部编版语文六上 第三单元综合素质评价（含答案） 试卷

部编版语文六年级上册

第三单元综合素质评价

时间：90分钟　满分：100分

第1部分 积累与运用(45分)

一、看拼音，写词语。(6分)

“神舟十五号”载着三位航天员飞往shén mì(　　 　)的太空。他们与“神舟十四号”的航天员胜利会师，一起在“太空家园”pāi shè(　　 　)了一张难忘的合影。此次，“神舟十五号”要克服各种不利yīn sù(　　　)，在轨驻留六个月。大量的lǐ lùn(　　 　)和经验表明，在不分zhòu yè (　　 　)的太空里驻留对航天员来说是巨大的挑战。对此，航天员可进行shì dàng(　　　 )的娱乐活动调节心理。

二、给“喿”加上不同的偏旁组成新字，填入括号里。(6分)

气候干(　　)     　　暴(　　)如雷　 　     (　 　)音刺耳

(　　)纵自如         洗(　　)刷牙          满脸害( 　　)

三、给下列各题选择正确的答案。(12分)

下列词语的书写和加点字的读音全部正确的一项是(　　)

A. 豁开(huō)　    陨石(yǔn)　 俨然(yǎn)　     阻丧

B. 盔甲(kuī)      攒聚(zǎn)   正月(zhēnɡ)     跺脚

C. 关卡(kǎ)       叉腿(chǎ)   分析(xī)        谜语

D. 土壤(rǎnɡ)     轮廓(kuò)   矗立(chù)       斑点

下列词语中加点字的解释完全正确的一项是(　　)

A. 暴露无遗(遗失)   错综相连(总起来)

B. 大步流星(步子)   化为乌有(融化)

C. 沧海一粟(谷子)   能工巧匠(恰好)

D. 迥然不同(差得远)   赫赫伟绩(显著)

下列说法正确的一项是(　　)

A. “教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子运用了排比的修辞手法。

B. “那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表示强调。

C. “于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”这里的省略号表示说话断断续续。

D. “地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。

填入下面句子横线处的四字词语，正确的一项是(　　)

站在景山的高处望故宫，_________，_________，_________，错综相连而又井然有序。

A. 层层楼阁　　　　     道道宫墙　　　     　重重殿宇

B. 重重殿宇　　　　     层层楼阁　　　　     道道宫墙

C. 层层楼阁　　　　     重重殿宇　　　　     道道宫墙

D. 重重殿宇　　　　     道道宫墙　　　　     层层楼阁

下列对语段主要内容的概括，最为准确的一项是(　　)

“天问一号”探测器使用了多项我国独立自主研发的“黑科技”，其中之一便是应用在火星车上的热控材料——纳米气凝胶。作为一种新型隔热保温材料，它能分别应对“极热”和“极寒”两种严酷环境。同时，纳米气凝胶的超轻特性极大地减小了火星车的负担，让它跑得更快、更远。

A. “天问一号”探测器使用了多项“黑科技”。

B. 纳米气凝胶是一种新型隔热保温材料。

C. 纳米气凝胶可以应对“极热”和“极寒”两种严酷环境。

D. 纳米气凝胶在“天问一号”探测器中发挥了多种作用。

下面有关“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是(　　)

①明确阅读文章的目的和任务。②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。④细读内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、画出关键词等。

A. ①②③④　   B. ①③④②　 C. ③①④②　   D. ④①③②

四、选择最恰当的词语填空。(6分)

这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难(　　　　)。

探测器在火星的土壤中未(　　　　)到有机分子。

一些专家根据现有的资料(　　　　)，这里曾经有恐龙活动。

她生活得很(　　　　)，让人羡慕。

这篇文章构思(　　　　)，很值得一读。

我国(　　　　)的工艺品在国际上享有盛名。

五、按要求完成句子练习。(6分)

观察右边的图画，选择其中一幅图

写一写一个人做事入迷的样子。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。(用修改符号修改病句)

近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。(简要概括这句话的意思)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

六、根据所学知识完成练习。(9分)

“胜日寻芳______________，无边光景______________。___________

____________________，万紫千红总是春。”这是一首描写_________

(季节)风光的诗。我还想起了诗人的另一首诗——《观书有感》(其一)，其中的“______________________？______________________”两句诗常常用来比喻不断学习新知识，才能到达新境界。(6分)

【新题型】阅读《竹节人》一文，请你根据不同的阅读任务，选择不同的关注内容。(填序号)(3分)

①做竹节人的部分　  ②玩竹节人的部分

③老师没收竹节人、玩竹节人的部分

第2部分 阅读与欣赏(20分)

七、课内阅读。(9分)

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

读选段，借助关键词概括天体上可能存在生命的条件，填入方框内。

(2分)

读选段中的内容，可以解决下面哪个疑问？(　　)(2分)

A. 其他天体上有没有生命存在？

B. 其他天体上有生命存在的条件是什么？

C. 其他天体上是否具备生命存在的条件呢？

下面说法对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)在读选段时，可以用画出关键词的方法弄清楚生命存在的条件。

(　　)

(2)“四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。”这个句子运用作比较和举例子的说明方法，说明了光和热对于生命的重要性。

(　　)

(3)选段采用分条陈述的方法，清楚地列举了天体存在生命必须具备的条件，条理分明，一目了然。                           (　　)

选段中加点的“至少”能去掉吗？为什么？(2分)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

八、非连续性文本阅读。(11分)

材料一：将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。

竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

材料二：父辈的童年更多是在田野间放逐，是与自然交心。斗蛐蛐儿、抓蜻蜓、吹麦哨……没有机器喧嚣的年代，大自然给父辈的生活带来不少乐趣。

由于科技进步，电视机成为90后童年回忆里的标志性物件。而当动漫风潮袭来，90后则成了被风暴席卷的第一批孩子。虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、弹珠超人……

00后、10后一出生就徜徉在互联网世界，他们认识世界就是从父母手中闪着光的物品——长方形、会发音、父母还会对着物品做出各种表情开始的。它是什么？为什么如此吸引人？00后、10后模仿着大人的动作，很快可以学会用手机、平板电脑等各种电子产品，他们的童年是右手拿筷子，左手刷屏幕，在各种无意识的动作下逐渐认知世界的。接下来，我们不妨预测一下什么将成为20后童年的代名词。

预测一：AR玩具或成为新宠。AR技术可以将停留在书本以及卡片上的物体生动化、立体化。上海一家公司推出了“虚拟＋现实”的儿童玩具，比如魔方，结合平板电脑一起玩，通过计算机视觉技术，实现对实体魔方玩具的所有面和颜色的精确识别，并实时生成魔方还原步骤，让孩子可以无师自通，学会还原魔方，体验魔方的魅力。

预测二：陪伴机器人和20后一起成长。机器人，是不得不提及的热词。陪伴机器人也是基于20后的家庭构造衍生出来的产品。其中，具有早教功能的陪伴机器人，是专为儿童开发的教育类电子产品，能帮助孩子培养学习兴趣，开发潜能。

阅读材料一无法解决以下哪个阅读任务？(　　)(1分)

A. 写一份玩具改装指南。　　　 B. 教别人玩这种玩具。

C. 了解制作竹节人的全过程。

材料一中第3、第4自然段末尾都有“神气”一词，这样写突出了同学们____________________________________________________。(2分)

【新题型】根据材料二，填写玩具“进化史”。(4分)

70后、80后     90后       00后、10后       20后

→             →             →

根据材料一、二，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

(4分)

(1)父辈们只喜欢与大自然交心，所以竹节人不算是父辈儿时的玩具。

(　　)

(2)材料二列举魔方的例子是为了说明AR玩具可能会成为新宠。

(　　)

(3)00后、10后“一出生就徜徉在互联网世界”，说明他们对互联网很熟悉。                                                 (　　)

(4)张阿姨有一个九岁的儿子，我们在采访张阿姨时，可以主要询问陪伴机器人的早教功能怎么样。                           (　　)

第3部分 表达与交流(35分)

九、【新情境】语文实践。(5分)

学习了《竹节人》一课后，朝阳小学六(1)班的同学们准备开展以“传统玩具”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成练习。

A小组成员准备办一期以“传统玩具”为主题的手抄报，请你帮他们拟两个栏目名称。(2分)

________________________　　     ________________________

同学们准备举办“传统玩具”成果展示会，如果你想竞选主持人，你会怎么组织语言？请用分条陈述的方式表达。(3分)

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十、习作展示。(30分)

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书﹑踢球、画画、手工制作、集邮、种花……你一定从中享受到了无限的乐趣，得到了启迪，增长了知识，陶冶了性情。请你以“________真让我着迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。

提示：1. 选定主题，填在横线上，使题目完整。

2. 结构完整，语句通顺，内容具体，中心明确，详略得当。

3. 书写要工整，标点要正确。

第三单元综合素质评价

一、神秘　拍摄　因素　理论　昼夜　适当

二、燥　躁　噪　操　澡　臊

三、1. D　2. D　3. D　4. B　5. D　6. B

四、1. 猜测　2. 检测　3. 推测

4. 精致　5. 精巧　6. 精美

五、1. 示例：他全神贯注地看着故事书，完全入了迷。他一边看还一边咯咯地笑个不停，好像自己就是书中的主人公。

2. 为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

3. 示例：陨石上的有机分子说明太空可能存在生命。

六、1. 泗水滨　一时新　等闲识得东风面　春天　问渠那得清如许　为有源头活水来

2. ②　③　①

七、1. 适合生物生存的温度　必要的水分　适当成分的大气　足够的光和热

2. B　3. (1)√　(2)×　(3)√

4. 不能去掉。“至少”表示最小的限度，选段中指最少要有这几个条件，去掉“至少”就没有了这层意思。这个词语体现了说明文语言的准确性、严谨性。

八、1. C

2. 玩竹节人时的喜悦、自豪与满足

3. 电视机、动漫衍生产品　手机、平板电脑等各种电子产品

4. (1)×　(2)√　  (3)×　(4)×

九、示例：1. 不同时代的玩具　玩具制作及玩法

2. 敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好，我是李华，我想竞选“传统玩具”成果展示会的主持人。我认为自己有以下几个优势：一是普通话标准、声音洪亮，曾多次主持班级活动，有一定的经验；二是幽默风趣，善于活跃气氛，能调动同学们的积极性；三是有一定的组织能力和协调能力。希望老师和同学们能给我这次机会。

十、思路点拨：先把题目补充完整，横线上可以选填“读书、踢球、画画”等。选择能让自己着迷的一项来写，可以列举一个或多个事例来写它带给自己的快乐以及自己对它的热爱。　例文略。