吉林省长春汽车经济技术开发区实验学校2023-2024学年部编版七年级上学期11月期中历史试题（含答案）

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一、选择题（每小题 1 分，共 25 分，每小题只有一个正确选项）
元谋县因发现“元谋人”而享有“东方人类故乡”的美誉，“元谋人”已成为云南省的第一张历史名片。根据考古发现，元谋人距今约
A.300万B.170万C.70万D.20万
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国迄今所知世界上内涵最丰富、材料最 齐全的直立人遗址是
A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.半坡遗址3.了解史前时期北京人生产、生活状况最可靠的证据是
A．神话传说B．口述史料
C．考古发现D．《史记》记载
七八千年前的长江流域雨水充沛，气候湿润，虫兽较多，考古学者在此地发现了最具代表性的河姆渡遗址，该地居民的房屋样式应是
A.半地穴式圆形房屋B.洞穴
C.干栏式建筑D.窑洞
5.2022 年 7 月 18 日，全球重要农业文化遗产大会在浙江青田开幕，我国多处稻作系统项目被列为全球重要农业文化遗产。下列种植水稻的原始居民是
A．元谋人B．半坡人C．河姆渡人D．北京人6.下列可以佐证半坡人掌握简单纺织、制衣技术的是
A.石铲B.骨针、骨锥、纺轮
C.骨耜D.渔叉、渔钩、渔网
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是
A.牧野之战B.涿鹿之战C.城濮之战D.巨鹿之战
禅让制是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，即将联盟首领的位子传给贤德之人。下面正确的继承顺序是
A.舜→禹→尧B.禹→尧→舜C.尧→禹→舜D.尧→舜→禹
《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后……”材料反映的史实标志着
A.禅让制的确立B.郡县制的确立
C.华夏族的形成D.中国早期国家的产生
西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯卿大夫、士”的社会等级制度，实行这一制度的目的是
A.割据称雄，争夺霸主B.奖励军功，授爵赐土
C.讨伐商纣，建立政权D.稳定统治,巩固疆土
《史记•周本纪》中记载：“幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……”这说明分封制下诸侯要承担的义务是
A．扩大统治范围B．服从周王调兵
C．向周王进献贡物D．管理土地和人民
商朝是我国青铜文明高度繁荣的时期，迄今世界上出土的最重的青铜器是
A.四羊方尊B.司母戊鼎C.三星堆青铜面具D.利簋13.甲骨文的造字方法中，最原始的是
A.会意B.象形C.形声D.假借14.右侧的字是甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这说明
A．甲骨文是一种体系较为完整的文字B．甲骨文已经具备了汉字的基本结构
C．商朝时我国的历史有了可靠的文字记载D．甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的文字
某历史兴趣小组的同学寻找到一组图片，给这一组图片搭配上合适的主题，你认为最为恰当的是
A．原始文明的起源B．生产工具的进步
C．商品经济的发展D．科学技术的发明
由“礼乐征伐自天子出”，变为“礼乐征伐自诸侯出”，这种现象说明了春秋时期 A．周天子依附诸侯B．周王室衰微
C．强化诸侯与周王的隶属关系D．周朝政局稳定17.战国初年，晋国由三家大夫瓜分。此三家指
A.齐、赵、魏B.韩、赵、燕C.韩、赵、魏D.赵、魏、燕
《史记》记载，商鞅变法触动了旧贵族的利益，秦孝公死后，守旧的贵族诬告商鞅“谋 反”，商鞅也因此被车裂。在商鞅变法的内容中，最能触动旧贵族利益的是
A.国家承认土地私有B.废除贵族世袭特权
C.鼓励耕织D.建立县制
“秦民之见战也，如饿狼之见肉也。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法 A．确立县制B．鼓励耕织C．奖励军功D．编制户口
在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。提出“仁”的学说的思想家是
A.孔子B.老子C.庄子D.孟子21.下列属于夏商周时期时代特征的是
A.早期国家与社会变革B.统一多民族国家的建立和巩固
C.政权分立与民族交融D.繁荣与开放的时代
严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此，秦始皇时期设立了
A.丞相B.军机处C.太尉D.御史大夫
诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径。在秦朝时期，流行这样一句童谣：“阿房，阿房，亡始皇。”这句童谣暗指
A．秦朝的刑法特别残酷B．秦朝滥用民力，民怨沸腾
C．秦始皇将葬于阿房宫D．阿房宫将发动起义灭亡秦朝
人们常用成语“斩木为兵，揭竿为旗”来比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是
A．陈胜、吴广B．刘邦、项羽
C．陈胜、项羽D．张良、刘邦
西楚霸王项羽是宿迁的骄傲，成语“破釜沉舟”表现了他勇往直前、绝不后退的决心。 该成语出自下列哪次战役
A．涿鹿之战B．牧野之战C．巨鹿之战D．官渡之战
二、非选择题（本题共 2 小题，共 35 分）
春秋战国时期是一个大变革的时期，是中国古代历史上一个重大的社会转型期某校七年级（1）班的学生以“大变革的时代”为主题展开探究活动，请你参与。（18分）
材料一
结合材料一和所学知识指出，使用图 A所示工具的时代被称为什么时代?图 B中的农具出现在什么时期?它的使用有什么作用?（4分）
材料二
结合所学知识回答，材料二反映了哪一水利工程建成后的情况?它的建成对周边地区的农业发展有什么影响?（3分）
材料三 （新法）行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战， 怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
材料三发映的是哪次变法改革？结合所学指出此次变法的作用。（3分）

材料四
指出材料四中的人物分别代表的学派名称。请写出你最欣赏和赞同的派别，并概括该派别的观点或主张。（6分）
综合上述材料，结合所学知识，指出推动社会转型的因素。（2分）
观察下列图示，以《大秦帝国的兴衰》为题，撰写历史短文。（17分）
文中需要包括秦朝建立及灭亡的时间。秦朝达到 的疆域。秦朝统治期间所采取的四方面措施（各举一例 即可）及作用。并谈一谈秦朝短短十几年最终覆灭，对 你有何启示？（16分）
史实准确，表述成文字数，200字左右。（1分）