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2022-2023学年四川省绵阳市三台县八年级下学期期中语文试题及答案
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这是一份2022-2023学年四川省绵阳市三台县八年级下学期期中语文试题及答案，共5页。试卷主要包含了选择题，阅读下面文言文，完成后面小题，综合性学习，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
第I卷（选择题，共16分）
一、选择题（10分，每小题2分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ )
A.归省（xǐng) 褶皱（zhé) 冗杂（róng) 沟壑（hè)
B.潺潺（cán) 撺掇（du) 为坻（chí) 两栖（xī)
C.怅惘（wǎng) 追溯（sù) 沙砾（1ì) 欺侮（wǔ)
D.斡旋（wò) 龟裂（guī) 眼眶（kuàng) 寤寐（wù)
2.下列词语书写完全正确的一项是（ )
A.翻来复去 看风使舵 自圆其说 豁然开朗
B.纷至沓来 穿流不息 顾明思义 草长鹰飞
C.八面玲珑 阳奉阴违 怒不可遏 戛然而止
D.挑拔离间 人情练达 格物至知 傲尔远逝
3.下列语句中加点的成语使用错误的一项是（ )
A.十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有着目空一切的豪情壮志。
B.近些年，许多鼎鼎大名的中国企业都随着风光一时的企业精英的沉陷而销声匿迹了。
C.足球场上他们配合得天衣无缝，让对手无从进攻。
D.海枯石烂，至死不渝的爱情一直为青年朋友们所向往。
4.下列句子中，没有语病完全正确的一项（ )
A.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
B.只要思想树立了个人利益服从集体利益，我们就能勇往直前，毫不退缩。
C.实验虽然没有成功，但是谁也不会认为他没有尽力。
D.当山林中的老树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ )
①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。
③不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。
④所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣，那么对于小说、戏剧、散文等的佳妙处也终不免有些隔膜。
⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。
A.⑥①②⑤④③ B.②①⑥⑤③④ C.⑥②⑤①③④ D.②⑥①⑤④③
二、阅读下面文言文，完成后面小题（6分，每小题2分）
黄生借书说
袁枚
黄生允修借书。随园主人①授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋②藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与归而形诸梦其切如是。故有所览辄省记。通籍③后，俸去书来，落落④大满，素蟫⑤灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
【注释】①随园主人：是袁枚的号。②庋（guǐ)：放置，收藏。③通籍：指做官。④落落：堆积的样子。⑤蟫（yín)：一种咬衣服、书籍的蛀虫。
6.下列句子中加点词语解释错误的一项是（ )。
A.而惴惴焉摩玩之不已（停止） B.姑俟异日观（以致）
C.余幼好书，家贫难致（得到） D.故有所览，辄省记（就）
7.下列句子中加点词意义与用法相同的一项是（ )。
A.非独书为然 若业为吾所有
B.然天子读书者有几 然则予固不幸而遇张乎
C.吾不得而见之矣 有卖油翁释担而立
D.非夫人之物而强假焉 无丝竹之乱耳
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ )。
A.往借/不与归/而形诸梦/其切如是。
B.往借不与/归/而形诸梦/其切如是。
C.往借/不与/归而形诸梦/其切如是。
D.往借/不与/归而形诸/梦其切如是。
第Ⅱ卷（共84分）
三、（共17分）
9.请用现代汉语翻译画横线句子。（4分，每小题2分）
(1)随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。
(2)为一说，使与书俱。
10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（5分）
题榴花①
【唐】韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英②。
【注释】①此诗题于张十一旅舍。张十一是作者的一位好朋友，作者作此诗时张十一和他都被贬谪，诗人有感而作此诗。②绛（jiàng)英：指落地的石榴花花瓣。绛，大红色。
(1)请用生动的语言描绘“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”的画面。（2分）
(2)结合全诗，说说“可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英”表达了诗人怎样的思想感情。（3分）
11.用诗文原句填空。（8分）
(1)，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）
(2)《望洞庭湖赠张丞相》中，表达诗人想从政却无人引荐，内心苦闷的句子是：，端居耻圣明。
(3)，在河之洲。，君子好逑。（《诗经》）
(4)，。往来翕忽，似与游着相乐。《小石潭记》
(5)老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐的句子是：，。《桃花源记》
四、综合性学习（6分，每小题2分）
12.人与自然是命运共同体，为增强同学们的环保意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，我校八年级（1)班将于6月5日下午四点在本班举行“倡导低碳生活”主题宣传活动，请你参加以下活动。
(1)【活动一·主题探究】
材料一：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
材料二：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，由于气温升高，在过去100年中全球海平面每年以1——2毫米的速度在上升，预计到2050年海平面将继续上升30——50厘米，这将淹没沿海大量低洼土地。低碳生活，已成为人类急需采取的生活方式。
材料三：低碳，英文为lw carbn,意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。低碳生活，对于我们来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。低碳行为很多。
低碳生活也很简单：关闭显示器一整晚可以给一支7瓦LED灯供电9小时；关闭电脑一整晚，可以给一支7瓦LED灯供电3.5天；电梯少运行一次，可以给一支7瓦LED灯供电约12天。
请对以上三则材料的内容进行探究，写出你对“低碳生活”定义的探究结果。
(2)【活动二·标语设计】
请你为本次活动设计一条宣传标语。
(3)【活动三·方案策划】
请你根据活动主题，帮助小明同学续写活动方案。(写两个活动步骤）
活动主题：倡导低碳生活
活动方式：开展“倡导低碳生活”主题班会
活动步骤：
①组织同学搜集低碳生活方式的相关资料
五、现代文阅读（21分）
(一）紫禁城里的一味“猛药”（12分）
①紫禁城建成至今已有600年，其数量庞大的古代宫殿建筑群历经无数风雨而保存完好，离不开我国古代工匠科学的营建方法，而白矾的科学运用则为其中之一。白矾别名明矾、矾石、羽涅、羽泽、理石、白君等。在紫禁城营建的基础、铺墁、彩画、裱糊等工序中，白矾功不可没。
②紫禁城建立在元代皇宫遗址上，其基础做法特征为：原有地基被全部挖去，然后重新由人工回填基础，即一层三七灰土（生石灰与黄土的质量比为3:7)、一层碎砖，反复交替。其中，灰土层主要由灰土、糯米和白矾组成，一般将煮好的糯4米汁掺上水和白矾以后，泼洒在打好的灰土上。糯米和白矾的用量为：每平方丈（10.24平方米），用糯米225克，白矾18.75克。紫禁城古建筑在600年里历经了数百次地震而保持完好，基础的稳固作用是重要前提。现代科学研究表明：明矾掺入灰土中后，形成钙矾石，其固相体积膨胀对糯米灰浆的干燥收缩起了一定的补偿作用，因而有利于提高灰土的抗压强度、耐水性能和耐冻融性能。
③紫禁城古建筑的台基、栏板、御路等石作工程多用汉白玉石材，其铺墁所用灰浆多含有白矾。如清雍正十二年（1734)由工部刊行的《工程做法》卷五十二载，汉白玉、青白石等石材铺墁时，石材与基层接缝处灌浆的灰浆材料为“宽一尺长一丈（石材）用白灰（生石灰）六十斤、江米（糯米）三合、白矾六两”掺入白矾的灰浆材料不仅使得石材与基层牢固结合，还有防水效果。
④紫禁城古建筑额枋至屋檐部位的外表面均绘有绚丽的彩画。彩画的施工，离不开胶矾水，而胶矾水就是由白矾、水胶（由动物骨骼熬制成的胶）、清水按一定比例调制而成。彩画的地仗层（彩画基层）做好后，在其表面刷一层较稀的胶矾水，可以使地仗的底色与染色互不混淆吸附，有利于彩画纹饰清晰地黏印在地仗表面。胶矾水还可以起到阻隔地仗层的油气返出、防止地仗层中的砖灰返碱并与彩画颜料发生化学反应等作用，以保证彩画颜色的干净和鲜艳。
⑤紫禁城后妃居住的寝宫室内多有裱糊装饰。北方冬天比较寒冷，古代工匠会在室内墙体和天花板位置安装木龙骨，在其表面裱糊防护材料，如锦缎、纱、绢、纸张等，既保暖防尘，又能起到华丽的装饰效果。而紫禁城古建筑室内裱糊所用的浆糊，则是由面粉放入水中煮，并掺入白矾、蜡、川椒、白芨等材料混合而成。现代科学研究表明：适当量的白矾形成胶体后，可促进淀粉沉淀，避免裱糊的接缝开裂，还可产生吸水、干燥、防腐、抑菌等效果。
⑥此外，当白矾水涂抹于木材表面时，白矾和水形成的氢氧化铝对木材具有阻燃作用。高温下，氢氧化铝释放出化学结合水，吸收大量的热量而导致木材表面温度降低，而同时生成的氧化铝是一种具有惰性且吸热的化合物，放热低，从而产生阻燃效果。紫禁城古建筑以木结构为主，其表面的油饰彩画、室内墙体、顶棚的装饰材料中掺入白矾，起到阻隔或缓解古建筑火灾的作用。
⑦紫禁城古建筑的营建中巧妙地采用了我国传统中药药材——白矾，这是我国古代建筑科学的反映，亦体现我国古代工匠卓越的建筑智慧。
(作者周乾系故宫博物院研究馆员）
13.下列表述符合文意的一项是（ )（2分）
A.紫禁城地基中的灰土层，是由灰土、糯米和白矾组成。
B.紫禁城古建筑额枋至屋檐部位的外表面多绘有绚丽的彩画。
C.紫禁城后妃居住的寝宫室内多有裱糊装饰。
D.彩画地仗层表面刷胶矾水，可使底色与染色混淆吸附，让纹饰清晰地黏印。
14.第③段加点的“多”字能否删去?为什么?（3分）
15.请简述第2段划线句采用了哪些说明方法有何作用?（3分）千类
16.补充白矾在紫禁城古建筑营建工程中科学运用另两个作用。(4分）
①用掺有白矾的灰土层做地基，使紫禁城古建筑基础稳固。
②用含有白矾的灰浆铺墁汉白玉石材，能使其与基层结合牢固并防水。
③用加入白矾的胶矾水刷彩画地仗层，使彩画黏印纹饰清晰，颜色干净鲜艳。
④ (2分）
⑤ (2分）
(二）一粒米的旅行（9分）
王太生
eq \\ac(○,1)这注定是一条年复一年的经典线路，关于一粒米的旅行。
②五月，若隐若现的布谷声中，秧苗出落得青翠欲滴。农人挑着箩筐，担子跌落着亮晶晶的水滴。秧苗端坐在农人晃悠悠的箩筐上，一路挤闪路边的野草，以一个季节成人礼的方式，走向天光云影的秧田。
③一粒米就这样开始旅行。它一出门，就迎面遭遇一场兜头雨。一场雨在天地间泼泼地下着，秧田翻着气泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。秧田需要汩汩的水，小河的水，沿着水渠哗哗流淌。这时候，有一尾鱼，“泼剌”一声，游入秧田。
④一粒米在旅途上，雨热同期。高温在秧棵间恣肆蔓延。只有这样氤氲的高温，一粒米才开始抽穗。三伏天，农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空。那些秧苗在咕噜咕噜地喝水，农人在拔草的间隙，坐在树荫下，也咕嘟咕嘟地喝水。随身携带的水壶里，有一层厚厚的水垢。
⑤田埂上，迎面走来的水牛，一对大眼睛怯生生的。农人谚语：鹅眼看人时小，牛眼看人时大。牛的双眸，闪烁的是对土地的敬畏。
⑥一粒米邂逅爱情。这时候，稻田里有蛙鼓虫呜。感情越炽热，温度越高，一粒米在稻壳紧紧包裹的子宫内灌浆发育。灌浆中的一粒米，阳光下，放在掌心，用手轻轻一搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中带玉的包浆。不远处，邻家女孩儿，坐在树下，静静地读着书。
⑦湿热相伴，汗水同行。宋代诗人戴复古在《大热》中描述，“天地一大窑，阳炭烹六月。万物此陶铬，人何怨炎热。君看百谷秋，亦处暑中结。田水沸如汤，背汗湿如泼”。天太热了！整个世界就像一个大瓷窑，在酷暑的六月燃烧。何必埋怨天热呢，你看秋天的硕果，其实是在这炎热的夏天孕育。在这样的天气耕耘，田里热得可怕，稻田的水，滚烫、滚烫，像是沸腾了一般，农夫背上的汗，如同被泼了一盆水上去，湿漉漉的……
⑧等到暑热消去，凉风起，农人额头汗珠渐渐风干，秋天到了，梦中稻田，逐渐干涸，大地一片金黄。一粒米，等待收割。就这样，一粒米在时光的旅行中，戛然而止。
⑨告别了稻田，一粒米，脱去薄薄的稻壳，变成晶莹的一粒，又开始了它的另一种旅行，从乡村注入城市。
eq \\ac(○,10)那时候，父亲在粮店上班。一袋袋的米包垒成粮垛，高高的。我躺在粮垛上，一堆米在身下，有秩序地缓缓游动。趴在粮垛上玩耍的日子，我曾看到装满无数粒米的麻包，上面盖了章，有的还标有印记。有一只麻包，上面写着“新河大队张”。我猜想，这一定是卖这一包米的那个农民留下的，他舍不得经历了一苦夏所收获的这一包米?抑或是让淘米做饭的城里人，晓得这一包米，是乡下一个姓张的人种的?彼此之间，有种缘分。
eq \\ac(○,11)儿时餐桌上，我经常将一碗饭，吃剩一半。外婆见状，不时提醒说，一粒米，七斤四两水。浪费粮食，响雷打头。我吓得赶紧扒拉干净，故意发出响声，碗底照见人影。
eq \\ac(○,12)一粒米，喂养了乡村和城市。
(选自2022年5月5日《长江日报》，有删改）
17.下列对散文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ )（2分）
A.文章通过记叙一粒米的“旅行”，表明粮食的来之不易。
B.作者赋予一粒米以灵性，“秧苗舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸”，表达了作者对土地和作物的敬畏。
C.文章感情真挚，语言优美，含意深刻，读后使人回味无穷。
D.散文表现了“一粒米”的来之不易和对粮食的珍惜，均是围绕主题来选材的，充分体现了散文“形聚神散”的特点。
18.通读全文，请从文中筛选词语，将下面一粒米的旅行线路图补写完整。（4分）
五月，秧苗走向秧田→雨热同期，在秧田① →三伏天，在里稻壳里② →秋天，稻田金黄，③ →脱去稻壳，从乡村④ →一粒米喂养乡村城市
19.请从“一粒米”的角度，谈谈它在“旅行”中的感悟。（3分）
六、作文（40分）
20.阅读下面的文字，根据要求作文
生活如诗，岁月如歌，温馨的家园，欢乐的操场，美丽的田野，生活中的每一个角落一定有你散落的诗行，教室里你，埋头苦学的身影，家庭与体贴关爱父母的孝心，生活中你帮助他人的故事，都是你书写在时光长河里的美丽诗行，梳理过往你会发现自己真棒，请以“这里我写下最美的诗行”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②表达真情实感不得套作抄袭。③不得出现真实的人名，校名和地名。
语文参考答案
1.C。A.有误，褶皱（zhě）、“冗杂”的“冗”应读作“rǒng”。B.有误， 潺潺应读作(chán)、 两栖应读作（qī）。D.有误，“龟裂”的“龟”应读作“jūn”。
2.C。A项应为翻来覆去；B项应为川流不息、顾名思义、草长莺飞；D项应为挑拨离间、格物致知。
3.A。 “目空一切”形容高傲自在，什么都瞧不起，含贬义，用在此句不恰当。
4.C。A．语序不当，将“读者深受喜爱”改为“深受读者喜爱”；B.缺少宾语，在“集体利益”后加上“的思想”； D.缺少主语，删去“令”。
现代文阅读参考答案
5.B。本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。语句排序题解决方法：1．寻头断尾，确定首尾句。2．把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。3．把握关联词的搭配。4．把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
【解答】此句段讲了“诗”与其他文学的关系，②为第一句点明了主旨；①紧接“因为一切纯文学都要有诗的特质”之意，讲了“小说、好戏”与诗的关系；⑤③④讲了“诗”与“小说、喜剧”的关系，而⑥句是过渡句，可作为第三句；③句是对⑤进一步阐述，所以③在⑤后，从“所以”一词可判断，④在③后。综合以上分析，可选B。
6.B。俟，意思时等待。
7.C。A.判断动词，是/介词，被；B.然而/这样；C.均为连词，表顺承；D.结构助词，的/取消句子独立性。故选C。
8.C。本题考查文言断句,选C。
9.（1）我把书交授给他并且告诉他说：书不是借来的就不能（认认真真地）去读。
（2）（我）写下这篇说，让（它）和书一起（交给黄生）。
10.（1）示例：五月如火的榴花映入眼帘格外鲜明，枝叶间时时可以看到石榴子长成。 【解析】在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用概括的语言描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
（2）花开得再美又能如何，还是寂寞无声落，诗人叹息花开无人来赏，有力地批判了统治者的不识人才，表达了诗人怀才不遇的愤懑以及孤独的心境。 【解析】在读懂诗歌、理解内容的基础上体会诗歌的情感。诗前两句写景，后两句抒情。作者并不直接来写景，而是通过人的感觉，侧面烘托出石榴花的绚烂多姿。但花开得再美又能如何，还不是寂寞无声落，诗人叹息花开无人来赏，亦即暗喻朋友满腹才华，却被统治者贬谪于穷乡僻壤而无法施展，“颠倒”二字更是有力地批判了统治者的不识人才以及友人和诗人都怀才不遇的愤懑。
11.（1）城阙辅三秦 （2）欲济无舟楫（3）关关雎鸠 、窈窕淑女 （4）佁然不动 ，俶尔远逝（5）黄发垂髫，并怡然自乐
12.【小题1】低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量的一种生活方式。
【小题2】示例一：低碳生活，从小事做起。示例二：爱无限，绿无边。示例三：低碳生活无处不在,绿色出行天天坚持。示例四：低碳生活人人参与,美丽中国你我同行。
【小题3】示例：②同学们选择喜欢的低碳生活方式，分小组讨论③各小组派代表分享喜欢的低碳生活方式（写两个活动步骤）
13.C
14.不能。因为“多”表示数量限制,（1分）表明紫禁城古建筑的台基、栏板、御路等石作工程中汉白玉石材用的很多，但也不排除用其他材料。（1分）删去与实际情况不符，“多”体现说明文语言的准确性。（1分）
15、运用了作诠释列，列数字。通俗易懂，科学准确、具体详实的说明了灰土层的组成成分及其配比数量。
16.（1）④掺入白矾的浆糊用于室内装糊，可避免裱糊的接缝开裂，还可产生吸水、干燥、防腐、抑菌等效果。（2分）⑤用掺入白矾的水涂抹木材表面，具有阻隔或缓解古建筑火灾的作用。（2分）
17.D
18.①开始抽穗②灌浆发育③等待收割④注入城市。
19.示例：从乡村到城市的旅途，我看到，很多人的日子变好了，但却没有那么珍惜米饭了，它们有的被剩在了饭碗里、倒进了垃圾桶里……事实上，这个世界还有很多人因为没有饭吃而饱受饥饿折磨，希望大家都能爱惜粮食。
第I卷（选择题，共16分）
一、选择题（10分，每小题2分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ )
A.归省（xǐng) 褶皱（zhé) 冗杂（róng) 沟壑（hè)
B.潺潺（cán) 撺掇（du) 为坻（chí) 两栖（xī)
C.怅惘（wǎng) 追溯（sù) 沙砾（1ì) 欺侮（wǔ)
D.斡旋（wò) 龟裂（guī) 眼眶（kuàng) 寤寐（wù)
2.下列词语书写完全正确的一项是（ )
A.翻来复去 看风使舵 自圆其说 豁然开朗
B.纷至沓来 穿流不息 顾明思义 草长鹰飞
C.八面玲珑 阳奉阴违 怒不可遏 戛然而止
D.挑拔离间 人情练达 格物至知 傲尔远逝
3.下列语句中加点的成语使用错误的一项是（ )
A.十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有着目空一切的豪情壮志。
B.近些年，许多鼎鼎大名的中国企业都随着风光一时的企业精英的沉陷而销声匿迹了。
C.足球场上他们配合得天衣无缝，让对手无从进攻。
D.海枯石烂，至死不渝的爱情一直为青年朋友们所向往。
4.下列句子中，没有语病完全正确的一项（ )
A.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
B.只要思想树立了个人利益服从集体利益，我们就能勇往直前，毫不退缩。
C.实验虽然没有成功，但是谁也不会认为他没有尽力。
D.当山林中的老树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ )
①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。
③不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。
④所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣，那么对于小说、戏剧、散文等的佳妙处也终不免有些隔膜。
⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。
A.⑥①②⑤④③ B.②①⑥⑤③④ C.⑥②⑤①③④ D.②⑥①⑤④③
二、阅读下面文言文，完成后面小题（6分，每小题2分）
黄生借书说
袁枚
黄生允修借书。随园主人①授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋②藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与归而形诸梦其切如是。故有所览辄省记。通籍③后，俸去书来，落落④大满，素蟫⑤灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
【注释】①随园主人：是袁枚的号。②庋（guǐ)：放置，收藏。③通籍：指做官。④落落：堆积的样子。⑤蟫（yín)：一种咬衣服、书籍的蛀虫。
6.下列句子中加点词语解释错误的一项是（ )。
A.而惴惴焉摩玩之不已（停止） B.姑俟异日观（以致）
C.余幼好书，家贫难致（得到） D.故有所览，辄省记（就）
7.下列句子中加点词意义与用法相同的一项是（ )。
A.非独书为然 若业为吾所有
B.然天子读书者有几 然则予固不幸而遇张乎
C.吾不得而见之矣 有卖油翁释担而立
D.非夫人之物而强假焉 无丝竹之乱耳
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ )。
A.往借/不与归/而形诸梦/其切如是。
B.往借不与/归/而形诸梦/其切如是。
C.往借/不与/归而形诸梦/其切如是。
D.往借/不与/归而形诸/梦其切如是。
第Ⅱ卷（共84分）
三、（共17分）
9.请用现代汉语翻译画横线句子。（4分，每小题2分）
(1)随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。
(2)为一说，使与书俱。
10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（5分）
题榴花①
【唐】韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英②。
【注释】①此诗题于张十一旅舍。张十一是作者的一位好朋友，作者作此诗时张十一和他都被贬谪，诗人有感而作此诗。②绛（jiàng)英：指落地的石榴花花瓣。绛，大红色。
(1)请用生动的语言描绘“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”的画面。（2分）
(2)结合全诗，说说“可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英”表达了诗人怎样的思想感情。（3分）
11.用诗文原句填空。（8分）
(1)，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）
(2)《望洞庭湖赠张丞相》中，表达诗人想从政却无人引荐，内心苦闷的句子是：，端居耻圣明。
(3)，在河之洲。，君子好逑。（《诗经》）
(4)，。往来翕忽，似与游着相乐。《小石潭记》
(5)老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐的句子是：，。《桃花源记》
四、综合性学习（6分，每小题2分）
12.人与自然是命运共同体，为增强同学们的环保意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，我校八年级（1)班将于6月5日下午四点在本班举行“倡导低碳生活”主题宣传活动，请你参加以下活动。
(1)【活动一·主题探究】
材料一：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
材料二：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，由于气温升高，在过去100年中全球海平面每年以1——2毫米的速度在上升，预计到2050年海平面将继续上升30——50厘米，这将淹没沿海大量低洼土地。低碳生活，已成为人类急需采取的生活方式。
材料三：低碳，英文为lw carbn,意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。低碳生活，对于我们来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。低碳行为很多。
低碳生活也很简单：关闭显示器一整晚可以给一支7瓦LED灯供电9小时；关闭电脑一整晚，可以给一支7瓦LED灯供电3.5天；电梯少运行一次，可以给一支7瓦LED灯供电约12天。
请对以上三则材料的内容进行探究，写出你对“低碳生活”定义的探究结果。
(2)【活动二·标语设计】
请你为本次活动设计一条宣传标语。
(3)【活动三·方案策划】
请你根据活动主题，帮助小明同学续写活动方案。(写两个活动步骤）
活动主题：倡导低碳生活
活动方式：开展“倡导低碳生活”主题班会
活动步骤：
①组织同学搜集低碳生活方式的相关资料
五、现代文阅读（21分）
(一）紫禁城里的一味“猛药”（12分）
①紫禁城建成至今已有600年，其数量庞大的古代宫殿建筑群历经无数风雨而保存完好，离不开我国古代工匠科学的营建方法，而白矾的科学运用则为其中之一。白矾别名明矾、矾石、羽涅、羽泽、理石、白君等。在紫禁城营建的基础、铺墁、彩画、裱糊等工序中，白矾功不可没。
②紫禁城建立在元代皇宫遗址上，其基础做法特征为：原有地基被全部挖去，然后重新由人工回填基础，即一层三七灰土（生石灰与黄土的质量比为3:7)、一层碎砖，反复交替。其中，灰土层主要由灰土、糯米和白矾组成，一般将煮好的糯4米汁掺上水和白矾以后，泼洒在打好的灰土上。糯米和白矾的用量为：每平方丈（10.24平方米），用糯米225克，白矾18.75克。紫禁城古建筑在600年里历经了数百次地震而保持完好，基础的稳固作用是重要前提。现代科学研究表明：明矾掺入灰土中后，形成钙矾石，其固相体积膨胀对糯米灰浆的干燥收缩起了一定的补偿作用，因而有利于提高灰土的抗压强度、耐水性能和耐冻融性能。
③紫禁城古建筑的台基、栏板、御路等石作工程多用汉白玉石材，其铺墁所用灰浆多含有白矾。如清雍正十二年（1734)由工部刊行的《工程做法》卷五十二载，汉白玉、青白石等石材铺墁时，石材与基层接缝处灌浆的灰浆材料为“宽一尺长一丈（石材）用白灰（生石灰）六十斤、江米（糯米）三合、白矾六两”掺入白矾的灰浆材料不仅使得石材与基层牢固结合，还有防水效果。
④紫禁城古建筑额枋至屋檐部位的外表面均绘有绚丽的彩画。彩画的施工，离不开胶矾水，而胶矾水就是由白矾、水胶（由动物骨骼熬制成的胶）、清水按一定比例调制而成。彩画的地仗层（彩画基层）做好后，在其表面刷一层较稀的胶矾水，可以使地仗的底色与染色互不混淆吸附，有利于彩画纹饰清晰地黏印在地仗表面。胶矾水还可以起到阻隔地仗层的油气返出、防止地仗层中的砖灰返碱并与彩画颜料发生化学反应等作用，以保证彩画颜色的干净和鲜艳。
⑤紫禁城后妃居住的寝宫室内多有裱糊装饰。北方冬天比较寒冷，古代工匠会在室内墙体和天花板位置安装木龙骨，在其表面裱糊防护材料，如锦缎、纱、绢、纸张等，既保暖防尘，又能起到华丽的装饰效果。而紫禁城古建筑室内裱糊所用的浆糊，则是由面粉放入水中煮，并掺入白矾、蜡、川椒、白芨等材料混合而成。现代科学研究表明：适当量的白矾形成胶体后，可促进淀粉沉淀，避免裱糊的接缝开裂，还可产生吸水、干燥、防腐、抑菌等效果。
⑥此外，当白矾水涂抹于木材表面时，白矾和水形成的氢氧化铝对木材具有阻燃作用。高温下，氢氧化铝释放出化学结合水，吸收大量的热量而导致木材表面温度降低，而同时生成的氧化铝是一种具有惰性且吸热的化合物，放热低，从而产生阻燃效果。紫禁城古建筑以木结构为主，其表面的油饰彩画、室内墙体、顶棚的装饰材料中掺入白矾，起到阻隔或缓解古建筑火灾的作用。
⑦紫禁城古建筑的营建中巧妙地采用了我国传统中药药材——白矾，这是我国古代建筑科学的反映，亦体现我国古代工匠卓越的建筑智慧。
(作者周乾系故宫博物院研究馆员）
13.下列表述符合文意的一项是（ )（2分）
A.紫禁城地基中的灰土层，是由灰土、糯米和白矾组成。
B.紫禁城古建筑额枋至屋檐部位的外表面多绘有绚丽的彩画。
C.紫禁城后妃居住的寝宫室内多有裱糊装饰。
D.彩画地仗层表面刷胶矾水，可使底色与染色混淆吸附，让纹饰清晰地黏印。
14.第③段加点的“多”字能否删去?为什么?（3分）
15.请简述第2段划线句采用了哪些说明方法有何作用?（3分）千类
16.补充白矾在紫禁城古建筑营建工程中科学运用另两个作用。(4分）
①用掺有白矾的灰土层做地基，使紫禁城古建筑基础稳固。
②用含有白矾的灰浆铺墁汉白玉石材，能使其与基层结合牢固并防水。
③用加入白矾的胶矾水刷彩画地仗层，使彩画黏印纹饰清晰，颜色干净鲜艳。
④ (2分）
⑤ (2分）
(二）一粒米的旅行（9分）
王太生
eq \\ac(○,1)这注定是一条年复一年的经典线路，关于一粒米的旅行。
②五月，若隐若现的布谷声中，秧苗出落得青翠欲滴。农人挑着箩筐，担子跌落着亮晶晶的水滴。秧苗端坐在农人晃悠悠的箩筐上，一路挤闪路边的野草，以一个季节成人礼的方式，走向天光云影的秧田。
③一粒米就这样开始旅行。它一出门，就迎面遭遇一场兜头雨。一场雨在天地间泼泼地下着，秧田翻着气泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。秧田需要汩汩的水，小河的水，沿着水渠哗哗流淌。这时候，有一尾鱼，“泼剌”一声，游入秧田。
④一粒米在旅途上，雨热同期。高温在秧棵间恣肆蔓延。只有这样氤氲的高温，一粒米才开始抽穗。三伏天，农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空。那些秧苗在咕噜咕噜地喝水，农人在拔草的间隙，坐在树荫下，也咕嘟咕嘟地喝水。随身携带的水壶里，有一层厚厚的水垢。
⑤田埂上，迎面走来的水牛，一对大眼睛怯生生的。农人谚语：鹅眼看人时小，牛眼看人时大。牛的双眸，闪烁的是对土地的敬畏。
⑥一粒米邂逅爱情。这时候，稻田里有蛙鼓虫呜。感情越炽热，温度越高，一粒米在稻壳紧紧包裹的子宫内灌浆发育。灌浆中的一粒米，阳光下，放在掌心，用手轻轻一搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中带玉的包浆。不远处，邻家女孩儿，坐在树下，静静地读着书。
⑦湿热相伴，汗水同行。宋代诗人戴复古在《大热》中描述，“天地一大窑，阳炭烹六月。万物此陶铬，人何怨炎热。君看百谷秋，亦处暑中结。田水沸如汤，背汗湿如泼”。天太热了！整个世界就像一个大瓷窑，在酷暑的六月燃烧。何必埋怨天热呢，你看秋天的硕果，其实是在这炎热的夏天孕育。在这样的天气耕耘，田里热得可怕，稻田的水，滚烫、滚烫，像是沸腾了一般，农夫背上的汗，如同被泼了一盆水上去，湿漉漉的……
⑧等到暑热消去，凉风起，农人额头汗珠渐渐风干，秋天到了，梦中稻田，逐渐干涸，大地一片金黄。一粒米，等待收割。就这样，一粒米在时光的旅行中，戛然而止。
⑨告别了稻田，一粒米，脱去薄薄的稻壳，变成晶莹的一粒，又开始了它的另一种旅行，从乡村注入城市。
eq \\ac(○,10)那时候，父亲在粮店上班。一袋袋的米包垒成粮垛，高高的。我躺在粮垛上，一堆米在身下，有秩序地缓缓游动。趴在粮垛上玩耍的日子，我曾看到装满无数粒米的麻包，上面盖了章，有的还标有印记。有一只麻包，上面写着“新河大队张”。我猜想，这一定是卖这一包米的那个农民留下的，他舍不得经历了一苦夏所收获的这一包米?抑或是让淘米做饭的城里人，晓得这一包米，是乡下一个姓张的人种的?彼此之间，有种缘分。
eq \\ac(○,11)儿时餐桌上，我经常将一碗饭，吃剩一半。外婆见状，不时提醒说，一粒米，七斤四两水。浪费粮食，响雷打头。我吓得赶紧扒拉干净，故意发出响声，碗底照见人影。
eq \\ac(○,12)一粒米，喂养了乡村和城市。
(选自2022年5月5日《长江日报》，有删改）
17.下列对散文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ )（2分）
A.文章通过记叙一粒米的“旅行”，表明粮食的来之不易。
B.作者赋予一粒米以灵性，“秧苗舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸”，表达了作者对土地和作物的敬畏。
C.文章感情真挚，语言优美，含意深刻，读后使人回味无穷。
D.散文表现了“一粒米”的来之不易和对粮食的珍惜，均是围绕主题来选材的，充分体现了散文“形聚神散”的特点。
18.通读全文，请从文中筛选词语，将下面一粒米的旅行线路图补写完整。（4分）
五月，秧苗走向秧田→雨热同期，在秧田① →三伏天，在里稻壳里② →秋天，稻田金黄，③ →脱去稻壳，从乡村④ →一粒米喂养乡村城市
19.请从“一粒米”的角度，谈谈它在“旅行”中的感悟。（3分）
六、作文（40分）
20.阅读下面的文字，根据要求作文
生活如诗，岁月如歌，温馨的家园，欢乐的操场，美丽的田野，生活中的每一个角落一定有你散落的诗行，教室里你，埋头苦学的身影，家庭与体贴关爱父母的孝心，生活中你帮助他人的故事，都是你书写在时光长河里的美丽诗行，梳理过往你会发现自己真棒，请以“这里我写下最美的诗行”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②表达真情实感不得套作抄袭。③不得出现真实的人名，校名和地名。
语文参考答案
1.C。A.有误，褶皱（zhě）、“冗杂”的“冗”应读作“rǒng”。B.有误， 潺潺应读作(chán)、 两栖应读作（qī）。D.有误，“龟裂”的“龟”应读作“jūn”。
2.C。A项应为翻来覆去；B项应为川流不息、顾名思义、草长莺飞；D项应为挑拨离间、格物致知。
3.A。 “目空一切”形容高傲自在，什么都瞧不起，含贬义，用在此句不恰当。
4.C。A．语序不当，将“读者深受喜爱”改为“深受读者喜爱”；B.缺少宾语，在“集体利益”后加上“的思想”； D.缺少主语，删去“令”。
现代文阅读参考答案
5.B。本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。语句排序题解决方法：1．寻头断尾，确定首尾句。2．把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。3．把握关联词的搭配。4．把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
【解答】此句段讲了“诗”与其他文学的关系，②为第一句点明了主旨；①紧接“因为一切纯文学都要有诗的特质”之意，讲了“小说、好戏”与诗的关系；⑤③④讲了“诗”与“小说、喜剧”的关系，而⑥句是过渡句，可作为第三句；③句是对⑤进一步阐述，所以③在⑤后，从“所以”一词可判断，④在③后。综合以上分析，可选B。
6.B。俟，意思时等待。
7.C。A.判断动词，是/介词，被；B.然而/这样；C.均为连词，表顺承；D.结构助词，的/取消句子独立性。故选C。
8.C。本题考查文言断句,选C。
9.（1）我把书交授给他并且告诉他说：书不是借来的就不能（认认真真地）去读。
（2）（我）写下这篇说，让（它）和书一起（交给黄生）。
10.（1）示例：五月如火的榴花映入眼帘格外鲜明，枝叶间时时可以看到石榴子长成。 【解析】在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用概括的语言描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
（2）花开得再美又能如何，还是寂寞无声落，诗人叹息花开无人来赏，有力地批判了统治者的不识人才，表达了诗人怀才不遇的愤懑以及孤独的心境。 【解析】在读懂诗歌、理解内容的基础上体会诗歌的情感。诗前两句写景，后两句抒情。作者并不直接来写景，而是通过人的感觉，侧面烘托出石榴花的绚烂多姿。但花开得再美又能如何，还不是寂寞无声落，诗人叹息花开无人来赏，亦即暗喻朋友满腹才华，却被统治者贬谪于穷乡僻壤而无法施展，“颠倒”二字更是有力地批判了统治者的不识人才以及友人和诗人都怀才不遇的愤懑。
11.（1）城阙辅三秦 （2）欲济无舟楫（3）关关雎鸠 、窈窕淑女 （4）佁然不动 ，俶尔远逝（5）黄发垂髫，并怡然自乐
12.【小题1】低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量的一种生活方式。
【小题2】示例一：低碳生活，从小事做起。示例二：爱无限，绿无边。示例三：低碳生活无处不在,绿色出行天天坚持。示例四：低碳生活人人参与,美丽中国你我同行。
【小题3】示例：②同学们选择喜欢的低碳生活方式，分小组讨论③各小组派代表分享喜欢的低碳生活方式（写两个活动步骤）
13.C
14.不能。因为“多”表示数量限制,（1分）表明紫禁城古建筑的台基、栏板、御路等石作工程中汉白玉石材用的很多，但也不排除用其他材料。（1分）删去与实际情况不符，“多”体现说明文语言的准确性。（1分）
15、运用了作诠释列，列数字。通俗易懂，科学准确、具体详实的说明了灰土层的组成成分及其配比数量。
16.（1）④掺入白矾的浆糊用于室内装糊，可避免裱糊的接缝开裂，还可产生吸水、干燥、防腐、抑菌等效果。（2分）⑤用掺入白矾的水涂抹木材表面，具有阻隔或缓解古建筑火灾的作用。（2分）
17.D
18.①开始抽穗②灌浆发育③等待收割④注入城市。
19.示例：从乡村到城市的旅途，我看到，很多人的日子变好了，但却没有那么珍惜米饭了，它们有的被剩在了饭碗里、倒进了垃圾桶里……事实上，这个世界还有很多人因为没有饭吃而饱受饥饿折磨，希望大家都能爱惜粮食。
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