精品解析：2021-2022学年天津市红桥区人教版三年级上册期末练习数学试卷

这是一份精品解析：2021-2022学年天津市红桥区人教版三年级上册期末练习数学试卷，共4页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 下图中涂色部分占整个圆形的，空白部分占整个圆形的。
【答案】；
【解析】
【分析】根据分数的意义可知，将这个圆平均分成8份，其中1份是。涂色部分占3份，占整个圆形的。空白部分占5份，占整个圆形的。
【详解】涂色部分占整个圆形的，空白部分占整个圆形的。
【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
2. 9千米＝（ ）米 2000千克＝（ ）吨
5分米＝（ ）厘米 70毫米＝（ ）厘米
【答案】 ①. 9000 ②. 2 ③. 50 ④. 7
【解析】
【分析】1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克。
【详解】9千米＝9000米 2000千克＝2吨
5分米＝50厘米 70毫米 ＝7厘米
【点睛】熟练掌握长度、质量单位的换算知识是解答本题的关键。
3. 120的4倍是_____；36是4的_____倍。
【答案】 ①. 480 ②. 9
【解析】
【分析】（1）求120的4倍是多少，用乘法计算；
（2）求36是4的几倍，用除法计算。
【详解】（1）120×4＝480；120的4倍是480。
（2）36÷4＝9；36是4的9倍。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数；求一个数是另一个数几倍，用这个数除以另一个数。
4. 李叔叔7：20离家乘车去公司上班，7：45到达公司。李叔叔在上班的路上用时（ ）分钟。
【答案】25
【解析】
【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此即可解答。
【详解】7：45－7：20＝25分钟
【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。
5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（ ） 1小时30分（ ）90分 7吨80千克（ ）7008千克
（ ） 0×2＋18（ ）20 5厘米＋5毫米（ ）10毫米
【答案】 ① ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞
【解析】
【分析】第1、4题根据分数大小比较方法进行比较；第2、3、6题把单位统一后再进行比较；第5题计算出算式的结果再进行比较。
【详解】＞ 1小时30分＝90分 7吨80千克＝7080千克＞7008千克
＜ 0×2＋18＝18＜20 5厘米＋5毫米＝55毫米＞10毫米
【点睛】本题主要考查学生对分数大小的比较、0的有关运算、时间、质量和长度单位的换算知识的掌握。
6. 用一根铁丝正好围成一个长5厘米，宽3厘米的长方形，这根铁丝长（ ）厘米。如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。
【答案】 ①. 16 ②. 4
【解析】
【分析】5加3的和乘2等于长方形的周长，即铁丝的长，再除以4等于围成的正方形的边长。
【详解】（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
16÷4＝4（厘米）
【点睛】本题主要考查学生对长方形、正方形周长公式的掌握。
7. 玲玲班里35人，其中会游泳的有21人，会骑自行车的有25人，其中既会游泳又会骑自行车的有（ ）人。
【答案】11
【解析】
【分析】会游泳的人数加上会骑自行车的人数，再减去班上的人数，即等于既会游泳又会骑自行车的人数。
【详解】21＋25－35
＝46－35
＝11（人）
【点睛】本题主要考查学生对集合知识掌握和灵活运用。
8. 用两个长6分米，宽3分米的长方形可以拼成一个正方形或拼成一个长方形，所拼成的正方形的周长是（ ）分米，所拼成的长方形的周长是（ ）分米。
【答案】 ①. 24 ②. 30
【解析】
【分析】把两个长方形的长拼在一起拼成一个正方形，正方形的边长为6分米，边长乘4等于正方形的周长；把两个长方形的宽拼在一起拼成一个长方形，长为6＋6＝12（分米），宽为3分米，再根据长方形的周长公式计算出周长。
【详解】6×4＝24（分米）
（6＋6＋3）×2
＝15×2
＝30（分米）
【点睛】首先分析清楚拼成的正方形的边长、长方形的长和宽是多少，再作进一步解答。
二、选择题。（把每题正确答案的字母序号填写在括号里）
9. 下列计算结果正确的是（ ）。
A. 350×6＝210B. 208×4＝8032
C. 444＋456＝900D. 200－183＝117
【答案】C
【解析】
【分析】计算出各个算式的结果即可解答。
【详解】A．350×6＝2100，原结果错误；
B．208×4＝832，原结果错误；
C．444＋456＝900，原结果正确；
D．200－183＝17，原结果错误；
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握整数加减乘除法计算方法是解答本题的关键。
10. 比较、和三个数的大小，排列正确的是（ ）。
A ＞＞B. ＞＞
C. ＜＜D. ＜＜
【答案】A
【解析】
【分析】同分母分数，分子大的分数大；同分子分数，分母大的分数小，据此即可解答。
【详解】比较、和三个数的大小，排列正确的是＞＞。
故答案为：A。
【点睛】熟练掌握分数大小的比较方法是解答本题的关键。
11. 下面叙述中错误的是（ ）。
A. 小红骑自行车2小时行了20千米B. 小明的体重大约40千克
C. 秒针转一圈经过60秒D. 1元硬币大约厚20毫米
【答案】D
【解析】
【分析】对各个选项进行判断，找出错误的说法即可解答。
【详解】A．小学生骑自行车的速度在每小时10千米左右，2小时约行20千米，原说法正确。
B．小学生的体重一般在40千克左右，小明的体重大约40千克，原说法正确。
C．秒针走一大格是5秒，转一圈是60秒，原说法正确。
D．1元硬币大约厚2毫米，原说法错误。
故答案为：D。
【点睛】学生能顾将数学知识与生活实际密切联系起来是解决本题的关键。
12. 一块蛋糕，妈妈吃了全部的，小明吃了全部的，爸爸吃了全部的，这时还剩下全部蛋糕的（ ）。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】用单位“1”减去妈妈、小明、爸爸吃了全部的几分之几即可解答。
【详解】1－－－
＝－－
＝－
＝
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对分数加减法计算方法的掌握。
三、计算题。
13. 直接写出结果。
80×6＝ 0×51＝ 3×9＋3＝ ＋＝
400×5＝ 9＋0＝ 8×6＋5＝ 1－＝
【答案】480；0；30；
2000；9；53；
【解析】
【详解】略
14. 用竖式计算并写出验算过程。
357＋568＝ 802－493＝
【答案】925；309
【解析】
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
【详解】357＋568＝925 802－493＝309
验算： 验算：
15. 用竖式计算。
876×9＝ 406×8＝ 320×9＝
【答案】7884；3248；2880
【解析】
【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。
【详解】876×9＝7884 406×8＝3248 320×9＝2880

四、解决问题。
16. 一种儿童读物每本8元，一种教师参考书64元，这种教师参考书的价钱是这种儿童读物的几倍？
【答案】8倍
【解析】
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法，用教师参考书的价钱除以儿童读物的价钱即可解答。
【详解】64÷8＝8
答：这种教师参考书的价钱是这种儿童读物的8倍。
【点睛】本题主要考查学生对倍的相关知识的掌握。
17. 学校买来48盆花，其中月季花占总数的，杜鹃花占总数的，其余是菊花。买来的月季花和杜鹃花各有多少盆？
【答案】月季花8盆；杜鹃花18盆
【解析】
【分析】用48除以6即等于月季花的盆数；用48除以8，再乘3即等于杜鹃花的盆数。
【详解】48÷6＝8（盆）
48÷8×3
＝6×3
＝18（盆）
答：买来的月季花有8盆，杜鹃花有18盆。
【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题的关键。
18. 一本书有56页，玲玲3天看了24页。照这样，看完这本书一共需要多少天？
【答案】7天
【解析】
【分析】24除以3等于玲玲一天看的页数，56除以玲玲一天看的页数即等于一共需要的天数。
【详解】56÷（24÷3）
＝56÷8
＝7（天）
答：看完这本书一共需要7天。
【点睛】熟练掌握归一问题解题方法是解答本题的关键。
19. 学校组织五、六年级学生到天津博物馆参观，五年级去了324人，六年级去的人数比五年级多178人。六年级去了多少人？两个年级一共去了多少人？
【答案】502人；826人
【解析】
【分析】五年级去的人数加178等于六年级去的人数，两个年级去的人数相加即等于一共去的人数。
【详解】324＋178＝502（人）
324＋502＝826（人）
答：六年级去了502人，两个年级一共去了826人
【点睛】本题主要考查学生对整数加法知识的掌握。
20. 某学校上午去参加社会实践活动的学生有302人，下午参加的学生是上午学生人数的3倍，下午参加社会实践活动的学生有多少人？
【答案】906人
【解析】
【分析】上午去参加社会实践活动的学生数乘3等于下午参加社会实践活动的学生数。
【详解】302×3＝906（人）
答：下午参加社会实践活动的学生有906人。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
21. 一件毛衣209元，妈妈打算给爷爷、奶奶、姥姥和姥爷每人买一件。请你算一算，她带800元钱够用吗？
【答案】不够
【解析】
【分析】毛衣的单价乘4即等于4件的价钱，再与800元进行比较即可解答。
【详解】209×4＝836（元）
836＞800，800元不够。
答：她带800元钱不够用。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法知识的掌握。