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    【核心素养】人教版小学数学五年级下册 4.10 最大公因数的应用 课件 教案(含教学反思)导学案

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    人教版五年级下册最大公因数教学ppt课件

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    这是一份人教版五年级下册最大公因数教学ppt课件,共5页。PPT课件主要包含了核心素养,情境导入,边长最大是几分米,探索新知,分析与解答,用1dm的地砖铺地,宽12dm,长16dm,用2dm的地砖铺地,用4dm的地砖铺地等内容,欢迎下载使用。
    1.进一步理解公因数和最大公因数的意义,掌握运用公因数的知识解决生活中简单的实际问题的方法。 2.让学生经历解决数学问题的过程,培养学生解决问题的能力。 3.发现实际生活与数学的联系,在分析、比较、归纳、反思等活动中积累数学活动经验。
    如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖必须都是整块)。
    可以选择边长是几分米的地砖?
    正方形地砖的边长与贮藏室地面的长和宽有什么关系?
    通过前面的探究,你发现了什么?
    1、2、3、4、6、12
    16和12的公因数有:1、2、4;
    所以可以选边长是1dm、2dm、4dm的地砖,边长最大是4dm。
    1.男、女生分别站成若干排,要使每排的人数相同,每排最多有多少人? 这时男、女生分别有几排?
    48 和 36 的最大公因数是 12。
    答: 每排最多有 12 人,这时男生有 4 排,女生有 3 排。
    48÷12 = 4(排)36÷12 = 3(排)
    2.找出下列各分数中分子和分母的最大公因数,写在括号里。
    3.选出正确答案的序号填在横线上。
    (1)两个数都是质数: ____ 和 ____。(2)两个数都是合数: ____ 和 ____。(3) 一个质数一个合数: ____ 和 ____。
    4. 按要求写出两个数,使它们的最大公因数是 1。
    5.有一张长方形纸,长70cm,宽50cm。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的正方形的边长最大是几厘米?
    12、16 和 44 的最大公因数是 4 。
    答: 每根小棒最长是 4 厘米。
    同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?

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