第一章遗传因子的发现导学案 高中生物人教版必修2
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第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)[学习目标] 1.阐明分离定律，并能运用分离定律解释或预测一些遗传现象。通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演绎、抽象与概括的科学思维，体会假说—演绎法和孟德尔的创新思维。 3.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法、提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性。知识点一 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 2.杂交实验的一般操作方法3．相对性状(1)定义：一种生物的同一性状的不同表现类型就叫作相对性状。(2)实例：豌豆的红花与白花、狗的直毛与卷毛、人的单眼皮与双眼皮。[概念检测]1．孟德尔用的实验材料是豌豆，豌豆是自花传粉的植物，具有易于区分的相对性状。( )2．豌豆的高茎和玉米的矮茎是一对相对性状。( )3．孟德尔用豌豆做杂交实验时，应该等到开花后进行去雄操作。( )知识点二 一对相对性状的杂交实验1．写出下列各符号的含义P：__________；F1：_______；F2：______；×：杂交；自交:_______♂：______；♀母本。2．实验过程实验过程相关说明 P(亲本) 高茎×矮茎 F1(子一代) _______________ F2(子二代) 高茎∶矮茎比例接近 3∶1①P具有相对性状②③F1全部表现为显性性状④F2出现性状分离现象，分离比为____________知识点三 对分离现象的解释1．孟德尔对分离现象的原因提出的假说(1)生物的性状是由_____________决定的。(2)在体细胞中，遗传因子是_______________存在的。(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此____________，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的_____________。(4)受精时，雌雄配子的结合是______________的。2．遗传图解[概念检测]1．在一对相对性状的杂交实验中，F1的遗传因子组成为Dd，且F1产生雌、雄配子的比例为 1∶1。( )2．双亲为显性，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合子。( )3．杂合子自交后代一定是杂合子。( )4．杂合子与纯合子遗传因子组成不同，性状表现也不同。( )相对性状中显隐性判断（设A、B为一对相对性状）1.定义法（杂交法）(1)若A×B→A，则A为显性，B为隐性。(2)若A×B→B，则B为显性，A为隐性。(3)若A×B→既有A，又有B，则无法判断显隐性，只能采用自交法。2.自交法知识点四 对分离现象解释的验证及分离定律1．对分离现象解释的验证(1)方法：测交，即让F1与隐性纯合子杂交。(2)过程2．分离定律内容 [概念检测]1．孟德尔为了验证假说是否正确，设计并完成了正反交实验。( )2．在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。( )3．分离定律发生在配子形成过程中。( ) 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)[学习目标] 1.阐明自由组合定律，并能运用自由组合定律解释或预测一些遗传现象。 2.通过对孟德尔两对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演绎的科学思维，进一步体会假说—演绎法。 3.通过分析孟德尔发现遗传规律的原因，体会孟德尔的成功经验，认同敢于质疑、勇于创新、探索求真的科学精神。 4.说出基因型、表型和等位基因的含义。知识点一 两对相对性状的杂交实验及解释1．实验过程2．实验分析(1)两亲本无论正交或反交，F1均为黄色圆粒，说明黄色对绿色是显性，圆粒对皱粒是显性。(2)F2中除了出现亲本类型外，还出现的两种新类型是黄色皱粒和绿色圆粒。(3)每对性状都遵循分离定律。3．实验解释(1)理论解释①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。②F1产生配子时，________________彼此分离，_________________可以自由组合。③F1产生的雌配子和雄配子各有4种，它们之间的数量比为_______________。④受精时，雌雄配子的结合是_____________的。(2)遗传图解F2中各种性状表现对应的遗传因子组成类型①双显型：黄色圆粒：YYRR、YyRR、YYRr、YyRr。②一显一隐型③双隐型：绿色皱粒：yyrr。[概念检测]1．纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，F2中的性状分离比接近于9∶3∶3∶1。( )2．两对相对性状的杂交实验中，F1产生配子时，成对的遗传因子可以自由组合。( )3．两对相对性状的杂交实验中，F2的遗传因子组成有4种，比例为9∶3∶3∶1。( )【归纳总结】 结合棋盘格分析F2的性状表现和遗传因子组成 下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是( )A．F2中圆粒和皱粒之比接近于3∶1，符合遗传因子的分离定律B．两对相对性状由两对遗传因子控制C.F1产生4种比例相等的雌配子和雄配子D．F2有4种性状表现和6种遗传因子组成(3)实验结论 2．自由组合定律内容 [概念检测]1．测交实验必须有隐性纯合子参与。( )2．双杂合子测交，后代会出现9种遗传因子组成。( )3．遗传因子的自由组合发生在雌雄配子随机结合过程中。( )3．孟德尔遗传定律的应用(1)有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象。(2)能够预测杂交后代的类型和它们出现的概率，在动植物育种和医学实践等方面具有重要意义。①在杂交育种中，人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需的优良品种。②在医学实践中，人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学推断，从而为遗传咨询提供理论依据。[概念检测]1．选择豌豆作为实验材料是孟德尔成功的首要条件。( )2．孟德尔提出了遗传因子、基因型和表型的概念。( )3．表型相同的生物，基因型一定相同。( )
