2023-2024学年河北省邢台十二中九年级（上）月考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年河北省邢台十二中九年级（上）月考化学试卷（10月份），共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列中华传统节日习俗活动中，一定发生了化学变化的是（ ）
A．春节——粘贴春联B．端午节——雕刻龙舟
C．中秋节——观赏明月D．元宵节——燃放烟花
2．（2分）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．液氧
B．高锰酸钾加热完全分解后的固体剩余物
C．纯净的空气
D．海水
3．（2分）物质的性质决定物质的用途。你认为下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）
A．稀有气体制作电光源
B．氧气用于炼钢
C．氮气用作灯泡的填充剂
D．乙醇用作酒精灯燃料
4．（2分）空气中能使食物变质的主要气体是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
5．（2分）下列物质中含有氧气分子的是（ ）
A．水B．二氧化硫C．空气D．高锰酸钾
6．（2分）配制一定浓度的氯化钠溶液时，需要称取12.5g氯化钠。在往托盘上的称量纸添加药品的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是（ ）
A．移动游码B．增加砝码
C．移走部分药品D．继续添加药品
7．（2分）实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
8．（2分）不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（ ）
A．用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
B．变化时发光发热
C．在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现
D．用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊
9．（2分）括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（ ）
A．白酒和食醋（闻气味）
B．氧气与二氧化碳（燃着的木条）
C．食盐和白砂糖（在厨房中尝味道）
D．水与过氧化氢溶液（看颜色）
10．（2分）工业制氧气用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述错误的是（ ）
A．有新物质氧气生成
B．利用了物质的沸点不同
C．先收集到的氮气沸点较低
D．属于物理变化
11．（2分）下列现象不能用分子运动的观点解释的是（ ）
A．品红扩散B．柳絮飞扬C．美酒飘香D．食醋挥发
12．（2分）下列有关原子、分子的认识，说法正确的是（ ）
A．分子可分，原子不能再分
B．原子核都是由质子和中子构成
C．糖水是混合物——含有不同种分子
D．分子的质量一定比原子的质量大
13．（2分）“莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是（ ）
A．冰和水的化学性质不同
B．冰水混合物是纯净物
C．雪和水的分子间隔不同
D．雪融成水是物理变化
14．（2分）通过实验测定了空气组成的科学家是（ ）
A． 卢瑟福B． 拉瓦锡
C． 门捷列夫D． 道尔顿
15．（2分）2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站的上百万吨核污水排入大海，多国对此表示反对。核污水中含有氚，如图为氚原子结构示意图，由图可知氚原子（ ）
A．含有2个质子B．核电荷数为1
C．相对原子质量为4D．质子数和中子数相等
16．（2分）2023年世界环境日中国宣传主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。动员社会各界积极投身建设美丽中国、实现人与自然的和谐共生。下列做法与这一主题不相符的是（ ）
A．生活垃圾分类收集、分类处理
B．提倡绿色出行，减少私家车使用
C．种植花草，美化家园
D．提倡以煤炭为主的能源消费
17．（2分）下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）
A．水、氯化钠、铜都是由分子构成的
B．液化气加压后能贮存在钢瓶中，说明加压后分子变小了
C．H2O和H2O2的化学性质有差异，是因为构成物质的分子不同
D．过氧化氢分解产生氧气和水，说明过氧化氢中含有氧分子和水分子
18．（2分）下列鉴别空气和呼出的气体的方法中，可行的是（ ）
A．观察气体颜色
B．分别向两种气体中伸入燃着的木条，观察木条燃烧情况
C．用带火星的木条检验
D．用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味
19．（2分）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．物质与氧气发生的反应一定是化合反应
B．缓慢氧化和燃烧都属于氧化反应
C．生成物为两种物质的化学反应一定是分解反应
D．物质与氧气反应时一定伴随有发光放热的现象
20．（2分）下列属于混合物的是（ ）
A．B．
C．D．
21．（2分）正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据及操作正确的是（ ）
A．用托盘天平称取22.95gNaCl固体
B．向30mL试管中倒入约18mL蒸馏水进行加热
C．用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏水
D．用10mL量筒量取8.2mL蒸馏水
22．（2分）下列实验能达到实验目的是（ ）
A．监控氧气流速
B．探究分子运动
C．探究二氧化锰是否能改变过氧化氢分解速率
D．比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量
23．（2分）下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A．化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变
B．催化剂能改变某些化学反应的速率
C．催化剂无法改变生成物的质量
D．不是任何化学反应都需要催化剂
24．（2分）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫
D．木炭在氧气中燃烧，产生白光，放出大量的热，生成黑色固体
25．（2分）同学们在做氧气性质实验时，将引燃的铁丝伸入集气瓶内，未观察到火星四射的现象，原因可能是（ ）
A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留
B．导管口连续放出气泡时开始收集
C．排水法收集满后在水中盖上毛玻璃片拿出水面
D．排水法收集前未将集气瓶装满水
26．（2分）a、b两份质量相等的氯酸钾，其中a中加入少量的高锰酸钾，b中不作处理。将a、b分别放入试管中，并在两只相同的酒精灯上同时加热制取氧气，当a、b完全反应后得到氧气的质量与时间的关系中，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题（文字表达式2分，其余每空1分，共17分）
27．（4分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。如图是五种粒子结构示意图。回答下列问题。
（1）D中的X＝ ，C粒子的符号为 。
（2）A、B、C、D、E中属于阳离子的是 （填序号）。
（3）A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质。
28．（4分）下列物质：①二氧化锰；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫，请用这些物质的序号填空：
（1）空气中含量最多的气体 。
（2）白色固体物质是 。
（3）有刺激性气味的有毒气体是 。
（4）能对氯酸钾分解起催化作用的物质是 。
29．（5分）按要求用微粒名称或微粒符号填空。
（1）氧化汞分解生成汞和氧气的过程中，不变的微粒是可 。（填微粒名称）
（2）保持氧气化学性质的最小粒子是 。（填微粒名称）
（3）构成氯化钠的微粒中的阳离子是 。（填微粒符号，下同）
（4）两个硫离子 。
（5）一个氢离子 。
30．（4分）化学就在我们身边，身边处处有化学，生活中发生着各种化学反应，请写出下列反应的文字表达式。
（1）烧烤是很多人钟爱的美食，人们将喜欢的食物放在炭火上直接加热将其烤熟 。
（2）酒精是生活中一种常见的燃料，酒精燃烧时生成水和二氧化碳 。
三、推断题（文字表达式2分，其余每空1分，共6分）
31．（6分）A﹣H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，F是一种黑色固体，G和H的组成元素相同。请根据如图回答问题。它们之间有如图所示的转化关系：
请回忆所学内容，回答下列问题：
（1）写出物质A、F的化学符号：A ；F 。
（2）反应③的文字表达式为 ；属 反应。
（3）写出B的一种用途 。
四、实验题（文字表达式2分，其余每空1分，共25分）
32．（7分）经过一段时间的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。
（1）如图1是实验室常见仪器：
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （填仪器名称，下同）；用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是 。
②某同学在使用仪器I给液体药品加热后发现底部破裂，请你分析选出不可能的原因 （填字母序号）。
A.用外焰加热
B.加热前没有擦干外壁的水
C.液体量超过
D.没有预热直接加热
E.加热完立即用冷水冲洗
（2）如图2所示是某化学小组部分实验过程的装置图：
①A图中所称食盐的质量为 g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为 g。
②如图B所示操作，可能造成的后果是 。
③欲量取40mL水，某同学如C图读数，则实际量取的液体 40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。
33．（5分）如图是初中化学中常见的实验。
（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因 。
（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是 。
（3）如图C所示装置选择红磷进行实验，实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有 的化学性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是 （写出一条即可）。
（4）C实验若将红磷换成木炭，该实验不能获得成功，为什么？ 。
34．（8分）实验室利用如图装置制取常见的气体。
（1）写出仪器的名称：① 。
（2）实验室选用高锰酸钾来制取氧气，则应选用的发生装置是 ，该反应的文字表达式为 ；若选用E装置收集氧气时发现水槽中的水变成了紫红色，可能的原因是 ；用排水法收集氧气结束后，应该先 （填“熄灭酒精灯”或“移出水槽中的导管”）；若用F装置收集氧气，验满的方法是 。
（3）硫化氢是一种具有臭鸡蛋气味、能溶于水的气体，其密度比空气大，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应来制取硫化氢气体。制取硫化氢气体可以选择的发生装置是 。
35．（5分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的催化剂进行如下探究。
【提出问题】二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂，那其他氧化物是否也能催化氯酸钾分解呢？是否比二氧化锰催化效果更好？
【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解（分解时放出热量）有催化作用，分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：
实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的氧化物是 。
【设计并完成实验】
Ⅰ、将3.0g氯酸钾放在试管中加热；
Ⅱ、将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合均匀加热；
Ⅲ、将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜混合均匀加热。
【实验现象分析】实验Ⅲ产生的现象与实验Ⅱ相同，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到1.0g黑色粉末氧化铜。探究实验Ⅱ、Ⅲ，你认为Ⅲ中X的值应为 。
【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的文字表达式为 。
【实验反思】在相同温度下比较两组实验产生氧气的快慢，通常可采用的方法有：测量 。（写一种即可）
2023-2024学年河北省邢台十二中九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案
一、单选题（每题2分，共52分）
1．D；2．A；3．A；4．B；5．C；6．C；7．C；8．B；9．D；10．A；11．B；12．C；13．A；14．B；15．B；16．D；17．C；18．B；19．B；20．B；21．D；22．B；23．A；24．B；25．D；26．C；
二、填空题（文字表达式2分，其余每空1分，共17分）
27．8；Cl﹣；E；最外层电子数； 28．②；③；④；①； 29．氧原子、汞原子；氧分子；Na+；2S2﹣；H+； 30．碳+氧气二氧化碳；酒精+氧气二氧化碳+水；
三、推断题（文字表达式2分，其余每空1分，共6分）
31．KMnO4；Fe3O4；过氧化氢水+氧气；分解；供给呼吸；
四、实验题（文字表达式2分，其余每空1分，共25分）
32．试管；烧杯；AC；12.4；7.6；液体溅出伤人；小于； 33．浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，运动到酚酞溶液中，使酚酞溶液变红；吸收二氧化硫，防止污染空气；不支持燃烧（或不能燃烧等）；装置漏气（或红磷的量不足，或未冷却至室温就打开止水夹等）；木炭燃烧生成二氧化碳气体，不会产生明显压强差； 34．铁架台；A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；未在试管口塞一团棉花；移出水槽中的导管；将带火星的木条放在a导管口处，木条复燃，说明已经集满；B； 35．氧化铜；3.0；氯酸钾氯化钾+氧气；收集相同体积氧气需要的时间或相同时间内收集的氧气体积；
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/11/1 11:08:12；用户：初中化学；邮箱：xueshen03@xyh.cm；学号：30236074氧化铁
氧化铝
氧化铜
氧化镁
开始反应
420
515
305
490
剧烈反应
490
540
350
545