴天最多，雪天最少，阴天比雪天多8天。
故答案为：31；晴，雪，8。
【点评】本题考查了统计表的整理和分析知识，结合“正”字统计法，分析解答即可。
六、我会解决问题。
26．【分析】用原有兔子的只数加上又买来的只数，求出一共有多少只兔子，再除以8，即可解答。
【解答】解：（25+15）÷8
＝40÷8
＝5（只）
答：每个笼子放5只。
【点评】本题考查表内除加法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
27．【分析】根据题意，用9减去6，求出第一组比第二组多买的个数，然后再乘3即可。
【解答】解：（9﹣6）×3
＝3×3
＝9（元）
答：第一组比第二组多花9元。
【点评】考查了运用整数乘法和减法的意义解决实际问题的能力。
28．【分析】用彩带的长度减去用掉的长度，求出还剩多少厘米，和还需要的长度进行比较即可。
【解答】解：500﹣300＝200（厘米）
200＜240
答：剩下的彩带不够。
【点评】本题主要考查了千以内减法的实际应用以及整数大小的比较，关键是先求出还剩下多少厘米的彩带。
29．【分析】先用21除以3，求出促销的面包每个多少钱；再用9元减去每个促销的面包的钱数，即可求出每个比原来便宜多少钱。
【解答】解：21÷3＝7（元）
9﹣7＝2（元）
答：促销的面包每个7元，每个比原来便宜2元。
【点评】本题考查了利用表内除法及10以内数的减法解决问题，需准确理解题意。
30．【分析】先用5乘（4﹣1），求出一家四口乘坐地铁需花的钱数；再用50元减去一家四口乘坐地铁需花的钱数，即可求出乘坐地铁比乘坐出租车节省多少钱。
【解答】解：5×（4﹣1）
＝5×3
＝15（元）
50﹣15＝35（元）
答：乘坐地铁比乘坐出租车节省35元。
【点评】本题考查了利用整数乘减混合运算及整数减法解决问题，需准确理解题意。
31．【分析】用双人椅的把数乘2，即可求出双人椅能坐的家长数，再加上单人椅坐的家长数，即可求出一共可以坐几位家长。
【解答】解：9×2+23
＝18+23
＝41（位）
答：一共可以坐41位家长。
【点评】本题考查表内乘加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
×6＜56
×8＜54
×4＜31
64÷8＝
24﹣6＝
2000﹣600＝
6+6+5＝
68﹣32＝
3×6＝
8900﹣5000＝
4×4+35＝
7×9＝
32+4＝
1400+500＝
4×9÷6＝
46÷7＝
39÷9＝
60÷8＝
22÷3＝
35+14÷7
3+5×9
8×（45﹣38）
81﹣（40﹣24）
53+3×9
64﹣40÷8
晴
正正正
阴
正正​
雪
​
天气
晴
阴
雪
天数
9×6＜56
6×8＜54
7×4＜31
64÷8＝8
24﹣6＝18
2000﹣600＝1400
6+6+5＝17
68﹣32＝36
3×6＝18
8900﹣5000＝3900
4×4+35＝51
7×9＝63
32+4＝36
1400+500＝1900
4×9÷6＝6
天气
晴
阴
雪
天数
15
12
4