2023-2024学年广东省揭阳市惠来县岐石中学八年级（上）第一次月考物理试卷

这是一份2023-2024学年广东省揭阳市惠来县岐石中学八年级（上）第一次月考物理试卷，共22页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，作图题，实验题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）下列各数据中与实际情况不相符的是（ ）
A．一个中学生的身高约为 1.65m
B．人步行的速度约为 1.1m/s
C．人最舒适的环境温度是 37℃
D．学生课桌的高度约为 80cm
2．（3分）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量同一个物体的长度，四次测量的数据分别为3.35cm，3.36cm，3.36cm。则测量结果应记为（ ）
A．3.405cmB．3.36cmC．3.38cmD．3.41cm
3．（3分）“神舟十二号”飞船与“天和核心舱”成功对接后，遨游太空，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．“神舟十二号”相对于“天和核心舱”是运动的
B．“神舟十二号”和“天和核心舱”相对于地球是静止的
C．“神舟十二号”和“天和核心舱”相对于地球是运动的
D．“神舟十二号”相对于地球是运动的，“天和核心舱”相对于地球是静止的
4．（3分）下列与声有关的语句中所表达的物理含义正确的是（ ）
A．“震耳欲聋”说的是声音音调大
B．“悦耳动听”说的是声音的音色美
C．“尖厉刺耳”说的是声音响度高
D．“轻声慢步”说的是声音的音调低
5．（3分）如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形．下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（ ）
A．甲、乙音调不同
B．乙、丙响度不同
C．丙、丁音色不同
D．甲、乙、丙音调和响度都不相同
6．（3分）关于声音，下列说法正确的是（ ）
A．声音在空气中的传播速度是3×108m/s
B．声音可以传递信息，也可以传递能量
C．物体的振幅越大，发出的音调越高
D．超声波比次声波传播得快得多
7．（3分）甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s﹣t图像如图所示。由图像可知（ ）
A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度大于乙的速度
C．经过4s，甲、乙相距4m
D．若以乙为参照物，甲往东运动
二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共22分）
8．（3分）如图甲所示，木块的长度值是 cm，图乙秒表器的读数为 s；为了测量铜丝的直径，小敏将粗细均匀的铜丝在铅笔杆上紧密缠绕20圈 mm。
9．（3分）城市山林——镇江，随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于 发出声音，声音通过 传入人耳，对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是 （选填“噪声”或“乐音”）。
10．（2分）图中是中国古代的“计里鼓车”．当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器） ，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递 。
11．（5分）（1）如图甲所示实验：伸出桌面的长度越短，钢尺振动频率越高， 越高；
（2）如图乙所示实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明 不能传声；
（3）如图丙所示实验：敲鼓的力越大，鼓面的振动幅度越大， 越大；
（4）完成单位换算：我国发射神舟十三号载人飞船，从点火发射到进入预定轨道，所用时间约为9.7min＝ s，新型冠状病毒的直径约为100nm＝ m。
12．（3分）运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号 m（海水中声速是1500m/s）。超声波声呐 （填“能”、“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）；有一物体在10min内振动了1.8×106次，则该物体振动的频率为 Hz。
13．（3分）五一假期期间，小亚一家开车去南昆山旅游，在高速公路的路口，标志牌上的数字“90”表示的意思是限速90km/h，折合 m/s，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达南昆山 min。小亚同学觉得远处的南昆山在向他靠近，则他选取的参照物是 。
14．（3分）在0﹣15s内甲车的速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙车的速度， （选填“甲”或“乙”）车先到达100m处，经过 s两车相遇。
三、作图题（本大题3小题，共7分）
15．（2分）玩具小车在水中地面上以2m/s的速度匀速行驶。请在如图坐标系中画出此时小车的速度随时间变化的图像。
16．（2分）图甲是某物体在一段时间内做匀速直线运动时的v﹣t图像。请你在图乙中大致画出对应的s﹣t图像。
17．（3分）如图1所示，根据给出的某一声音波形图，请在图2中画出响度相同
四、实验题（本大题3小题，18题8分，19题6分，20题9分，共23分）
18．（8分）如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间
（1）该实验原理是 。
（2）需要的测量工具有 和 。
（3）小车通过AB段时测得时间tAB＝1.6s，则小车在AB段的平均速度vAB＝ m/s。
（4）在测量AB段的平均速度时，如果小车过了B点才停止计时，则vAB会偏 （选填“大”或“小”）。
（5）若将斜面的倾角增大，小车仍由静止释放，通过相同的路程 （选填“不变”“变大”或“变小”）。
（6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小华让小车从中点B由静止释放，测出小车到达底端的时间
他的这种做法正确吗？ ；理由是 。
19．（6分）某物理实验小组的同学们在课余时间，做了以下两个实验探究：
（1）如图甲所示，往鼓皮上撒一些纸屑，用 （选填“较小”或“较大”）的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度较小 （选填“较小”或“较大”）的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较大，发声的响度较大。由此 ，响度越 ；
（2）如图乙所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，同时观察钢尺振动的 。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺重复实验。
结论：物体振动得越 ，音调越低。
20．（9分）在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
（1）为了验证猜想一，应选用两根编号为 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组内容是：
（a） ；（b） 。
（3）若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是 。
（4）下列实验中用到与该实验相同研究方法的是 。
A.探究声音能否在真空中传播
B.将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生
C.探究影响蒸发快慢的因素
D.探究不同材料的隔声性能实验
（5）下列是小明制作“水瓶琴”乐器，如图甲在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越 。
（6）①小明和同学利用图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现10m间通话，这表明 。
②如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了 。
五、计算题（6+8＝14分）
21．（6分）如图所示，轿车从某地往哈尔滨方向匀速行驶。当到达A地时，车内的钟表显示的时间为10时15分，钟表显示的时间为10时45分。
（1）轿车从A地到B地用多少小时？
（2）轿车从A地到B地的速度是多大？
（3）轿车若仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达哈尔滨需要多少时间？
22．（8分）汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶4000m声＝340m/s）求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的时间；
（2）汽车在整个测试过程中的平均速度；
（3）汽车在公路上匀速行驶过程中向前面远处的大山鸣笛，4s听到回声，求鸣笛时离大山有多远？
六、综合能力题（本大题2小题，23题6分，24题7分，共13分）
23．（6分）中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接服役，从此中国摆脱了没有航母的历史。如图甲是辽宁号航空母舰的图片。
（1）舰载飞机从我国“辽宁号”航空母舰的甲板上起飞过程中，以飞机上的座椅为参照物，飞行员是 的。为保证顺利起飞，风向也起到关键的重要作用，逆风起飞时 （选填“增大”或“减小”）飞机与空气的相对速度。
（2）飞机在甲板上运动时的s﹣t图像如图所示，则飞机的运动情况是 。
A.在第一个10s内以10m/s做匀速运动
B.在第二个10s内速度大小不变
C.在第三个10s内前进了300m
D.在前30s内的平均速度为15m/s
（3）航母上的声呐，是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来发现水下目标的，水中的声速为1500m/s，向深度为750m的海底发出声呐， s后可接收到回声。
（4）甲板上的工作人员要佩戴防护耳罩以保护听力，这是在 减弱噪声。
24．（7分）阅读短文，回答问题.
声呐
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”），它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢，说明目标远离声呐。
（1）声呐所发出的是 （选填字母）；它能对水下目标进行探测说明声音能传递 （选填“信息”或“能量”）。
A.电磁波
B.超声波
C.次声波
D.光波
（2）人能够感受到声呐发出的波的频率范围是 kHz到 kHz.
（3）停在海水中的潜艇A监测到离它7500m的潜艇B，并持续监控潜艇B，接到潜艇B反射回来的声波显示潜艇B在靠近潜艇A，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离变为 m。
（4）下列有关说法不正确的是 。
A.声呐系统是通过发射声波来定位的
B.关闭声呐系统是在声源处控制噪声
C.潜艇做成流线型是为了减小在水里航行时受到的压强
2023-2024学年广东省揭阳市惠来县岐石中学八年级（上）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题3分，共21分）
1．（3分）下列各数据中与实际情况不相符的是（ ）
A．一个中学生的身高约为 1.65m
B．人步行的速度约为 1.1m/s
C．人最舒适的环境温度是 37℃
D．学生课桌的高度约为 80cm
【答案】C
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断不符合实际的是哪一个。
【解答】解：A、成年人的身高在1.70m左右，在1.65m＝3.65m左右；
B、人正常步行的速度约为4km/h＝4×，故B符合实际；
C、人体正常体温在36.5℃左右，故C不符合实际；
D、中学生的身高约160cm，在80cm左右。
故选：C。
2．（3分）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量同一个物体的长度，四次测量的数据分别为3.35cm，3.36cm，3.36cm。则测量结果应记为（ ）
A．3.405cmB．3.36cmC．3.38cmD．3.41cm
【答案】B
【分析】多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度四次，计算出平均值作为物体的长度。
【解答】解：在四次测量的数据中，3.55cm记录的数与其他三次差别太大，故应去掉；
物体的长度为L＝≈5.36cm。
故选：B。
3．（3分）“神舟十二号”飞船与“天和核心舱”成功对接后，遨游太空，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．“神舟十二号”相对于“天和核心舱”是运动的
B．“神舟十二号”和“天和核心舱”相对于地球是静止的
C．“神舟十二号”和“天和核心舱”相对于地球是运动的
D．“神舟十二号”相对于地球是运动的，“天和核心舱”相对于地球是静止的
【答案】C
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】解：A、成功对接后，所以是静止的；
BCD、“神舟十二号”和“天和核心舱”遨游太空，所以是运动的，C正确。
故选：C。
4．（3分）下列与声有关的语句中所表达的物理含义正确的是（ ）
A．“震耳欲聋”说的是声音音调大
B．“悦耳动听”说的是声音的音色美
C．“尖厉刺耳”说的是声音响度高
D．“轻声慢步”说的是声音的音调低
【答案】B
【分析】声音的三个特征：音调、音色、响度。音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色是能辨别物体，音色和物体的材料和结构有关。
【解答】解：A、“震耳欲聋”，响度大。
B、“悦耳动听”，是指声带好，指的是音色美。
C、“尖厉刺耳”，指音调高。
D、“轻声慢步”说的是声音小，故D错误。
故选：B。
5．（3分）如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形．下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（ ）
A．甲、乙音调不同
B．乙、丙响度不同
C．丙、丁音色不同
D．甲、乙、丙音调和响度都不相同
【答案】C
【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
（3）音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。
【解答】解：A、甲、乙振动的频率相同；故A错误；
B、乙、丙振动的振幅相同；故B错误；
C、丙、丁的波形不同，故音色不同；
D、甲、乙振动的频率相同，乙、丙振动的振幅相同，D错误。
故选：C。
6．（3分）关于声音，下列说法正确的是（ ）
A．声音在空气中的传播速度是3×108m/s
B．声音可以传递信息，也可以传递能量
C．物体的振幅越大，发出的音调越高
D．超声波比次声波传播得快得多
【答案】B
【分析】（1）声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s；
（2）声音既可以传递信息，也可以传递能量；
（3）响度与振幅有关，音调和物体振动的频率有关；
（4）超声波和次声波，都是声波，在同温度的同种介质中，传播速度是相同的。
【解答】解：A、声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s；
B、声音既可以传递信息，故B正确；
C、物体的振幅越大，故C错误；
D、超声波和次声波，在同温度的同种介质中，故D错误。
故选：B。
7．（3分）甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s﹣t图像如图所示。由图像可知（ ）
A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度大于乙的速度
C．经过4s，甲、乙相距4m
D．若以乙为参照物，甲往东运动
【答案】A
【分析】（1）匀速直线运动时速度是定值，即通过的路程与时间成正比，由此根据甲乙s﹣t图分像析它们的运动状态；
（2）相同时间通过的路程越大物体的速度越快，由此判断甲和乙的速度关系；
（3）由图像可知两小车在4s内的路程，由此可判断两小车的位置关系。
【解答】解：
由图像知，甲和乙的s﹣t图线都是正比例图线，即甲，故A正确；
由图像知，相同时间内乙通过的路程大于甲，即乙的速度大；
两车同时、同地向东做匀速直线运动，
由图像知，4s时间甲车的路程为s甲＝4m，乙车的路程为s乙＝12m，
则乙车在甲车的后方s＝s乙﹣s甲＝12m﹣7m＝8m处，所以，甲向西运动。
故选：A。
二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共22分）
8．（3分）如图甲所示，木块的长度值是 1.75 cm，图乙秒表器的读数为 337.5 s；为了测量铜丝的直径，小敏将粗细均匀的铜丝在铅笔杆上紧密缠绕20圈 1.2 mm。
【答案】1.75；337.5；1.2。
【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
（3）铜丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度L，则铜丝直径。
【解答】解：（1）由图甲知：甲刻度尺上1cm之间有10个小格，所以此刻度尺的分度值为1mm，右侧与2.75cm对齐；
（2）图乙在表的中间表盘上，1min中间有两个小格，指针在“5”和“8”之间，所以分针指示的时间为5min，1s之间有10个小格，指针在37.2s处，即秒表的读数为5min37.5s＝337.5s；
（3）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.8cm＝1mm；线圈左侧与4.00cm对齐，所以线圈的长度为L＝3.40cm﹣4.00cm＝2.40cm。
故答案为：1.75；337.5。
9．（3分）城市山林——镇江，随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于 振动 发出声音，声音通过 空气 传入人耳，对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是 噪声 （选填“噪声”或“乐音”）。
【答案】振动；空气（或气体或介质）；噪声。
【分析】（1）声音是物体的振动产生的。
（2）声音的传播需要介质，气体可以传声。
（3）从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声。
【解答】解：（1）鸟鸣声是由于鸟的发声器官振动而产生的。
（2）鸟鸣声通过空气传入人耳。
（3）鸟鸣声影响了想安静学习的同学，故对同学来说是噪声。
故答案为：振动；空气（或气体或介质）。
10．（2分）图中是中国古代的“计里鼓车”．当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 振动 发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器） 音色 ，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递 信息 。
【答案】振动；音色；信息。
【分析】（1）物体振动产生声音。
（2）声可以传递信息和能量。
【解答】解：鼓面由于振动发声，人们根据鼓和镯发声的音色，这是利用声传递信息。
故答案为：振动；音色。
11．（5分）（1）如图甲所示实验：伸出桌面的长度越短，钢尺振动频率越高， 音调 越高；
（2）如图乙所示实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明 真空 不能传声；
（3）如图丙所示实验：敲鼓的力越大，鼓面的振动幅度越大， 响度 越大；
（4）完成单位换算：我国发射神舟十三号载人飞船，从点火发射到进入预定轨道，所用时间约为9.7min＝ 582 s，新型冠状病毒的直径约为100nm＝ 10﹣7 m。
【答案】（1）音调；（2）真空；（3）响度；（4）582；10﹣7。
【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；
（4）据此单位之间的进率进行换算：1min＝60s，1m＝109nm。
【解答】解：（1）图甲实验中，伸出桌面的长度越短，音调越高；
（2）图乙实验中，抽气过程中，推进可知，声音将无法传播；
（3）图丙实验中，敲鼓的力越大，响度越大；
（4）因为1min＝60s，所以9.2min＝9.7×60s＝582s6nm，所以100nm＝100×10﹣9m＝10﹣7m。
故答案为：（1）音调；（2）真空；（4）582﹣2。
12．（3分）运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号 3000 m（海水中声速是1500m/s）。超声波声呐 不能 （填“能”、“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）；有一物体在10min内振动了1.8×106次，则该物体振动的频率为 3000 Hz。
【答案】3000；不能；3000。
【分析】先算出超声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式求该处的海深；
真空不能传声，根据声音传播的条件回答；
物理学中，每秒振动的次数称为频率。
【解答】解：超声波从海面传到海底的时间：t＝×3s＝2s；
根据v＝可知；
超声波需要在介质中传播，真空中没有介质不能传声；
已知物体每10分钟振动1.3×106次，故振动频率是；
故答案为：3000；不能。
13．（3分）五一假期期间，小亚一家开车去南昆山旅游，在高速公路的路口，标志牌上的数字“90”表示的意思是限速90km/h，折合 25 m/s，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达南昆山 20 min。小亚同学觉得远处的南昆山在向他靠近，则他选取的参照物是 他乘坐的汽车 。
【答案】25；20；他乘坐的汽车。
【分析】根据1km/h＝m/s进行单位换算；已知路程和速度，利用v＝可求运动时间；被研究的物体相对于标准物体的位置是否发生位置的改变，是判断物体运动状态的依据。
【解答】解：因为1km/h＝m/sm/s＝25m/s；
由标志牌上的数据可知，s＝30km，则到达南昆山的最短时间t＝；
小亚同学觉得远处的南昆山在向他靠近，则他选取的参照物是他乘坐的汽车。
故答案为：25；20。
14．（3分）在0﹣15s内甲车的速度 大于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙车的速度， 乙 （选填“甲”或“乙”）车先到达100m处，经过 20 s两车相遇。
【答案】大于；乙；20。
【分析】在0﹣15s时间内，两车的s﹣t图象都为倾斜向上的直线，表示随着时间的增加，路程均匀增大，故两车都做匀速直线运动，根据v＝可知两车的速度的大小关系；仔细观察甲、乙两车的路程﹣时间图像即可解答。
【解答】解：由甲、乙两车的路程﹣时间图像可知在0﹣15s内两车都做匀速直线运动，
则在0﹣15s内，由v＝
v甲＝＝＝5m/s；v乙＝＝≈3.3m/s，
所以在4﹣15s内甲车的速度大于乙车的速度；
由甲、乙两车的路程﹣时间图像可知，经过20s两车相遇。
故答案为：大于；乙；20。
三、作图题（本大题3小题，共7分）
15．（2分）玩具小车在水中地面上以2m/s的速度匀速行驶。请在如图坐标系中画出此时小车的速度随时间变化的图像。
【答案】
【分析】根据小车的速度做出其v﹣t图像。
【解答】解：玩具小车在水中地面上以2m/s的速度匀速行驶，小车的速度保持不变
16．（2分）图甲是某物体在一段时间内做匀速直线运动时的v﹣t图像。请你在图乙中大致画出对应的s﹣t图像。
【答案】
【分析】根据图甲可得物体的运动状态和速度大小，然后利用描点法在图乙中画出对应的s﹣t图像。
【解答】解：根据图甲可知，物体做匀速直线运动；
在图乙中，过原点做一条倾斜的直线，如下图所示：
，
17．（3分）如图1所示，根据给出的某一声音波形图，请在图2中画出响度相同
【答案】
【分析】音调是指声音的高低，它由发声体的频率决定，频率是物体每秒内振动的次数，频率越大，音调越高；
响度是指声音的大小，它由发声体的振幅决定，振幅就是物体振动时离开平衡位置的最大幅度，振幅越大，响度越大。
【解答】解；由图1可知，振幅相同，则频率是原来的二倍
四、实验题（本大题3小题，18题8分，19题6分，20题9分，共23分）
18．（8分）如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间
（1）该实验原理是 v＝ 。
（2）需要的测量工具有 停表 和 刻度尺 。
（3）小车通过AB段时测得时间tAB＝1.6s，则小车在AB段的平均速度vAB＝ 0.25 m/s。
（4）在测量AB段的平均速度时，如果小车过了B点才停止计时，则vAB会偏 小 （选填“大”或“小”）。
（5）若将斜面的倾角增大，小车仍由静止释放，通过相同的路程 变大 （选填“不变”“变大”或“变小”）。
（6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小华让小车从中点B由静止释放，测出小车到达底端的时间
他的这种做法正确吗？ 不正确 ；理由是 所测时间不是下半程的时间 。
【答案】（1）v＝；（2）停表；刻度尺；（3）0.25；（4）小；（5）变大；（6）不正确；所测时间不是下半程的时间
【分析】（1）该实验的原理是v＝；
（2）该实验需要用秒表测量时间，需要用刻度尺测量路程；
（3）从图中得出AB段的路程，利用速度公式得出小车通过AB段的平均速度；
（4）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v＝知，测得AB段的平均速度的变化情况；
（5）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；
（6）计算下半程的平均速度要用下半段的路程除以下半段所用的时间。
【解答】解：（1）该实验的原理是v＝；
（2）该实验需要用秒表测量时间，需要用刻度尺测量路程；
（3）AB段的路程：sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.5cm，tAB＝1.6s，
小车通过AB段的平均速度：vAB＝＝＝25cm/s＝8.25m/s；
（4）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大知，测得AB段的平均速度会偏小；
（5）实验时，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端会越来越快，所以它的运动是变速直线运动；
（6）让小车从中点由静止释放，测出小车到达斜面底端的时间，所以不能计算出小车运动过程中下半程的平均速度。
故答案为：（1）v＝；（2）停表；（3）0.25；（5）变大；所测时间不是下半程的时间。
19．（6分）某物理实验小组的同学们在课余时间，做了以下两个实验探究：
（1）如图甲所示，往鼓皮上撒一些纸屑，用 较小 （选填“较小”或“较大”）的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度较小 较大 （选填“较小”或“较大”）的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较大，发声的响度较大。由此 大 ，响度越 大 ；
（2）如图乙所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，同时观察钢尺振动的 快慢 。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺重复实验。
结论：物体振动得越 慢 ，音调越低。
【答案】（1）较小；较大；大；大；（2）快慢；慢。
【分析】（1）响度是指声音的强弱或大小，在距离发声体的远近一定时，响度大小只取决于物体振动的幅度，即振幅越大，响度越大；
（2）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。
【解答】解：
（1）如图甲所示，往鼓皮上撒一些纸屑，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度较小，发现纸屑跳起的高度较大，响度较大，可以得出的结论是：鼓皮振动幅度越大；
（2）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，听钢尺振动发出声音的高低；改变钢尺伸出桌边的长度，听钢尺振动发出的声音的高低；此次实验是控制拨动钢尺的力相同；改变钢尺伸出桌面的长度，是探究音调与频率的关系，音调越低。
故答案为：（1）较小；较大；大；大；慢。
20．（9分）在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
（1）为了验证猜想一，应选用两根编号为 ①④ 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组内容是：
（a） 40 ；（b） 1.0 。
（3）若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是 没有控制变量唯一 。
（4）下列实验中用到与该实验相同研究方法的是 CD 。
A.探究声音能否在真空中传播
B.将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生
C.探究影响蒸发快慢的因素
D.探究不同材料的隔声性能实验
（5）下列是小明制作“水瓶琴”乐器，如图甲在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 空气柱 （选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越 高 。
（6）①小明和同学利用图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现10m间通话，这表明 固体能够传播声音 。
②如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了 棉线无法随声音振动，也就不能传声了 。
【答案】（1）①④；（2）（a）40；（b）1.0；（3）没有控制变量唯一；（4）CD；（5）空气柱；高；（6）①固体能够传播声音；②棉线无法随声音振动，也就不能传声了。
【分析】（1）当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法。琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料、长度和横截面积有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制其它因素不变，只改变这个因素；
（2）声音是由物体振动产生的；质量大的物体较难振动，频率较低；首先应该判断出是瓶子和水在振动还是瓶内的空气柱在振动，然后根据音调和频率的关系来进行解答；
（3）声音的传播是需要介质，固体、液体、气体都能传播声音。
【解答】解：（1）为验证猜想一，应选择长度和横截面积都相同；
（2）为了验证猜想二，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，即材料与横截面积相同；为了验证猜想三，应控制材料与长度相同，则表中缺少的数据应为（a）40，（b）0.5；
（3）若小明为了验证猜想二，即验证琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短是否有关、横截面积相同，①、③的长度和横截面积都不同；
（4）该实验主要采用的实验方法是控制变量法；
A.探究声音能否在真空中传播用到了实验推理法，故A不符合题意；
B.将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生用到了转换法，故B不符合题意；
C.探究影响蒸发快慢的因素用到了控制变量法，故C符合题意；
D.探究不同材料的隔声性能实验用到了控制变量法，故D符合题意。
故选：CD；
（5）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是瓶内的空气柱；
瓶中盛水越多，空气柱越短，频率越大；
（6）①能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、气体都可以作为传声的介质，表明固体能够传播声音；
②发声的物体在振动，也会引起棉线振动，棉线无法随声音振动。
故答案为：（1）①④；（2）（a）40；（3）没有控制变量唯一；（5）空气柱；高；②棉线无法随声音振动。
五、计算题（6+8＝14分）
21．（6分）如图所示，轿车从某地往哈尔滨方向匀速行驶。当到达A地时，车内的钟表显示的时间为10时15分，钟表显示的时间为10时45分。
（1）轿车从A地到B地用多少小时？
（2）轿车从A地到B地的速度是多大？
（3）轿车若仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达哈尔滨需要多少时间？
【答案】（1）轿车从A地到B地用0.5小时；
（2）轿车从A地到B地的速度是160km/h；
（3）轿车若仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达哈尔滨需要0.25h时间。
【分析】（1）已知到达A地的时间和到达B地的时间，二者之差是从A地到达B地的时间；
（2）由图可知从A地到哈尔滨的路程和从B地到哈尔滨的路程，二者之差就是A地到B地的路程，再利用v＝可求出轿车从A地到B地的速度；
（3）由图可知从B地到哈尔滨的路程和车速，利用t＝可求出从B地到哈尔滨需要的时间。
【解答】解：（1）由题可知轿车从A地到B地所用时间为：t＝10：45﹣10；15＝30min＝0.5h；
（2）由图可知轿车从A地到B地的路程为s＝120km﹣40km＝80km，
则轿车从A地到B地的路程为：v＝＝＝160km/h；
（3）由图可知从B地到哈尔滨的路程为s′＝40km，
则从B地到哈尔滨需要的时间为：t′＝＝＝0.25h。
答：（1）轿车从A地到B地用7.5小时；
（2）轿车从A地到B地的速度是160km/h；
（3）轿车若仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达哈尔滨需要0.25h时间。
22．（8分）汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶4000m声＝340m/s）求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的时间；
（2）汽车在整个测试过程中的平均速度；
（3）汽车在公路上匀速行驶过程中向前面远处的大山鸣笛，4s听到回声，求鸣笛时离大山有多远？
【答案】（1）该汽车在模拟山路上行驶的时间为500s；
（2）汽车在整个测试过程中的平均速度10m/s；
（3）鸣笛时离大山有720m。
【分析】（1）知道汽车在模拟山路上行驶的路程、速度，利用t＝求所用时间；
（2）利用s＝vt求汽车在模拟公路上行驶路程，再求出在整个测试过程中行驶的路程、所用时间，利用速度公式求汽车在整个测试过程中的平均速度；
（3）利用s＝vt求汽车4s行驶的路程、声音4s传播的路程，设鸣笛时离大山的路程为s，则4s内声音传播的路程与汽车行驶的路程之和等于汽车鸣笛时离大山距离的2倍，据此求汽车鸣笛时离大山有多远。
【解答】解：（1）汽车在模拟山路上行驶时间：
t1＝＝＝500s；
（2）汽车在模拟公路上行驶路程：
s2＝v7t2＝20m/s×100s＝2000m，
在整个测试过程中行驶的路程：
s总＝s1+s2＝4000m+2000m＝6000m，
总时间：
t总＝t1+t2＝500s+100s＝600s，
汽车在整个测试过程中的平均速度
v＝＝＝10m/s；
（3）汽车在6s内行驶的路程：
s车＝v车t＝20m/s×4s＝80m，
声音在4s内传播的路程：
s声＝v声t＝340m/s×2s＝1360m，
设鸣笛时离大山的路程为s，则2s＝s车+s声，
s＝（s车+s声）＝×（80m+1360m）＝720m。
答：（1）该汽车在模拟山路上行驶的时间为500s；
（2）汽车在整个测试过程中的平均速度10m/s；
（3）鸣笛时离大山有720m。
六、综合能力题（本大题2小题，23题6分，24题7分，共13分）
23．（6分）中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接服役，从此中国摆脱了没有航母的历史。如图甲是辽宁号航空母舰的图片。
（1）舰载飞机从我国“辽宁号”航空母舰的甲板上起飞过程中，以飞机上的座椅为参照物，飞行员是 静止 的。为保证顺利起飞，风向也起到关键的重要作用，逆风起飞时 增大 （选填“增大”或“减小”）飞机与空气的相对速度。
（2）飞机在甲板上运动时的s﹣t图像如图所示，则飞机的运动情况是 A 。
A.在第一个10s内以10m/s做匀速运动
B.在第二个10s内速度大小不变
C.在第三个10s内前进了300m
D.在前30s内的平均速度为15m/s
（3）航母上的声呐，是利用 超声波 （选填“超声波”或“次声波”）来发现水下目标的，水中的声速为1500m/s，向深度为750m的海底发出声呐， 1 s后可接收到回声。
（4）甲板上的工作人员要佩戴防护耳罩以保护听力，这是在 人耳处 减弱噪声。
【答案】（1）静⽌；增⼤；（2）A；（3）超声波；1；（4）人耳处。
【分析】（1）一个物体相当于另一个物体的位置发生变化，叫机械运动；机翼所受的升力大于飞机自身的重力，飞机就起飞了；
（2）根据路程﹣时间图象判断物体的运动情况；
（3）声呐利用超声波发射寻找目标，利用求解；
（4）减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
【解答】解：（1）以飞机上的座椅为参照物，飞行员与座椅的位置没有发生变化；
飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的形状，流过机翼上方的空气速度快；机翼上下方所受空气的压力差形成向上的升力，机翼所受的升力大于飞机自身的重力；在舰艇上的跑道不可能很长，飞机就可相对空气有一个较大的相对速度。故逆风起飞时可增大飞机与空气的相对速度；
（2）由图象可知：
A、第一个10s内飞机做匀速直线运动，故A正确；
B、第二个10s内，说明飞机做速度增大的直线运动；
C、第三个10s内，说明飞机在甲板上的路程为0；
D、在30s内飞机运动的路程为300m，故D错误；
故选：A。
（3）声呐是利用“超声波”的反射来发现水下目标，若向750m深的海底发射声呐。
（4）控制噪声的方法可从声音的产生、传播，甲板上的工作人员佩戴防护耳罩是在接收处减弱噪声的。
故答案为：（1）静⽌；增⼤；（3）超声波；1。
24．（7分）阅读短文，回答问题.
声呐
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”），它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢，说明目标远离声呐。
（1）声呐所发出的是 B （选填字母）；它能对水下目标进行探测说明声音能传递 信息 （选填“信息”或“能量”）。
A.电磁波
B.超声波
C.次声波
D.光波
（2）人能够感受到声呐发出的波的频率范围是 10 kHz到 20 kHz.
（3）停在海水中的潜艇A监测到离它7500m的潜艇B，并持续监控潜艇B，接到潜艇B反射回来的声波显示潜艇B在靠近潜艇A，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离变为 6300 m。
（4）下列有关说法不正确的是 C 。
A.声呐系统是通过发射声波来定位的
B.关闭声呐系统是在声源处控制噪声
C.潜艇做成流线型是为了减小在水里航行时受到的压强
【答案】（1）B；信息；（2）10；20；（3）6300；（4）C。
【分析】（1）声呐系统是利用超声波来工作的；声音可以传递信息；
（2）人类的听觉频率范围是20～20000Hz；
（3）根据回声测量距离的原理，结合速度公式，来进行计算；
（4）控制噪声的方法有：在声源处控制、在传播过程中控制、在人耳处控制；物体间互相接触时会发生摩擦；潜艇做成流线型可以减小在水中受到的阻力。
【解答】解：（1）声呐设备能发出超声波；它能对水下目标进行探测说明声音能传递信息；
（2）声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，即0.02kHz～20kHz；
（3）1分钟＝60s。5分钟后B＝vBt＝20m/s×60s＝1200m；
现在两艘潜艇之间的距离s2＝s1﹣sB＝7500m﹣1200m＝6300m；
（4）A、声呐是利用超声波工作的，科学家发明了声呐；
B、关闭声呐系统是防止噪声的产生，故B正确；
C、潜艇在水下航行时，做成流线型可以减小在水中受到的阻力。
故选：C。
故答案为：（1）B；信息；20；（4）C。
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编号
琴弦的材
料
琴弦的长度/
cm
琴弦的横截
面积/mm2
①
钢
40
0.5
②
钢
（a）
（b）
③
钢
60
1.0
④
尼龙丝
40
0.5
编号
琴弦的材
料
琴弦的长度/
cm
琴弦的横截
面积/mm2
①
钢
40
0.5
②
钢
（a）
（b）
③
钢
60
1.0
④
尼龙丝
40
0.5