（期中典型真题）操作题（一）-江苏省2023-2024学年四年级上册数学期中押题必刷卷（苏教版）

这是一份（期中典型真题）操作题（一）-江苏省2023-2024学年四年级上册数学期中押题必刷卷（苏教版），共22页。试卷主要包含了班阅读考级的成绩统计表，按要求画出下面图形等内容，欢迎下载使用。
一．操作题（共20小题）
1．（2022秋•丹阳市校级期中）下面是四（1）班阅读考级的成绩统计表
（1）先完成统计表中的数据，再将统计图补充完整。
（2）四（1）班阅读考级成绩在 等级的人数最多， 等级的人数最少。
（3）小明的成绩排在班级第17名，他的成绩可能是 星。
A．三星
B．四星
C．五星
2．（2022秋•兴化市期中）分别画出从前面、右面、上面观察下面物体时看到的形状。
3．（2022秋•沛县期中）从前面、上面和右面分别看一看左边的物体，再在方格纸上画出看到的图形。
4．（2022秋•沭阳县期中）下面是四（2）班女生1分钟跳绳测试的成绩记录（单位：下）。
62 97 93 69 95 72 87 70 89 100 98
90 79 101 88 98 92 80 102 75 90 111
如果跳96下及以上的为优秀，跳80～95下的为良好，跳70～79下的为及格，小于70下的为不及格。整理数据并填写下面的表格。
根据表中数据，完成下面的条形统计图。
5．（2022秋•苏州期中）小强和小文去动物园调查了上星期每天游客人数，统计表如下：
（1）根据统计表绘制统计图．
（2）哪一天游客人数最多？可能的原因是什么？
（3）哪一天游客人数最少？与人数最多那一天相差多少？
6．（2021秋•赣榆区期中）四年级一班的女生1分钟仰卧起坐的成绩如表（单位：个）。
表1
（1）把表1中的数据整理在表2中。
（2）根据表中数据，完成统计图。
7．（2021秋•兴化市期中）四年级（1）班20名男生进行踢毽子比赛，情况如表。
根据统计表里的数据画条形统计图。
（1）按由多到少的顺序，强强第8名，他的成绩在 ～ 个之间。
（2）筑诞选拔筑绳能手参加学校比赛，要求成绩不能低于60个。有 人不可以报名参加。
8．（2022秋•鼓楼区期中）请画出下面组合图形从右面、上面、前面所看到的图形。
9．（2022秋•姜堰区期中）在方格纸上画出小朋友从不同角度看到的图形。
10．（2022秋•鼓楼区期中）按要求画出下面图形。
11．下面立体图形从上面、前面和右面看到的形状分别是什么？在下面方格纸上面画出来。
12．（2022秋•徐州期中）下面的物体从前面、上面和右面看到的形状分别是什么？请你在方格图上画出来。
13．（2022秋•沭阳县期中）用6个同样大的正方体摆成下面的物体。根据要求在方格纸上画一画。
（1）从右面看到的是什么图形？
（2）拿走正方体①后，从前面看到的是什么图形？
14．（2022秋•江都区期中）从前面、右面和上面看左下图的物体，看到的各是什么图形？在方格纸上画一画。
15．（2022秋•沛县期中）某中心小学四年级4名同学给贫困地区小朋友捐图书的本数的统计图。（如图）
（1） 捐的本数最多。
（2）白林比孙雪多捐 本。
（3）王芳捐的本数是李梅的 倍。
（4）图中纵轴每格代表 本，平均每人捐 本。
16．（2022秋•丹阳市校级期中）下图是用五个同样的小正方体拼成的，分别画出从前面、右面和上面看到的图形。
17．（2020秋•苏州期末）在方格图中画出从前面、右面、上面看到的图形。
18．（2021秋•兴化市期中）分别画出从前面、右面，上面观察下面物体时看到的形状。
19．（2021秋•溧阳市期中）如图，用6个同样大的正方体摆成一个长方体，请你在下面的方格纸上画出从前面、上面和右面看到的图形。
20．（2022秋•六合区期中）在如图的方格纸上分别画出物体从前面、上面、右面看到的形状。
（期中典型真题）操作题（一）
江苏省2023-2024学年四年级上册数学期中押题必刷卷（苏教版）
参考答案与试题解析
一．操作题（共20小题）
1．【答案】（1）
（2）五星，无星。
（3）B。
【分析】（1）根据统计图表中的数据，完成统计表和统计图。
（2）根据统计图可知，四（1）班阅读考级成绩在五星等级的人数最多，无星等级的人数最少。
（3）因为五星的人数为16人，小明的成绩排在班级第17名，他的成绩可能是四星。
【解答】解：（1）统计表如下：
统计图如下：
（2）四（1）班阅读考级成绩在五星等级的人数最多，无星等级的人数最少。
（3）因为五星的人数为16人，小明的成绩排在班级第17名，他的成绩可能是四星；
因此选B。
故答案为：五星，无星；B。
【点评】考查了统计图表的填补，关键是根据图表中的数据完成统计表和统计表，然后再根据回答简单的实际问题。
2．【答案】
【分析】根据观察立体图形的方法，从前面看到两行共3个小正方形，左上面1个，下面2个；从右面看到3个小正方形，上面1个，下面2个；从上面看到4个小正方形，两行两列。据此作图即可。
【解答】解：作图如下：
【点评】此题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
3．【答案】
【分析】左面的立体图形由6个相同的小正方体构成。从前面能看到6个相同的正方形，分三列，左、右列各1个，中列4个；从上面能看到一行3个相同的正方形；从右面能看到一列4个相同的正方形。
【解答】解：
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
4．【答案】2，4，7，如图：
【分析】从左往右分类统计填表。
制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到的数量高度画条形。
【解答】解：填表如下：
如图：
【点评】本题考查了学生动手操作能力及从统计图中获取信息的意识。
5．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据统计表中的数据完成条形统计图；
（2）由统计图可得星期六人数最多，因为周末人们都休息；
（3）由统计图可得星期一人数最少，用星期六人数减星期一人数即可得相差人数．
【解答】解：（1）如图：
（2）星期六游客人数最多，原因可能是周末人们都休息．
（3）星期一游客人数最少，
8000﹣1000＝7000（人），
答：与人数最多那一天相差7000人．
【点评】此题主要考查了绘制条形图，关键是读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．
6．【答案】（1）把表1中的数据整理在表2中如下：
（2）如图：
【分析】（1）从左往右一行接一行地数数统计填表；
（2）制作条形统计图时先从列中找到项目，再从行中找到数量高度画条形。
【解答】解：（1）把表1中的数据整理在表2中如下：
（2）如图：
【点评】本题考查了学生动手操作能力及数据收集和整理的准确性。
7．【答案】（1）
（2）50，59；
（3）13。
【分析】（1）根据条形统计图的绘制方法，按照统计表中的数据完成条形统计图。
（2）按由多到少的顺序，成绩在70～79个的有4人，成绩在60～69个的有3人，强强第8名，他的成绩在50～59个之间。
（3）根据加法的意义，把成绩底与60个人数合并起来即可。
【解答】解：（1）作图如下：
（2）按由多到少的顺序，成绩在70～79个的有4人，成绩在60～69个的有3人，强强第8名，他的成绩在50～59个之间。
（3）6+7＝13（人）
答：有13个人不能报名。
故答案为：50，59；13。
【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
8．【答案】
【分析】从右面看，能看到两列，从左边数第一列1个，第2列3个；从上面看，能看到两行，第一行有4个，第二行有2个，靠左边对齐；从前面看，能看到四列，从左边数第一列3个，第二列2个，第三列和第四列都是1个，据此画图。
【解答】解：如图：
【点评】本题主要考查了三视图的画法，需要学生具有一定的空间感。
9．【答案】
【分析】为了便于说明，把四人分别叫A、B、C、D。A能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；B能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，右齐；C能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；D能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐。
【解答】解：
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、后面、右面观察到的简单几何体的平面图形。
10．【答案】
【分析】左边的立体图形由5个相同的小正方体组成。从前面能看到4个相同的正方形，分两列，左列1个，右列3个，下齐；从右面看到的与从前面看到的相同；从上面能看到3个相同的正方形，分两层，上层2个，下层1个，左齐。
【解答】解：根据题意画图如下：
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
11．【答案】
【分析】从上面看到两层，下层有三个正方形，上层居中一个；
从前面看下层有三个正方形，上层居中一个；
从右面看下层两个正方形，上层一个靠左上，据此作图即可。
【解答】解：
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
12．【答案】
【分析】从前面观察，看到的是上下两层，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形居中对齐；从上面观察，看到的是一层3个小正方形；从右面观察，看到的是一列2个小正方形；据此即可解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题主要考查学生对三视图画法的掌握，结合题意分析解答即可。
13．【答案】
【分析】（1）从右面看到的图为；
（2）拿走正方体①后，从前面看到的是。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
14．【答案】
【分析】左边的立体图形由5个相同的小正方体组成。从前面能看到3个相同正方形，分两层，下层2个，上层1个，右齐；从右面能看到4个相同正方形，分两层，上层1个，下层3个，右齐；从上面能看到4个相同的正方形，分两列，左面1个居中，右面3个。
【解答】解：根据题意画图如下：
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从前面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
15．【答案】（1）王芳；
（2）10；
（3）3；
（4）5，20。
【分析】（1）观察统计图中的直条作答；
（2）用白林的本数减孙雪的本数即可；
（3）用王芳的本数除以李梅的本数即可；
（4）观察统计图的纵轴填写第一空；用加法求出总本数，再除以4得出平均数。
【解答】解：（1）王芳捐的本数最多。
（2）25﹣15＝10（本）
答：白林比孙雪多捐10本。
（3）30÷10＝3
答：王芳捐的本数是李梅的3倍。
（4）图中纵轴每格代表5本，
（10+30+25+15）÷4
＝80÷4
＝20（本）
答：平均每人捐20本。
故答案为：王芳；10；3；5，20。
【点评】本题主要考查了统计图表的相关知识，关键是根据条形统计图提供的信息解决实际问题。
16．【答案】见试题解答内容
【分析】观察图形可知，从前面看到的图形是3层：下层3个正方形，中间有1个正方形靠左边，上层1个正方形靠左边；从右面看到的图形是一列3个正方形；从上面看到的图形是一列3个正方形，据此即可解答问题。
【解答】解：
【点评】此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生观察物体的空间思维能力。
17．【答案】
【分析】左边的立体图形由4个相同的小正方体组成。从前面能看到3个相同的小正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从右面能看到3个相同的小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；从上面能看到3个相同的小正方形，分两层，上层2个，下层1个，右齐。
【解答】解：
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
18．【答案】
【分析】从前面观察所给几何体，看到两行小正方形，下面3个，上面1个，居中；从右面看到3个小正方形，上面1个，下面2个右齐；从上面看到4个小正方形，上面3个，下面1个，右齐。
【解答】解：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
19．【答案】
【分析】右边的立体图形由6个相同的小正方体组成。从前面能看到5个相同的小正方形，分三列，左列3个，中列、右列各1个，下齐；从上面能看到4个相同的小正方形，分两层，上层3个，下层1个，左齐；从右面能看到4个相同的小正方形，分两列，左列1个，右列3个，下齐。
【解答】解：
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
20．【答案】
【分析】从前面看上面一个正方形靠右，下面一行三个正方形；从上面看上面一行三个正方形，下面两行各一个正方形都靠右；从右面看上面一行一个正方形靠右，下面一行三个正方形。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了从不同方向观察物体知识，掌握三视图的画法是解决本题关键。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/11/4 7:35:56；用户：小学数学；邮箱：19955156610；学号：50309849等级
合计
无星
一星
二星
三星
四星
五星
人数
2
4
12
16
成绩
不及格（小于70）
及格（70～79）
优秀（96及以上）
人数/人
星期
一
二
三
四
五
六
日
人数
1000
3000
4000
3000
4000
8000
7000
48
27
50
36
38
44
46
52
39
40
42
29
36
42
37
54
41
45
成绩/个
合计
20～29
30～39
40～49
50～59
人数
成绩
40﹣49个
50﹣59个
60﹣69个
70﹣79个
人数
6人
7人
3人
4人
等级
合计
无星
一星
二星
三星
四星
五星
人数
49
2
4
5
10
12
16
等级
合计
无星
一星
二星
三星
四星
五星
人数
49
2
4
5
10
12
16
成绩
不及格（小于70）
及格（70～79）
优秀（96及以上）
人数/人
2
4
7
成绩/个
合计
20～29
30～39
40～49
50～59
人数
18
2
5
8
3
成绩/个
合计
20～29
30～39
40～49
50～59
人数
18
2
5
8
3