小学数学苏教版一年级上册第九单元 《认识11-20各数》教案

这是一份小学数学苏教版一年级上册第九单元 《认识11-20各数》教案，共27页。

课 题
10加几与相应的减法
授课时间
教学内容
书P86例3、想想做做第1-4题
教 学
目 标
1．使学生根据情境图主动列式计算，学会用数的组成口算10加几和相应减法的得数，能正确口算相关加减计算，能正确列出四个算式，解决图画表示的实际问题。
2．使学生体会相应算式间的联系，能说明解决问题列式的想法，进一步理解解决加减法问题的思路。
重 点
难 点
重点：会正确列出四个算式并算出得数，解决图画表示的实际问题。
难点：体会相应算式间的联系，理解解决加减法问题的思路。
教 具
学 具
挂图、课件
教学过程设计
教学流程
个性化修改
创设
情境
激发
兴趣
教师谈话：今天，智慧仙子要带小朋友去参加小白兔的生日，不过，听说路上要回答他提出的几个问题，你们愿意帮助他们闯过难关吗？
复习：（1） 1个十和3个一合起来是（ ）
15里面有（ ）个十和（ ）个一
1个十和（ ）个一合起来是19
（2）教师讲述：智慧仙子还带了一束鲜花作为礼物，瞧，花朵上还有算式呢！这些算式中哪些已学过了，哪些没有学？（课件出示）
（学生分类）8+1 10+1
2+64+10
7-38+10
过渡：今天这节课，我们就来学习10加几及相应的减法（板书课题）
自主
探究
体验
感悟
1．观察例图：小白兔的生日晚会上，已准备了好多蛋糕，仔细看一看，这些蛋糕可以分成哪两部分？（盒内的10个和盒外的5个）这样， 你可以说出哪些算式？
2．探究算法
讲述：你能算出得数吗？
师：谁愿意选择一题，把你的算法告诉大家。
3．小结：
小朋友的方法真多，既可以用数的组成来算，也可以利用减法算式之间的关系来算。
4．巩固深化，拓展创新
回到课前分类题，让学生完成原来不会的题目。
延伸
拓展
实践
应用
在这节课中你学会了什么？你能说出这样的算式吗？
回顾 总结布置作业
1.出示第86页想想做做第1题
师：生日晚宴开始了，可小白兔家的筷子还没数好呢。
学生自己先用小棒摆一摆，然后列出四个算式。
指着每一道式子提问：你是怎么想的？
2．完成第86页想想做做第2题。
学生独立完成，做完后题问学生：你有什么发现？
教师出一道题：10+2=12，你能说出另外三道吗？
同桌之间说一道。
3．第86页想想做做3题。
学生独立完成，开小火车报答案，集体订正。
4．第86页想想做做4题。
指名讲讲题意，再请同学独立进行计算。
板书
设计

教后记