辽宁省鞍山五十一中2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）

这是一份辽宁省鞍山五十一中2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份），共3页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，计算题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
2．（2分）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，则测量结果应记为（ ）
A．2.36cmB．2.357cmC．2.35cmD．2.41cm
3．（2分）明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走（ ）
A．水B．桥C．人D．地面
4．（2分）甲、乙两球在同一水平面上，用相机在前后不同时刻拍到的照片如图所示，在拍照过程中两球不发生碰撞（ ）
A．甲静止，乙向南运动
B．甲向北运动，乙向南运动
C．甲、乙都向北运动，甲的速度大于乙的速度
D．甲、乙都向南运动，乙的速度小于甲的速度
5．（2分）甲、乙两车行驶路程之比为5：4，所用时间之比为3：2，则它们的平均速度之比为（ ）
A．15：8B．8：15C．5：6D．6：5
6．（2分）如图所示为某高速公路上区间测速的警示牌，根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间（ ）
A．不应超过10minB．不应短于10min
C．不应超过6minD．不应短于6min
7．（2分）有两支用后都没有甩过的体温计，它们的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人实际体温分别是39℃、37℃，测量后这两支体温计的示数分别为（ ）
A．39℃、37.5℃B．39℃、37℃
C．37.5℃、37.5℃D．39℃、39℃
8．（2分）甲、乙两物体同时沿同一方向运动，s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．0﹣4s 内，甲的速度是10m/s
B．0﹣4s内，以甲为参照物乙是静止的
C．0﹣8s 内，甲通过的路程是40m
D．0﹣8s内，甲的平均速度大于乙的平均速度
9．（2分）爱钻研的小康在家里找来一只大玻璃杯，将装满水的密闭小瓶放在大玻璃杯里的水中间（如图所示），然后他把大玻璃杯放在冰箱的冷冻室内。过一段时间取出大玻璃杯，此时小瓶中的水（ ）
A．只有表面的水结冰B．只有底层的水结冰
C．有一半的水结冰D．全部没有结冰
10．（2分）下列说法不正确的是（ ）
A．在相等时间的情况下，物体通过的路程s越长，其速度v越大
B．在通过相等路程的情况下，物体运动所用的时间t越少，其速度v越大
C．匀速运动的物体，其速度v由决定，但与s、t的大小无关
D．匀速运动的物体，其速度与路程成正比，与时间成反比
（多选）11．（2分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丙的响度相同B．甲、丙、丁的音色相同
C．甲、乙、丁的音调相同D．乙、丙、丁的频率相同
（多选）12．（2分）下列有关误差的说法中正确的是（ ）
A．误差产生的原因主要是人员操作失误造成的
B．多次测量取平均值可以减小误差
C．选用精密的测量仪器可以减小误差
D．只要认真测量，就可以避免误差
13．（2分）为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，下列说法中正确的是（ ）
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m
B．汽车两次接收到信号时位置相距34m
C．在该测速区内，汽车的速度是18.9m/s
D．在该测速区内，汽车的速度是20m/s
（多选）14．（2分）把温度为﹣8℃的冰块投入密闭隔热盛有0℃水的容器中，经过一段时间后，关于容器中水和冰的说法正确的是（ ）
A．水的质量减少了B．冰的质量没变化
C．冰的质量增大了D．以上情况均有可能
（多选）15．（2分）如图所示是简易温度计模型，下列关于这个模型的说法正确的是（ ）
A．如果没有将瓶塞塞紧，浸入热水后，液柱升高会更明显
B．如果瓶内没有装满水，浸入热水后，液柱升高会更明显
C．如果只将玻璃管变细，浸入热水后，液柱升高会更明显
D．如果只将玻璃瓶变小，浸入热水后，液柱升高会更明显
二、填空题（每空1分，共25分）
16．（2分）一支刻度均匀但示数不准的温度计，当其玻璃泡浸没在1标准大气压下的冰水混合物中时，示数为﹣2℃，示数为78℃，则该温度计1格表示的温度值是 ℃；当用该温度计测量室温时，示数为24℃ ℃。
17．（4分）一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未变”，冰化水水温不升”。对联中包含的物理变化是 和 ，反映一个共性是 ，它还说明了冰是一种 （填“晶体”或“非晶体）。
18．（4分）寒冷的冬季，浑河结上了厚厚的一层冰，当外界气温为﹣20℃时 ℃。而冰面下与河水交界处的温度为 ℃。这时，在冰面上撒一些盐，会使部分冰熔化。这说明了盐可以 （选填“升高”或“降低”）熔点。北方冬天菜窑里放入几桶水，可以利用水 放热，使窑内温度不致太低，菜不会冻坏。（填写物态变化名称）
19．（4分）如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去 为参照物。以马为参照物诗人是 的。西安到洛阳路程约为360km，若古人骑马走完此路段，平均速度为5m/s km/h，则大约需要 小时。
20．（2分）声呐是潜艇的耳目，潜艇通过向目标物发出 进行目标探测和测距。某潜艇A以40m/s的速度向正前方静止的潜艇B行驶并发出声呐探测，经过10秒后接收到回声信号，则发出信号时潜艇A与潜艇B间相距 m。（声波在海水中的速度1500m/s）
21．（3分）教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。教室的窗户都采用双层玻璃，双层玻璃中间抽成真空，如图所示。采用这样的双层玻璃可有效地减少热传递；同时也可以大大减少噪声污染，因为声音的传播需要 。
22．（3分）图A为实验室常用的液体温度计，其示数为 ℃；图B是小明同学仿照液体温度计原理设计的一个简易气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞上面细弯管中有一段液柱，若周围温度升高时 （填“左”或“右”）。
23．（3分）“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍 （选填“高”或“低”），声波传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。七中同学们中秋节假期利用“抖音”账号“七中唐糖”学习知识，利用的声音可以传递 。
三、简答题（3分）
24．（3分）有经验的人往暖水瓶里灌水，不用看就知道快满了，为什么？
四、计算题（25题6分26题5分共计11分，写出必要的文字说明、公式、主要运算过程）
25．（6分）步行的人速度为5km/h，骑车人的速度为15km/h，若步行人先出发36min
26．（5分）某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.4s钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.6s钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340m/s）
五、实验探究题（27题7分，28题7分，29题10分，30题7分共计31分）
27．（7分）亲爱的同学，请用所学的物理知识解决下列问题
（1）如图甲所示的是用两把不同的刻度尺测量同一物体的长度。其中A刻度尺的分度值为 ，所测得的物体的长度为 cm，B刻度尺测得的物体的长度值为 cm。
（2）如图乙所示停表外圈示数的单位为 ，分度值为 ，外圈的读数为 。
（3）如图丙所示，小丽同学测量平时学习中使用的水笔横截面的直径，水笔横截面的直径是 cm。
28．（7分）在“测量物体运动的平均速度”实验中，实验台上已经准备的实验器材如下：小车一辆、长木板一块、小木块一块、金属片一个。请你完成以下问题：
（1）为了完成该实验，还需要的实验器材有： 、 。
（2）该实验是根据公式 进行测量的。
（3）实验装置如图所示，斜面的一端用小木块垫起，便于测量时间 （选填“较大”或“较小”）的坡度。
（4）实验过程中，测得s1＝90cm，s2＝40cm，小车从斜面顶端自由下滑的过程中，停表记录的时间如图所示3平均速度是 m/s。
（5）由（4）中数据推理，若小车通过上半段路程的平均速度是v上，通过下半段路程的平均速度是v下，则v上 v下（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（6）若小车运动后才开始计时，则全程的平均速度 （填“偏大”或“偏小”）。
29．（10分）在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验：
（1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声；该实验能说明声音由物体 产生。也说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。
（2）如图②所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是： 。
（3）如图③所示，用抽气机抽取玻璃罩内的空气；在抽气过程中你会听到铃声逐渐变小，你将 （选填“能”或“不能”）听到铃声，这个实验说明 。
（4）如图④所示，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验.通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长 （选填“快”或“慢”），音调就越 。探究本实验中，要用大小 （选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子，这种物理实验方法我们称为 （选填“转换法”或“控制变量法”）。
（5）利用图④器材还能探究的问题有 。
30．（7分）在探究海波熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题：
（1）实验中需要的测量工具是温度计和 ， 调节如图甲所示实验装置（填“自下而上”或“自上而下”）。
（2）本实验需要采用水浴法加热，这样做的好处是 ；同时最好使用 （填“大颗粒”或“粉末状”）的海波。
（3）实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图乙所示，某时刻温度计示数如图丙所示 ℃，海波在第2分钟时处于 态（填“固”、“液”或“固液共存”）。本次实验过程中，海波熔化持续的时间是 min。
参考答案与试题解析
一、选择题（1—10题为单选，11—15题为多选，错选多选不得分，漏选得1分每题2分共30分）
1．（2分）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
【分析】A、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；
B、利用声音可以传递信息；
C、管乐器吹秦时空气柱振动发声；
D、物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
【解答】解：A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的；
B、“柴门闻犬吠，故B正确；
C、“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管中的空气柱振动产生；
D、“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关。
故选：B。
【点评】此题考查了声音的产生、声音的三特性、声的利用等知识点，属基础题目。
2．（2分）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，则测量结果应记为（ ）
A．2.36cmB．2.357cmC．2.35cmD．2.41cm
【分析】多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度四次，计算出平均值作为物体的长度。
【解答】解：在四次测量的数据中，2.57cm记录的数与其他三次差别太大，故应去掉；
物体的长度为L＝≈6.36cm。
故选：A。
【点评】多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度。
3．（2分）明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走（ ）
A．水B．桥C．人D．地面
【分析】研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的。
【解答】解：“桥流水不流”可以理解为“桥动水不动”，意思就是说桥在运动。
A、以水为参照物，则桥是运动的，故A正确；
B、以桥为参照物，而水与桥的位置发生了变化，与题意不符；
C、以人为参照物，人与桥的位置发生了变化，而水与人的位置也发生了变化，与题意不符；
D、以地面为参照物，桥是静止的，所以水也是运动的。
故选：A。
【点评】判断物体是运动还是静止，关键是看所选取的参照物，二者之间的位置发生了变化，就是运动，没有发生变化就是静止的。
4．（2分）甲、乙两球在同一水平面上，用相机在前后不同时刻拍到的照片如图所示，在拍照过程中两球不发生碰撞（ ）
A．甲静止，乙向南运动
B．甲向北运动，乙向南运动
C．甲、乙都向北运动，甲的速度大于乙的速度
D．甲、乙都向南运动，乙的速度小于甲的速度
【分析】运动和静止是相对的。根据两图拍摄的先后顺序和两球的位置关系，逐一分析选项中的说法所达到的结果可做出判断。
【解答】解：A、如果甲静止，一段时间后，如右图所示；
B、如果甲向北运动，两球方向相反，乙在南，如右图所示；
C、如果甲，甲的速度大于乙的速度，甲超过乙、甲在北，故C可能发生；
D、如果甲，乙的速度小于甲的速度，甲乙的相对距离会越来越远，故D不可能发生。
故选：D。
【点评】本题考查了参照物的选择和对物体运动状态、位置关系的判断，需要对物体运动情况进行仔细分析，然后再得出答案。
5．（2分）甲、乙两车行驶路程之比为5：4，所用时间之比为3：2，则它们的平均速度之比为（ ）
A．15：8B．8：15C．5：6D．6：5
【分析】知道甲、乙两车行驶的路程之比、所用时间之比，利用速度公式求它们的平均速度之比。
【解答】解：
由题知，甲、乙两车行驶路程之比s1：s2＝4：4，所用时间之比t1：t4＝3：2，
则它们的平均速度之比：
v8：v2＝：＝：＝5：6。
故选：C。
【点评】本题考查了速度公式的应用，因为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错！
6．（2分）如图所示为某高速公路上区间测速的警示牌，根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间（ ）
A．不应超过10minB．不应短于10min
C．不应超过6minD．不应短于6min
【分析】由警示牌可知小汽车的最大速度和区间测速长度，根据v＝可求出小汽车在区间测速段运动的最短时间。
【解答】解：由警示牌可知，小汽车的最大速度vm＝120km/h，通过的路程s＝20km。
由v＝得，小汽车在区间测速段运动的最短时间为t＝＝＝。
即：不能小于10min。
故选：B。
【点评】本题考查速度公式的应用，关键是从警示牌上得出有用信息。
7．（2分）有两支用后都没有甩过的体温计，它们的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人实际体温分别是39℃、37℃，测量后这两支体温计的示数分别为（ ）
A．39℃、37.5℃B．39℃、37℃
C．37.5℃、37.5℃D．39℃、39℃
【分析】使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量体温，如果该病人的体温低于体温计中的数据，则读出的数据就是前一个病人的体温数据；如果该病人的体温高于体温计中的数据，则读出的数据为该病人的体温。
【解答】解：使用体温计前，要先甩几下，如果不甩几下，测量体温是37℃的病人时，显示的仍然是体温计原来的示数．测量体温是39℃的病人时，则读出的数据为该病人的体温。
故选：A。
【点评】本题考查的主要是温度计正确使用，以及使用体温计时的注意事项﹣﹣使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中。
8．（2分）甲、乙两物体同时沿同一方向运动，s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．0﹣4s 内，甲的速度是10m/s
B．0﹣4s内，以甲为参照物乙是静止的
C．0﹣8s 内，甲通过的路程是40m
D．0﹣8s内，甲的平均速度大于乙的平均速度
【分析】A、由图可知，0～4s甲通过的路程，根据速度公式计算甲的平均速度；
B、由图可知，0～4s乙通过的路程，根据速度公式计算乙的平均速度，比较速度大小判断两物体的相对状态；
C、由图可知0﹣8s 内，甲通过的路程；
D、比较相同时间内甲、乙通过的路程，路程大的物体其速度大。
【解答】解：A、由图可知，甲的速度为：v甲＝＝＝5m/s；
B、2～4s乙＝＝＝3m/s，甲，所以0﹣4s内，故B正确；
C、8﹣8s 内，故C错误；
D、0﹣3s 内，相同时间内乙通过的路程大于甲的路程，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查学生的读图能力和速度公式的灵活运用。
9．（2分）爱钻研的小康在家里找来一只大玻璃杯，将装满水的密闭小瓶放在大玻璃杯里的水中间（如图所示），然后他把大玻璃杯放在冰箱的冷冻室内。过一段时间取出大玻璃杯，此时小瓶中的水（ ）
A．只有表面的水结冰B．只有底层的水结冰
C．有一半的水结冰D．全部没有结冰
【分析】晶体凝固的特点是不断放热，但是温度不变；晶体凝固的条件是达到凝固点，继续放热。
【解答】解：
烧杯中由一半的水结了冰，烧杯中冰水混合物的温度为0℃，此时小瓶中的水与烧杯中的冰水混合物的温度相等，小瓶中0℃的水不能再向烧杯中放热。
故选：D。
【点评】掌握晶体熔化和凝固的特点和条件是解这类题型的关键。
10．（2分）下列说法不正确的是（ ）
A．在相等时间的情况下，物体通过的路程s越长，其速度v越大
B．在通过相等路程的情况下，物体运动所用的时间t越少，其速度v越大
C．匀速运动的物体，其速度v由决定，但与s、t的大小无关
D．匀速运动的物体，其速度与路程成正比，与时间成反比
【分析】速度公式v＝，匀速直线运动过程中，速度一直保持不变，路程随着运动时间的增加而增加，并且路程与时间的比值为运动速度；
【解答】解：A、在相等时间的情况下，根据速度公式v＝，故A正确；
B、在通过相等路程的情况下，根据速度公式v＝，故B正确；
C、物体做匀速直线运动时，速度的大小由，但与s，故C正确；
D、匀速直线运动的速度保持不变，与时间t不成反比；
故选：D。
【点评】本题考查匀速直线运动，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
（多选）11．（2分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丙的响度相同B．甲、丙、丁的音色相同
C．甲、乙、丁的音调相同D．乙、丙、丁的频率相同
【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。
响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
音色跟发声体的材料、品质有关。
相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。
【解答】解：A、从图中可以看出，甲、乙，响度相同；
B、从图中可以看出，甲、丙，音色相同；
C、从图中可以看出，甲、乙，即振动的快慢相同，所以音调相同；
D、从图中可以看出，乙，都大于丙振动的次数，乙，故D错误。
故选：ABC。
【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，以及音色的辨别，解题的关键是能够从波形图上看懂频率、振幅和音色。
（多选）12．（2分）下列有关误差的说法中正确的是（ ）
A．误差产生的原因主要是人员操作失误造成的
B．多次测量取平均值可以减小误差
C．选用精密的测量仪器可以减小误差
D．只要认真测量，就可以避免误差
【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差；
误差不同于错误，错误可以避免，误差不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差。
【解答】解：A．一般来说，如测量工具、测量者等的影响，这种偏差即为误差，不是误差；
B、多次测量取平均值可以有效减小误差；
C．选用精密的测量仪器可以减少误差，故C正确；
D．错误可以避免，只能尽量减小，不可以避免误差。
故选：BC。
【点评】本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。
13．（2分）为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，下列说法中正确的是（ ）
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m
B．汽车两次接收到信号时位置相距34m
C．在该测速区内，汽车的速度是18.9m/s
D．在该测速区内，汽车的速度是20m/s
【分析】（1）测速仪第一次发出超声波时，经过了0.25s到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了0.25s的时间；在第二次发出的信号，在与汽车相遇返回到测速仪时，超声波行驶了0.2s；这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离；
（2）找出汽车在两次接收到信号间隔过程中所用的时间（汽车运动的时间为从第一次与超声波相遇开始，到第二次与超声波相遇结束。求出这个时间，就是汽车运动的时间），利用速度公式求解汽车速度。
【解答】解：
（1）第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，所以第一次信号到达汽车的时间为4.25s，
由v＝可得汽车接收到第一次信号时
s1＝v声t1＝340m/s×6.25s＝85m，故A错；
第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，所以第二次信号到达汽车的时间为3.2s，
汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：
s2＝v声t3＝340m/s×0.2s＝68m；
汽车两次接收到信号时位置相距（即汽车行驶的距离）：
s′＝s6﹣s2＝85m﹣68m＝17m，故B错；
（2）汽车行驶这17m共用的时间：t′＝Δt﹣t1+t2＝0.9s﹣5.25s+0.2s＝5.85s，
所以汽车的车速为：v′＝＝＝20m/s、D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了学生对速度公式的应用，如何确定汽车运动的时间，是此题的难点。两次信号的时间间隔虽然是0.9s，但汽车在接收到两次信号时其其通过的路程所对应的时间不是0.9s。要从起第一次接收到超声波的信号开始计时，到第二次接收到超声波的信号结束，由此来确定其运动时间。通过的路程与通过这段路程所用的时间对应上是解决此题关键。
（多选）14．（2分）把温度为﹣8℃的冰块投入密闭隔热盛有0℃水的容器中，经过一段时间后，关于容器中水和冰的说法正确的是（ ）
A．水的质量减少了B．冰的质量没变化
C．冰的质量增大了D．以上情况均有可能
【分析】晶体熔化的条件：达到熔点，不断吸收热量。
晶体凝固的条件：达到凝固点，不断放出热量。
【解答】解：﹣8℃的冰块投入密闭隔热盛有0℃水的容器中，冰和水之间存在温度差，水首先凝固，冰吸收热量，冰的温度最高升高到6℃，所以容器中的冰会增多。
故选：AC。
【点评】本题考查了晶体熔化和凝固的条件，是比较容易出错的习题，要正确理解。
（多选）15．（2分）如图所示是简易温度计模型，下列关于这个模型的说法正确的是（ ）
A．如果没有将瓶塞塞紧，浸入热水后，液柱升高会更明显
B．如果瓶内没有装满水，浸入热水后，液柱升高会更明显
C．如果只将玻璃管变细，浸入热水后，液柱升高会更明显
D．如果只将玻璃瓶变小，浸入热水后，液柱升高会更明显
【分析】一般情况下，液体受热时，体积膨胀；受冷时，体积收缩。这就是液体的热胀冷缩的性质。
【解答】解：A、如果没有将瓶塞塞紧，热量会散失掉一部分，液柱升高不明显；
B、如果瓶内没有装满水，瓶内气体受热膨胀，所以液柱升高会更明显；
C、如果只将玻璃管变细，体积变化明显，故C正确；
D、根据ΔV＝S吸管Δh可知，液柱升高的高度与玻璃管的粗细有关，浸入热水后，液柱升高的高度大致相同，即该方法不能使液柱升高更明显。
故选：BC。
【点评】本题考查简易温度计的原理，属于基础题。
二、填空题（每空1分，共25分）
16．（2分）一支刻度均匀但示数不准的温度计，当其玻璃泡浸没在1标准大气压下的冰水混合物中时，示数为﹣2℃，示数为78℃，则该温度计1格表示的温度值是 1.11 ℃；当用该温度计测量室温时，示数为24℃ 30 ℃。
【分析】按规定准确的温度计的冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，它们之间等分为100等份，每份为1℃，而现在共有88﹣（﹣2）＝90等份，则每一等份所表示的温度值，所以25℃表示的实际温度应为[25﹣（﹣2）]×。
【解答】解：该温度计1格表示的温度值是＝1.11℃
实际的室温为 27×
故答案为：6.11；30。
【点评】此类题的基本解法是先求出液柱上升每厘米或每等份（每格）所表示的温度值，在计算实际测量时液柱上升的长度或格数，从而求出测量的实际温度，或是据温度计刻度原理，列出温度变化量与相应液柱变化量成正比来求解。
17．（4分）一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未变”，冰化水水温不升”。对联中包含的物理变化是 凝固 和 熔化 ，反映一个共性是 晶体熔化和凝固时温度保持不变 ，它还说明了冰是一种 晶体 （填“晶体”或“非晶体）。
【分析】（1）物质从固态变成液态的过程是熔化。物质从液态变为固态的过程是凝固。
（2）固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别是晶体有一定的熔点，非晶体没有。冰属于晶体。
（3）晶体熔化时吸收热量温度保持不变，凝固时放出热量温度保持不变。
【解答】解：（1）“杯中冰水，水结冰冰温未变”是水的凝固过程，温度保持不变。
（2）“盘内水冰，冰化水水温不升”是冰的熔化过程，温度保持不变。
（3）水凝固和冰熔化共同的特点是温度保持不变，它还说明了冰是一种晶体。
故答案为：凝固；熔化；晶体。
【点评】（1）掌握共同的分类。
（2）晶体和非晶体的区别。
（3）晶体和非晶体的熔化和凝固时吸热和放热情况、温度变化情况、图象、状态变化情况。
18．（4分）寒冷的冬季，浑河结上了厚厚的一层冰，当外界气温为﹣20℃时 ﹣20 ℃。而冰面下与河水交界处的温度为 0 ℃。这时，在冰面上撒一些盐，会使部分冰熔化。这说明了盐可以 降低 （选填“升高”或“降低”）熔点。北方冬天菜窑里放入几桶水，可以利用水 凝固 放热，使窑内温度不致太低，菜不会冻坏。（填写物态变化名称）
【分析】（1）热传递的条件是有温度差，故暴露在空气中的冰和空气的温度相同；
（2）冰水混合物的温度为0℃；
（3）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化；
（4）物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固过程要放热。
【解答】解：因为气温是﹣20℃，故河面上的冰也是﹣20℃，故冰的下表面是0℃，所以河底的水温为4℃，降低了熔点，可以使冰雪尽快地熔化；
北方的冬天，菜窖里放几桶水，可使窖内温度不会太低。
故答案为：﹣20；4；降低。
【点评】本题主要考查学生对温度及熔点、凝固放热的认识和了解，同时也考查学生对热传递的条件的掌握。
19．（4分）如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去 马 为参照物。以马为参照物诗人是 静止 的。西安到洛阳路程约为360km，若古人骑马走完此路段，平均速度为5m/s 18 km/h，则大约需要 20 小时。
【分析】（1）判断物体的运动情况时，必须选取一个标准作为参照物，如果研究对象与参照物之间的位置发生了变化，则是运动的；如果位置没有发生变化，则是静止的。
（2）已知速度和路程，利用速度公式的变形公式t＝计算时间。
【解答】解：诗人孟郊骑在马上以马（或自己）为参照物，百花与马（或自己）之间的位置发生了变化，即看到百花纷纷向后退去；
以马为参照物，诗人的位置没有发生变化；
若古人骑马走完此路段，平均速度为5m/s，则大约需要的时间t＝＝。
故答案为：马；静止；20。
【点评】本题考查了运动和静止的相对性，速度公式变形的应用。在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
20．（2分）声呐是潜艇的耳目，潜艇通过向目标物发出 超声波 进行目标探测和测距。某潜艇A以40m/s的速度向正前方静止的潜艇B行驶并发出声呐探测，经过10秒后接收到回声信号，则发出信号时潜艇A与潜艇B间相距 7700 m。（声波在海水中的速度1500m/s）
【分析】超声是指高于20000Hz的声音，次声是指低于20Hz的声音；
由题意可知，声信号传播的距离和潜艇A运动的距离之和是发出信号时潜艇A与潜艇B间相距的2倍。
【解答】解：声呐是潜艇的耳目，潜艇通过向目标物发出超声波进行目标探测和测距。
潜艇A在10s内通过的距离：sA＝vAt＝40m/s×10s＝400m，
声信号在10s内传播的距离：s声＝v声t＝1500m/s×10s＝15000m，
发出信号时潜艇A与潜艇B间相距：s＝＝＝7700m。
故答案为：超声波；7700。
【点评】本题考查了的是超声波的利用和回声测距，难度不大。
21．（3分）教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析 响度 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 声源 处减弱噪声。教室的窗户都采用双层玻璃，双层玻璃中间抽成真空，如图所示。采用这样的双层玻璃可有效地减少热传递；同时也可以大大减少噪声污染，因为声音的传播需要 介质 。
【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
（2）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置减弱：声源处、传播过程中、人耳处；
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】解：从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的响度大小，从控制噪声的角度分析；声音的传播需要介质。
故答案为：响度；声源。
【点评】区分声音的三个特征、知道减弱噪声的三个方法以及声音的传播，难度不大。
22．（3分）图A为实验室常用的液体温度计，其示数为 ﹣42 ℃；图B是小明同学仿照液体温度计原理设计的一个简易气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞上面细弯管中有一段液柱，若周围温度升高时 左 （填“左”或“右”）。
【分析】使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下；
气体温度计，主要是靠瓶内的空气来感受温度的，当温度升高时，瓶内空气就会受热膨胀，体积增大，瓶内气体压强变大，挤压上方的液柱，液柱向左运动，从而显示出示数；
【解答】解：由图可知，液体温度计的分度值为1℃，则表明是在零刻度线以下位置。
若周围温度升高时，瓶内气体的气压变大，液注在内部气压的作用下将向左移动。
故答案为：﹣42；左。
【点评】本题考查的是温度计的读数、气体温度计的工作原理，难度不大，要掌握。
23．（3分）“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍 高 （选填“高”或“低”），声波传播速度 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。七中同学们中秋节假期利用“抖音”账号“七中唐糖”学习知识，利用的声音可以传递 信息 。
【分析】频率由波源决定，播放速度变为原来的3倍时，播出声波的频率变为原来3倍；声音的传播速度的大小与音调无关；声音可以传递信息和能量。
【解答】解：播放速度变为原来的3倍，表示相同时间内振动的次数变为原来的3倍，所以频率变高；声音的传播速度的大小与音调无关；
七中同学们中秋节假期利用“抖音”账号“七中唐糖”学习知识，利用的声音可以传递信息。
故答案为：高；不变。
【点评】本题考查了声音的特征、声速、声音的利用，属于基础题。
三、简答题（3分）
24．（3分）有经验的人往暖水瓶里灌水，不用看就知道快满了，为什么？
【分析】声音的高低叫做音调。音调与振动频率有关，振动频率越高，音调越高。相同条件下，长的空气柱发声音调低，短的空气柱发声音调高。
【解答】答：水未灌满时，空气柱较长，音调较低，空气柱较短，音调较高。
【点评】本题考查的是声现象的知识，难度不大，属于基础考查。
四、计算题（25题6分26题5分共计11分，写出必要的文字说明、公式、主要运算过程）
25．（6分）步行的人速度为5km/h，骑车人的速度为15km/h，若步行人先出发36min
【分析】（1）骑车人追上步行人时，步行者多走0.6h，他们的路程相同，据此列方程求解；
（2）对于骑车者，知道骑车时间和速度，利用s＝vt求距出发地多远，
【解答】解：
（1）设经过时间t，骑车人追上步行人，
由v＝得，
s1＝v1t3＝5km/h×（t+0.8h），
s2＝v2t6＝15km/h×t，
骑车人追上步行人时，s1＝s2，即：3km/h×（t+0.6h）＝15km/h×t，
解得：t＝5.3h；
（2）骑车人骑车路程（距出发点的路程）：
s＝v2t＝15km/h×5.3h＝4.4km。
答：骑车人需经过0.3h时间才能追上步行人；这时骑车人距出发地5.5km。
【点评】本题就是数学上的追及问题，隐含条件就是骑车者和步行者的路程相同，注意灵活运用。
26．（5分）某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.4s钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.6s钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340m/s）
【分析】利用v＝可以计算出声音在两侧山崖传播的路程，他与两侧山崖的距离是声音在两侧山崖传播路程之和的一半。
【解答】解：由v＝可知右＝vt右＝340m/s×0.4s＝136m；
声音在左侧山崖传播的路程：s左＝vt左＝340m/s×3.6s＝204m；
山谷的宽度：D＝＝＝170m。
答：山谷的宽度为170m。
【点评】本题是考查回声测距问题，主要掌握速度公式的灵活运用，知道声音与障碍物的距离是声音传播路程的一半是解决本题的关键。
五、实验探究题（27题7分，28题7分，29题10分，30题7分共计31分）
27．（7分）亲爱的同学，请用所学的物理知识解决下列问题
（1）如图甲所示的是用两把不同的刻度尺测量同一物体的长度。其中A刻度尺的分度值为 0.5cm ，所测得的物体的长度为 2.7 cm，B刻度尺测得的物体的长度值为 2.75 cm。
（2）如图乙所示停表外圈示数的单位为 s ，分度值为 0.1s ，外圈的读数为 39.8s 。
（3）如图丙所示，小丽同学测量平时学习中使用的水笔横截面的直径，水笔横截面的直径是 1.50 cm。
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：
（1）刻度尺A的分度值即相邻两刻线间的距离是0.5cm，测量时是从6.0cm（最后的那个零是估计值）开始测起的，物体的长度为6.2cm﹣4.0cm＝2.7cm；
刻度尺B的分度值是0.3cm，即1mm，末端刻度值为6.75cm；
（2）由图可知，秒表外圈示数的单位是s，所以一份是6.1s；秒表的小盘的分度值是0.5min，偏过中线；
（3）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是4.1cm＝1mm；水笔左侧与2.00cm对齐，所以水笔的直径为L＝2.50cm﹣1.00cm＝6.50cm。
故答案为：（1）0.5cm；8.7；（2）s；39.8s。
【点评】此题考查了刻度尺、秒表的读数，都属于基本测量工具的读数，难度不大，特别注意的是，长度的测量结果要有一位估读值。
28．（7分）在“测量物体运动的平均速度”实验中，实验台上已经准备的实验器材如下：小车一辆、长木板一块、小木块一块、金属片一个。请你完成以下问题：
（1）为了完成该实验，还需要的实验器材有： 刻度尺 、 秒表 。
（2）该实验是根据公式 v＝ 进行测量的。
（3）实验装置如图所示，斜面的一端用小木块垫起，便于测量时间 较小 （选填“较大”或“较小”）的坡度。
（4）实验过程中，测得s1＝90cm，s2＝40cm，小车从斜面顶端自由下滑的过程中，停表记录的时间如图所示3平均速度是 0.5 m/s。
（5）由（4）中数据推理，若小车通过上半段路程的平均速度是v上，通过下半段路程的平均速度是v下，则v上 ＜ v下（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（6）若小车运动后才开始计时，则全程的平均速度 偏大 （填“偏大”或“偏小”）。
【分析】（1）测量平均速度的原理是v＝，根据原理可知需要测量的物理量和需要的测量工具；
（2）根据测量原理分析；
（3）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不便于测量时间，据此分析；
（4）根据题意得出路程s3的大小和所用时间，利用v＝求出小车通过s3的平均速度；
（5）由题可知上半段路程s2的大小和所用时间，利用v＝求出小车通过上半段路程的平均速度，再与上述小车通过下半段路程的平均速度比较即可；
（6）若小车运动后才开始计时，所测量的时间会偏小，再根据v＝分析平均速度的变化。
【解答】解：（1）测量平均速度的实验中需要测量路程和时间，因此还需要刻度尺和秒表；
（2）该实验是根据公式v＝进行测量的；
（3）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，不便于测量时间，应使它保持较小的坡度；
（4）路程s3＝s1﹣s3＝90cm﹣40cm＝50cm＝0.5m，所用时间t4＝16：20：38﹣16：20：37＝1s，
则小车通过路程s3的平均速度为：；
（5）由（4）知上半段路程s2＝40cm＝0.5m，所用时间t2＝16：20：37﹣16：20：35＝2s，
则上半段路程的平均速度为：，
因此小车通过上半段路程的平均速度小于通过下半段路程的平均速度，即v上＜v下；
（6）若小车运动后才开始计时，所测量的时间会偏小，由v＝。
故答案为：（1）刻度尺；秒表；（3）较小；（5）＜。
【点评】本题考查了测量平均速度的实验，理解实验原理并从图中读取相关信息是解题的关键。
29．（10分）在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验：
（1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声；该实验能说明声音由物体 振动 产生。也说明声音可以传递 能量 （选填“信息”或“能量”）。
（2）如图②所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是： 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 。
（3）如图③所示，用抽气机抽取玻璃罩内的空气；在抽气过程中你会听到铃声逐渐变小，你将 不能 （选填“能”或“不能”）听到铃声，这个实验说明 真空不能传声 。
（4）如图④所示，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验.通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长 慢 （选填“快”或“慢”），音调就越 低 。探究本实验中，要用大小 相同 （选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子，这种物理实验方法我们称为 控制变量法 （选填“转换法”或“控制变量法”）。
（5）利用图④器材还能探究的问题有 声音是如何产生的？响度与振幅的关系是怎样的 。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，声音能够传递信息和能量；
（2）为了看到桌子振动更明显，可想办法把桌子的振动放大；
（3）声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；真空不能传播声音；
（4）（5）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高；体积小、质量小的物体较容易振动，振动频率高，音调高。
【解答】解：
（1）由图①可知，敲响右边的音叉，并且把泡沫塑料球弹起；
当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，而我们并没有直接敲响左边的音叉，并且说明声音可以传递能量；
（2）为了明显地看到桌子的振动，在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体（如砂粒），即把桌子的振动放大；
（3）声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，能传播声音的空气越来越少；
如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，所以我们不能听到铃声；
（4）钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关，当钢尺伸出桌面的长度越长时，发出声音的音调越低；
在探究本实验中，要用大小相同的力去拨动尺子；
（5）利用上面的器材还能探究的问题有：声音是如何产生的？响度与振幅的关系是怎样的？
故答案为：（1）振动；能量；（3）不能；（4）慢；低；控制变量法？响度与振幅的关系是怎样的？
【点评】本题考查了音调与频率的关系、声音的产生、声音的传播条件等多个知识点，是一道声学综合题。
30．（7分）在探究海波熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题：
（1）实验中需要的测量工具是温度计和 秒表 ， 自下而上 调节如图甲所示实验装置（填“自下而上”或“自上而下”）。
（2）本实验需要采用水浴法加热，这样做的好处是 使物质受热均匀 ；同时最好使用 粉末状 （填“大颗粒”或“粉末状”）的海波。
（3）实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图乙所示，某时刻温度计示数如图丙所示 69 ℃，海波在第2分钟时处于 固 态（填“固”、“液”或“固液共存”）。本次实验过程中，海波熔化持续的时间是 4 min。
【分析】（1）要完成该探究实验，需要用温度计测量温度，秒表测量时间；用酒精灯加热物体时，安装装置时，先从下到上，方便调节．酒精灯的外焰温度高；
（2）在探究“冰的熔化规律”的实验中，为了让冰受热均匀，选择碎冰块实验；用“水浴法”加热的目的是使物质受热均匀；
（3）从图丙中得到温度计的示数，晶体在熔化过程中，温度不变。
【解答】解：（1）要完成该探究实验，需要用温度计测量温度，故除了图中所示的器材外；酒精灯需用外焰加热，再固定铁圈的高度，使其不要碰到容器底；
（2）用“水浴法”加热的目的是使物质受热均匀；在探究“海波的熔化规律”的实验中，选择粉末状的海波实验；
（3）图中温度计的分度值为1℃，示数为69℃，从3min到4min处于熔化过程中，第2分钟还没有开始熔化。
故答案为：（1）秒表；自下而上；粉末状；固；4。
【点评】像这类实验题主要考查这样几个方面：①实验数据的分析，判断晶体还是非晶体，绘制温度﹣﹣时间图象，找出熔点或凝固点；②判断某个时间段物质所处的状态，熔化前固态，熔化过程中固液共存，熔化后液态．