山西省兴县蔚汾镇育才学校2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试卷

这是一份山西省兴县蔚汾镇育才学校2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试卷，共3页。试卷主要包含了选择题，实验探究，综合应用温馨提示等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）在学习和生活中对物理量的估测，是我们必须掌握的一项技能。下列估测符合实际的是（ ）
A．八年级同学的身高约为160cm
B．人正常讲话时声音的响度约为200dB
C．人正常步行时的速度约为5m/s
D．正常人心脏跳动一次的时间约为5s
2．（3分）兴趣活动中，同学们分别用不同的乐器演奏歌曲《我和我的祖国》，同学们能分辨出不同的乐器演奏声是根据声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．传播速度
3．（3分）小伟坚持骑自行车上学，既环保又能锻炼身体。若认为小伟骑行中是静止的，所选的参照物是（ ）
A．地面B．自行车
C．绿化带上的树木D．迎面行驶的汽车
4．（3分）如图，这是央视《国家宝藏》节目中展示的世界上最早可吹奏的乐器贾湖骨笛，比古埃及出现的笛子要早2000年。关于笛声的说法正确的是（ ）
A．笛声不能在空气中传播
B．笛声是由笛子振动发出的
C．笛声的传播可以不需要介质
D．按住不同的笛孔发出声音的音调会改变
5．（3分）中央电视台举办的《成语大赛》好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（ ）
A．曲高和寡B．语无伦次C．震耳欲聋D．莺声燕语
6．（3分）小明对一支铅笔的长度进行了4次测量，记录数据如下：18.58cm、18.57cm、18.85cm、18.57cm。该铅笔的长度和所用刻度尺的分度值分别是（ ）
A．18.64cm；1mmB．18.57cm；1mm
C．18.573cm；1mmD．18.57cm；1 cm
7．（3分）学校秋季运动会上，精彩压轴接力赛即将进行。为了取得更好的成绩，同学们在激烈地讨论如何进行交接棒。下列措施最好的是（ ）
A．后一棒站着静止等前一棒
B．跑得快的同学后退迎接前一棒
C．以相同的方向和速度进行交接棒
D．让跑步最快的同学全程跑完接力赛
8．（3分）科技活动中，同学们在四个相同的玻璃瓶内装入深度不同的水，如图所示，发出声音音调最高的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
9．（3分）一辆汽车以速度v1行驶了240km，接着以速度v2＝75km/h行驶完了剩余的120km，如果汽车全程的平均速度v＝100km/h，则v1的值为（ ）
A．150km/hB．100km/hC．80km/hD．120km/h
10．（3分）甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的关系如图所示，下面说法正确的是（ ）
A．甲、乙同学同时同地出发
B．乙同学步行的速度跟步行的时间成正比
C．8s末甲正好追上乙，此时两人的速度相等
D．4～8s内，甲、乙都做匀速直线运动，速度之比为2：1
二、实验探究（本大题共5个小题，11小题3分，12小题6分，13小题7分，14、15小题各4分，共24分）
11．（3分）在测量活动中：
（1）小明用刻度尺和三角板测量纪念币时设计的方案如图甲所示，则所测纪念币的直径为 cm；小明用该方案多次测量的目的是 。
（2）体育课上，小亮用停表测量小明1500m跑的成绩如图乙所示，则小明1500m跑的成绩为 s。
12．（6分）实验小组在探究“琴弦发出声音音调的高低与哪些因素有关”的实验中，先进行猜想。
猜想一：琴弦发出声音音调的高低可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音音调的高低可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音音调的高低可能与琴弦的材料有关。
为验证猜想，同学们找来不同琴弦，规格如表所示：
（1）为了完成实验探究，同学们还应选择一个可显示 （选填“振幅”或“频率”）大小的仪器。
（2）为验证猜想一，应选编号为 的两组琴弦进行实验探究。
（3）选择AC的两组琴弦研究后发现，A琴弦发出的音调更高，说明在其他条件相同时 （选填“大”或“小”），发出的音调越高。
（4）为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面积应该是 mm2。
（5）本次实验的研究方法是 法；你觉得琴弦音调高低还与琴弦的 有关。
13．（7分）小伟在“测量小车的平均速度”实验中，让小车从带刻度尺的斜面上由静止滑下，如图所示。
（1）该实验的原理是 。
（2）由图可知，AB段的路程为 dm，小车在AC段平均速度vAC＝ m/s（结果保留一位小数），小车在AB段平均速度vAB （选填“大于”、“小于”或“等于”）BC段平均速度vBC。
（3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，AC段的平均速度会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）下列图象能正确反映小车在斜面上的大致运动情况的是 。
（5）为了减小测量时间的误差，实验中斜面的坡度应略 （选填“大”或“小”）一些。
14．（4分）图甲为“研究气泡的运动规律”的实验装置，在内径约为0.8cm、长为100cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，从0cm点开始计时，每隔20cm记录一下时间。
（1）测得的数据如表，根据实验数据在图乙中画出的气泡运动的s﹣t图像。
（2）分析实验数据或图像可知：在计时的这段时间里，气泡做 运动，其速度为 m/s。
15．（4分）声音响度的大小与物体的振幅及离声源的距离有关，兴趣实验小组的实验桌上有以下器材：铁架台、细线、乒乓球、小铁球、音叉、闹钟和橡胶小锤。请你选择适当的器材，设计一个实验方案帮助兴趣小组的同学探究声音响度的大小与物体的振幅的关系。（温馨提醒：注意实验方案的可操作性）
（1）实验器材： 。
（2）实验步骤： 。
（3）实验结论： 。
三、综合应用（本大题共7个小题，16小题4分，17小题2分，18、19小题各4分，20小题2分，21、22小题各5分，共26分）温馨提示：21、22小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。
16．（4分）学校秋季运动会正在火热进行中。在百米赛跑中，运动员在同学们的“加油”声中努力拼搏，“加油”声是由同学们的声带 产生的。以坐在观众台上的同学们为参照物，终点计时员是 （选填“运动”或“静止”）的，以赛跑中的运动员为参照物，终点计时员是 （选填“运动”或“静止”）的。八一班的运动健儿小伟以15s的成绩获得了八年级组男子百米赛跑的冠军，则小伟本次百米赛跑的平均速度是 m/s（保留一位小数）。
17．（2分）小伟在课余时间创作的科幻小说《太空之旅》中，有这样一段描写：航天员小亮驾驶着“实验号”飞船在天宫空间站旁守卫时，将来犯的“巨蟹号”击中 （选填“能”或“不能”）听到“巨蟹号”爆炸的巨响，你判断的理由： （写出一条即可）。
18．（4分）阅读短文，回答问题。
汽车紧急停车
汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，如图甲所示，从发现情况到汽车停止的距离叫做停车距离（注：反应距离是指驾驶员发现情况到踩下刹车这段时间内汽车行驶的距离；制动距离是指踩下刹车后汽车在路面上行驶的距离）如表是某驾驶员驾驶某品牌小汽车，在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶测试时的统计数据
（1）汽车行驶过程中驾驶员看见树旁的树木向后退是以 为参照物。
（2）若以测试相同的汽车在相同的路面上发生了一起交通事故，测量该肇事汽车留下的刹车痕迹（制动距离）长为25m，根据数据或图象可判断该汽车驾驶员 （选填“超速”或“不超速”）行驶。若某汽车以20m/s的速度匀速直线行驶，紧急停车时，反应距离为14m，紧急停车的总距离为60m，则紧急停车过程的平均速度为 m/s。
（3）为了确保安全，请你给汽车驾驶员写出一条警示语： （合理即可）。
19．（4分）如表，这是唐代诗人李白的诗《早发白帝城》和意象画作，请在其中找出一个与物理有关的现象（合理即可）
20．（2分）一个物体沿水平方向做直线运动，其通过的路程与时间记录如下表，在如图直角坐标系中画出该物体的s﹣t图象。
21．（5分）如图，我国军舰在东南沿海进行军事演习时发射火箭弹，发射后经过0.8s击中目标，而在发射后经过了3s才听到爆炸声（声速为340m/s）。求：
（1）军舰距爆炸目标的距离；
（2）火箭弹的飞行速度。
22．（5分）周末，小明一家自驾探亲，在城市隧道前，查阅资料得知该隧道长800m。
（1）在遵守交通规则的前提下，汽车通过该隧道的最短时间是多少？
（2）当汽车在进入高速路口时，小明观看手表此时为08：30，爸爸按如图乙所示的速度表显示的时间匀速驾驶汽车，则该段高速路的路程是多少？
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）
1．（3分）在学习和生活中对物理量的估测，是我们必须掌握的一项技能。下列估测符合实际的是（ ）
A．八年级同学的身高约为160cm
B．人正常讲话时声音的响度约为200dB
C．人正常步行时的速度约为5m/s
D．正常人心脏跳动一次的时间约为5s
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：
A、八年级同学的身高约为160cm；
B、人正常讲话时声音的响度约为50dB；
C、人正常步行时的速度约为1.1m/s；
D、正常人心脏跳动一次的时间约为7s。
故选：A。
【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
2．（3分）兴趣活动中，同学们分别用不同的乐器演奏歌曲《我和我的祖国》，同学们能分辨出不同的乐器演奏声是根据声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．传播速度
【分析】用音色来区别不同乐器发出的声音。
【解答】解：音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料，发出声音的音色也就不同，这是因为不同乐器发出声音的音色不同。
故选：C。
【点评】不同的乐器可以发出相同音调、相同响度，但音色一般不同。
3．（3分）小伟坚持骑自行车上学，既环保又能锻炼身体。若认为小伟骑行中是静止的，所选的参照物是（ ）
A．地面B．自行车
C．绿化带上的树木D．迎面行驶的汽车
【分析】在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物；判断一个物体相对于哪一个物体在运动，就要看这个物体相对于哪个物体位置发生变化。
【解答】解：ACD、以地面，小伟相对于这些物体的位置发生变化，故ACD错误；
B、以自行车为参照物，是静止的。
故选：B。
【点评】一个物体是运动还是静止，取决于选择的参照物，参照物不同，物体运动状态也不一样。
4．（3分）如图，这是央视《国家宝藏》节目中展示的世界上最早可吹奏的乐器贾湖骨笛，比古埃及出现的笛子要早2000年。关于笛声的说法正确的是（ ）
A．笛声不能在空气中传播
B．笛声是由笛子振动发出的
C．笛声的传播可以不需要介质
D．按住不同的笛孔发出声音的音调会改变
【分析】（1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；
（2）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止；
（3）音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定。
【解答】解：A、声音的传播需要介质，故AC错误；
B、吹奏的笛声是由空气柱振动发出的；
D、按住不同的笛孔，发出声音的音调会改变。
故选：D。
【点评】本题考查了声音的产生、声音的传播条件、声音的特征，是声学的一道综合题，难度不大。
5．（3分）中央电视台举办的《成语大赛》好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（ ）
A．曲高和寡B．语无伦次C．震耳欲聋D．莺声燕语
【分析】响度是指声音的大小，音调是指声音的高低；音色是区分不同发声体声音的重要依据，从成语的含义分析哪个成语表示声音大小即可。
【解答】解：A、曲高和寡说明声音的音调高；
B、语无伦次与声音的大小无关；
C、震耳欲聋是指声音很大，故C符合题意；
D、燕语莺声是指音色好。
故选：C。
【点评】本题首先明白成语的含义，根据成语含义再判断是声音高低，还是声音大小，还是音色的变化。
6．（3分）小明对一支铅笔的长度进行了4次测量，记录数据如下：18.58cm、18.57cm、18.85cm、18.57cm。该铅笔的长度和所用刻度尺的分度值分别是（ ）
A．18.64cm；1mmB．18.57cm；1mm
C．18.573cm；1mmD．18.57cm；1 cm
【分析】（1）根据刻度尺的使用，为了减少误差，可用多次测量取平均值的方法，但是不管对同一物体测量多少次，准确值是不会变的，改变的是估计值，在取平均值时，要去掉错误的测量结果；
（2）根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位。
【解答】解：（1）将四次测量结果对比，18.85cm明显错误，
取平均值就是记录结果：L＝＝≈18.57cm；
（2）因为使用刻度尺读数时，读到分度值还要估计一位，故所用的刻度尺的分度值是2mm；
所以，ACD错误。
故选：B。
【点评】根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位，故从右面数第二位的单位就是分度值，注意取平均值时，若除不尽，保留的小数要与测量值小数位数相同。
7．（3分）学校秋季运动会上，精彩压轴接力赛即将进行。为了取得更好的成绩，同学们在激烈地讨论如何进行交接棒。下列措施最好的是（ ）
A．后一棒站着静止等前一棒
B．跑得快的同学后退迎接前一棒
C．以相同的方向和速度进行交接棒
D．让跑步最快的同学全程跑完接力赛
【分析】运动员之间保持相对静止状态，容易传递交接棒。
【解答】解：在接力赛中，两运动员保持相同的速度大小和方向，更容易传递交接棒、C正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查了相对静止在体育运动中的应用，属基础题，难度不大。
8．（3分）科技活动中，同学们在四个相同的玻璃瓶内装入深度不同的水，如图所示，发出声音音调最高的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
【分析】敲击瓶子时，振动发声的物体是瓶子和瓶内的水；用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是瓶中的空气。
【解答】解：用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，音调越高，丁的音调最低，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对：频率与音调高低关系的理解和掌握。重点是弄清发声体。
9．（3分）一辆汽车以速度v1行驶了240km，接着以速度v2＝75km/h行驶完了剩余的120km，如果汽车全程的平均速度v＝100km/h，则v1的值为（ ）
A．150km/hB．100km/hC．80km/hD．120km/h
【分析】先根据题意求出总路程，已知全程的平均速度，利用t＝求出总时间，根据速度公式求出以速度v2行驶用的时间，再求出以速度v1行驶用的时间，最后利用v＝求得v1的值。
【解答】解：总路程s＝s1+s2＝240km+120km＝360km；
全程用的总时间：t＝＝＝6.6h；
以速度v2行驶120km路程用的时间：t7＝＝＝7.6h；
以速度v1行驶用的时间：t7＝t﹣t2＝3.7h﹣1.6h＝5h；
则v1＝＝＝120km/h，ABC错误。
故选：D。
【点评】本题考查速度公式的应用，是一道基础题。
10．（3分）甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的关系如图所示，下面说法正确的是（ ）
A．甲、乙同学同时同地出发
B．乙同学步行的速度跟步行的时间成正比
C．8s末甲正好追上乙，此时两人的速度相等
D．4～8s内，甲、乙都做匀速直线运动，速度之比为2：1
【分析】解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析。
【解答】解：A、由图可知，他比乙同学晚出发4s；
B、由图像可知，所以乙同学做匀速直线运动，故B错误；
CD、由图像可知，甲，都做匀速直线运动，
甲同学从4s开始行走，到7s末行走了5m，则甲的速度：v甲＝＝＝1.25m/s；
乙同学从0s开始行走，到7s末行走了5m，则乙的速度：v乙＝＝＝0.625m/s；
v甲：v乙＝1.25m/s：3.625m/s＝2：1，D正确。
故选：D。
【点评】解答本题关键是要分析图象，根据图象上的信息做出选择。选项D的解析也可以采用相同路程比较时间来比较甲和乙的运动快慢：甲和乙在8s末运动的路程相同，但甲所用时间比乙少，则甲运动的比乙快，即甲的速度比乙大。
二、实验探究（本大题共5个小题，11小题3分，12小题6分，13小题7分，14、15小题各4分，共24分）
11．（3分）在测量活动中：
（1）小明用刻度尺和三角板测量纪念币时设计的方案如图甲所示，则所测纪念币的直径为 1.10 cm；小明用该方案多次测量的目的是 减小误差 。
（2）体育课上，小亮用停表测量小明1500m跑的成绩如图乙所示，则小明1500m跑的成绩为 398.5 s。
【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；多次测量可就减小误差；
停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：图甲中，刻度尺上1cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为1mm，右侧与7.10cm对齐；
该方案多次测量的目的是减小误差；图乙中，指针在6min和7min之间；大盘的分度值是6.1s，因此停表读数为6min38.8s。
故答案为：（1）1.10；减小误差。
【点评】本题考查了刻度尺和停表使用，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺和停表，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
12．（6分）实验小组在探究“琴弦发出声音音调的高低与哪些因素有关”的实验中，先进行猜想。
猜想一：琴弦发出声音音调的高低可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音音调的高低可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音音调的高低可能与琴弦的材料有关。
为验证猜想，同学们找来不同琴弦，规格如表所示：
（1）为了完成实验探究，同学们还应选择一个可显示 频率 （选填“振幅”或“频率”）大小的仪器。
（2）为验证猜想一，应选编号为 A、B 的两组琴弦进行实验探究。
（3）选择AC的两组琴弦研究后发现，A琴弦发出的音调更高，说明在其他条件相同时 小 （选填“大”或“小”），发出的音调越高。
（4）为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面积应该是 0.76 mm2。
（5）本次实验的研究方法是 控制变量 法；你觉得琴弦音调高低还与琴弦的 松紧程度 有关。
【分析】声音的高低叫音调，由物体振动的频率决定；
要验琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长短相同而横截面积不同；
要验证琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的材料和横截面积相同而琴弦长短不同；
要验证琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同；
要验证琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系，应控制琴弦的材料、长度、横截面积都相同而琴弦的松紧程度不同，据此设计实验。
【解答】解：（1）影响音调高低的因素是频率，为了完成实验探究。
（2）为验证猜想一，应控制琴弦的材料和长短相同而横截面积不同、B的两组琴弦进行实验探究。
（3）选择AC的两组琴弦研究后发现，AC的材料，A的长度小，说明在其他条件相同时，发出的音调越高。
（4）为验证猜想三，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同、D进行对比2。
（5）本次实验的研究方法是控制变量法；琴弦音调高低还与琴弦的松紧程度有关。
故答案为：（1）频率；（2）A、B；（4）0.76；松紧程度。
【点评】此题是探究琴弦发出声音的音调高低的影响因素，一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法。
13．（7分）小伟在“测量小车的平均速度”实验中，让小车从带刻度尺的斜面上由静止滑下，如图所示。
（1）该实验的原理是 v＝ 。
（2）由图可知，AB段的路程为 4.0 dm，小车在AC段平均速度vAC＝ 0.30 m/s（结果保留一位小数），小车在AB段平均速度vAB 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）BC段平均速度vBC。
（3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，AC段的平均速度会 偏大 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）下列图象能正确反映小车在斜面上的大致运动情况的是 B 。
（5）为了减小测量时间的误差，实验中斜面的坡度应略 小 （选填“大”或“小”）一些。
【分析】（1）在测平均速度实验中所采用的是一种间接测量法，原理是速度的计算公式；
（2）由图中数据可知，小车通过AB、BC和AC三段的路程以及所用时间，由速度公式可计算出平均速度，再进行比较；
（3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，测量的时间会偏小，再根据v＝分析即可；
（4）小车在斜面上做加速运动，再分析选项中的图象，判断哪个符合要求；
（5）在实验过程中，为了便于计时，可以使斜面的倾斜程度变小。
【解答】解：（1）测量小车的平均速度，需测量小车运动的距离和运动的时间，因此实验的原理是v＝；
（2）由图可知，小车从A点运动到B点的路程为sAB＝10.0dm﹣6dm＝7.0dm＝0.40m，所用的时间tAB＝15：35：22﹣10：35：20＝6s，
则小车在AB段的平均速度是vAB＝＝＝5.20m/s；
小车从A点运动到C点的路程为sAC＝10.0dm﹣1dm＝4.0dm＝0.90m，所用的时间tAB＝15：35：23﹣10：35：20＝6s，
则小车在AC段的平均速度是vAC＝＝＝5.30m/s；
小车从B点运动到C点的路程为sBC＝6.0dm﹣4.0dm＝5.2dm＝0.50m，所用的时间tBC＝10：35：23﹣10：35：22＝1s，
则小车在BC段的平均速度是vBC＝＝＝0.50m/s；
所以vAB小于vBC；
（3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，测量的时间会偏小，由v＝；
（4）由（2）知小车在斜面上是做变速直线运动；
A、由图可知，速度不变，不符合题意；
B、由图可知，速度增加，符合题意；
C、由图可知，路程不变，不符合题意；
D、由图可知，说明做匀速直线运动；故选B；
（5）在实验过程中，为了便于计时，可以使斜面的倾斜程度变小。
故答案为：（1）v＝；（2）5.0；小于；（4）B。
【点评】本题考查速度公式及其应用、s﹣t图像和v﹣t图像、平均速度的计算的知识，误差的分析和对图像的识别是本题的难点。
14．（4分）图甲为“研究气泡的运动规律”的实验装置，在内径约为0.8cm、长为100cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，从0cm点开始计时，每隔20cm记录一下时间。
（1）测得的数据如表，根据实验数据在图乙中画出的气泡运动的s﹣t图像。
（2）分析实验数据或图像可知：在计时的这段时间里，气泡做 匀速直线 运动，其速度为 0.1 m/s。
【分析】（1）根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点，然后根据描出的点作出图像；
（2）由表中数据可知，每通过20cm，所用的时间都为2s，据此分析回答；知道距离和所用时间，根据v＝计算平均速度。
【解答】解：（1）根据表中实验数据在坐标系内描出对应点，然后作出s﹣t图像如图所示：
（2）由表中数据可知，每通过20cm，因此运动速度是不变的；
由上图知s＝80cm，t＝8s＝＝10cm/s＝8.1m/s。
故答案为：（1）见解答；（2）匀速直线。
【点评】此题主要考查了速度的计算、匀速直线运动的特点、s﹣t图像绘制等知识，属于基础性知识。
15．（4分）声音响度的大小与物体的振幅及离声源的距离有关，兴趣实验小组的实验桌上有以下器材：铁架台、细线、乒乓球、小铁球、音叉、闹钟和橡胶小锤。请你选择适当的器材，设计一个实验方案帮助兴趣小组的同学探究声音响度的大小与物体的振幅的关系。（温馨提醒：注意实验方案的可操作性）
（1）实验器材： 铁架台、细线、乒乓球、音叉和橡胶小锤 。
（2）实验步骤： ①将音叉放在水平桌面上，用细线吊着乒乓球挂在铁架台上，并与音叉一侧恰好接触；
②将橡胶小锤用大小不同的力敲击音叉，听音叉发出声音响度的大小，观察乒乓球被弹开的
幅度 。
（3）实验结论： 若响度越大，乒乓球弹开的幅度越大，说明物体振动的幅度越大，发出声音的响度越大 。
【分析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；在实验中，应选用合适的器材，并注意保持物体发声的频率、音色等相同。
【解答】解：（1）铁架台、细线、音叉和橡胶小锤；
（2）①将音叉放在水平桌面上，用细线吊着乒乓球挂在铁架台上；
②将橡胶小锤用大小不同的力敲击音叉，听音叉发出声音响度的大小
幅度；
（3）若响度越大，乒乓球弹开的幅度越大，发出声音的响度越大。
故答案为：（1）铁架台、细线、音叉和橡胶小锤；
（2）①将音叉放在水平桌面上，用细线吊着乒乓球挂在铁架台上；
②将橡胶小锤用大小不同的力敲击音叉，听音叉发出声音响度的大小
幅度；
（3）若响度越大，乒乓球弹开的幅度越大，发出声音的响度越大。
【点评】本题考查了声音响度大小的影响因素等知识。注意转换法是初中物理中经常用到的一种研究物理问题的方法。
三、综合应用（本大题共7个小题，16小题4分，17小题2分，18、19小题各4分，20小题2分，21、22小题各5分，共26分）温馨提示：21、22小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。
16．（4分）学校秋季运动会正在火热进行中。在百米赛跑中，运动员在同学们的“加油”声中努力拼搏，“加油”声是由同学们的声带 振动 产生的。以坐在观众台上的同学们为参照物，终点计时员是 静止 （选填“运动”或“静止”）的，以赛跑中的运动员为参照物，终点计时员是 运动 （选填“运动”或“静止”）的。八一班的运动健儿小伟以15s的成绩获得了八年级组男子百米赛跑的冠军，则小伟本次百米赛跑的平均速度是 6.7 m/s（保留一位小数）。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的。
（2）物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的，物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。
（3）根据速度公式进行计算。
【解答】解：加油”声是由同学们的声带振动产生的。以坐在观众台上的同学们为参照物，是静止的，终点计时员和赛跑中的运动员的位置是变化的。八一班的运动健儿小伟以15s的成绩获得了八年级组男子百米赛跑的冠军。
故答案为：振动；静止；5.7。
【点评】本题考查的是声音产生的条件；知道运动和静止的相对性；会根据速度公式进行简单的计算。
17．（2分）小伟在课余时间创作的科幻小说《太空之旅》中，有这样一段描写：航天员小亮驾驶着“实验号”飞船在天宫空间站旁守卫时，将来犯的“巨蟹号”击中 不能 （选填“能”或“不能”）听到“巨蟹号”爆炸的巨响，你判断的理由： 声音不能在真空中传播 （写出一条即可）。
【分析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声；真空不能传声。
【解答】解：因为声音不能在真空中传播，所以航天员小亮不能听到“巨蟹号”爆炸的巨响。
故答案为：不能；声音不能在真空中传播。
【点评】本题考查了声音的传播条件，声音基础知识。
18．（4分）阅读短文，回答问题。
汽车紧急停车
汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，如图甲所示，从发现情况到汽车停止的距离叫做停车距离（注：反应距离是指驾驶员发现情况到踩下刹车这段时间内汽车行驶的距离；制动距离是指踩下刹车后汽车在路面上行驶的距离）如表是某驾驶员驾驶某品牌小汽车，在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶测试时的统计数据
（1）汽车行驶过程中驾驶员看见树旁的树木向后退是以 汽车（或驾驶员） 为参照物。
（2）若以测试相同的汽车在相同的路面上发生了一起交通事故，测量该肇事汽车留下的刹车痕迹（制动距离）长为25m，根据数据或图象可判断该汽车驾驶员 超速 （选填“超速”或“不超速”）行驶。若某汽车以20m/s的速度匀速直线行驶，紧急停车时，反应距离为14m，紧急停车的总距离为60m，则紧急停车过程的平均速度为 15 m/s。
（3）为了确保安全，请你给汽车驾驶员写出一条警示语： 严禁超速行驶 （合理即可）。
【分析】（1）判断物体的运动状态之前，必须选择参照物，如果物体和参照物之间没有发生位置的改变，则称物体是静止的；如果物体和参照物之间的位置发生了改变，则称物体是运动的。
（2）从纵轴20﹣30的中点位置作水平线，与图像的交点所对应的横轴的数值即为行驶速度，比较可知是否超速；已知反应过程中汽车行驶的时间和速度，根据速度公式计算反应过程的时间；紧急停车全程的时间为反应过程的时间和制动过程所用的时间之和，根据速度公式计算紧急停车全程的平均速度；
【解答】解：（1）汽车行驶过程中驾驶员看见树旁的树木向后退是以汽车（或驾驶员）为参照物；
（2）如下图，从纵轴20﹣30的中点位置作水平线，大于该路段限速50km/h；
反应过程的时间：t＝＝0.7s；
紧急停车全程的平均速度：v′＝＝15m/s；
（3）为了确保安全，请你给汽车驾驶员写出一条警示语：严禁超速行驶。
故答案为：（1）汽车（或驾驶员）；（2）超速；（3）严禁超速行驶。
【点评】本题考查学生的作图能力和速度公式的灵活运用，知道紧急停车全程的时间为反应过程的时间和制动过程所用的时间之和。
19．（4分）如表，这是唐代诗人李白的诗《早发白帝城》和意象画作，请在其中找出一个与物理有关的现象（合理即可）
【分析】（1）物质由气态变为液态叫作液化；
（2）声音的传播需要介质；
（3）物体位置的变化称为机械运动；
（4）速度表示物体运动的快慢。
【解答】答：“彩云间”中的云是空气中的水蒸气液化或凝华形成；或听到“猿声”；或轻舟已过万重山；物体位置的变化是做机械运动，指运动速度快。
【点评】对于从诗句中找出物理知识，首先要明白诗句的含义，然后联系物理知识进行回答。
20．（2分）一个物体沿水平方向做直线运动，其通过的路程与时间记录如下表，在如图直角坐标系中画出该物体的s﹣t图象。
【分析】首先根据路程与时间对应关系，在坐标系中确定对应点，然后描点连线得到图象。
【解答】解：坐标系中已经确定了横轴和纵轴代表的物理量及相应的标度，按照具体数值关系确定对应点。
故答案为：
【点评】此题考查我们根据实验数据设计图象的能力，属于中学生应该掌握的基本能力。
21．（5分）如图，我国军舰在东南沿海进行军事演习时发射火箭弹，发射后经过0.8s击中目标，而在发射后经过了3s才听到爆炸声（声速为340m/s）。求：
（1）军舰距爆炸目标的距离；
（2）火箭弹的飞行速度。
【分析】（1）已知火箭从发射到弹击中目标和从发射到听到爆炸声的时间，知道声音的传播速度，利用速度公式计算该舰到目标之间的距离；
（2）知道该舰与目标的距离、从发射到火箭弹击中目标的时间，利用速度公式求火箭弹飞行的速度。
【解答】解：（1）火箭弹爆炸发出声音传到军舰的时间：
t1＝3s﹣5.8s＝2.5s，
根据速度公式得，军舰与目标的距离：s＝v声t1＝340m/s×2.3s＝748m；
（2）火箭弹的速度：
。
答：（1）军舰距爆炸目标的距离为748m；
（2）火箭弹的飞行速度935m/s。
【点评】本题考查了速度公式的应用，认真审题，确定从发射到听到爆炸声的时间、从发射到火箭弹击中目标的时间，从而得到爆炸声传到该舰的时间是解答本题的关键。
22．（5分）周末，小明一家自驾探亲，在城市隧道前，查阅资料得知该隧道长800m。
（1）在遵守交通规则的前提下，汽车通过该隧道的最短时间是多少？
（2）当汽车在进入高速路口时，小明观看手表此时为08：30，爸爸按如图乙所示的速度表显示的时间匀速驾驶汽车，则该段高速路的路程是多少？
【分析】（1）根据t＝得出汽车通过该隧道的最短时间；
（2）根据s＝vt得出该段高速路的路程。
【解答】（1）该隧道的长：s1＝800m＝0.3km，
该隧道限速40 km/h，汽车通过该隧道的最短时间：
；
（2）由图乙知，汽车行驶速度：
v2＝100km/h，
汽车行驶的时间：
t2＝10：00﹣08：30＝3.5h，
该段高速路的路程：
s2＝v6t2＝100km/h×1.2h＝150km。
答：（1）在遵守交通规则的前提下，汽车通过该隧道的最短时间是0.02h；
（2）该段高速路的路程是150km。
【点评】本题考查速度公式的应用，是一道综合题。
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
1.02
C
铜
80
0.76
D
尼龙
80
从O点开始的路程s/cm
0
20
40
60
80
从O点开始计时的时间t/s
0
2
4
6
8
速度/（km•h﹣1）
20
40
80
100
反应速度/（km•h﹣1）
4
8
16
20
制动距离/m
2
8
32
50
停车距离/m
6
16
48
70
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
时间/秒
5
10
15
20
路程/米
10
20
30
40
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
1.02
C
铜
80
0.76
D
尼龙
80
从O点开始的路程s/cm
0
20
40
60
80
从O点开始计时的时间t/s
0
2
4
6
8
速度/（km•h﹣1）
20
40
80
100
反应速度/（km•h﹣1）
4
8
16
20
制动距离/m
2
8
32
50
停车距离/m
6
16
48
70
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
时间/秒
5
10
15
20
路程/米
10
20
30
40