期中阶段测试卷（一）2023-2024学年语文三年级上册统编版

这是一份期中阶段测试卷（一）2023-2024学年语文三年级上册统编版，共36页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，正确加标点，我来填一填，口语交际等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、书写
1．看拼音写词语，注意书写规范。
yán lià hán shuāng tià wǔ qīng chén

zhī zhū zhǔn bèi jiù mìng là zhú

二、填空题
2．请给下面的加点字选择正确的读音。
（1）答应（yìng yīng） 了别人的事，就应（yìng yīng） 该守信用。
（2）我们从小要树立远大理想，勇敢担（dān dàn） 当，将来才能勇挑重担（dān dàn） 。
3．【黄金搭档】给下列汉字去偏旁，变成新字再组词。
慌— ( ) 呼— ( ) 沟— ( )
飘— ( ) 伸— ( ) 招— ( )
4．正确加标点。
（1）( )这个商场里好热闹( )真是人山人海( )妈妈说道( )
（2）( )这个商场里好热闹( )妈妈说( )真是人山人海( )
5．选择恰当的词语，把序号填在括号里，并按要求完成练习。
A．摇头晃脑 B．口干舌燥 C．手忙脚乱 D．面红耳赤
（1）妹妹听到我在读《弟子规》，于是她也 地读起来。
（2）晚上睡觉前要把书包提前收拾好，免得早上出门 。
（3）当众讲话是一种重要的能力，他平时不善言辞，这次演讲一上台就变得 。
（4）正午的太阳烤得我 ，一到家我就喝了一大杯水。
我发现所填的词语 ，我还能写出两个这样的词语 、 。
6．我来填一填。
（1）《铺满金色巴掌的水泥道》文中“金色巴掌”指的是 。“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”，句子中的“ ”可以帮助我们理解“凌乱”，我们也可以用找近义词的方法知道“凌乱”的意思就是 。
（2）《赠刘景文》是诗人 写给好友 的。诗句“ ， 。”是来鼓励他的朋友的。
（3）《总也倒不了的老屋》一文中写老屋总也倒不了的，他第一次是为了帮助 ，第二次是为了帮助 ，第三次是为了帮助 。
（4）“ ，忽然闭口立。”是清代作家 写的。
（5）在参加拔河比赛前，我们可以用“ ，泰山移。”这句俗语来给全班同学加油。
（6）学习了四个单元的课文，收获良多。在《不懂就要问》中，我认识了 的孙中山；在《卖火柴的小女孩》中，我感受到了 的小女孩；在《 》中，我看到了红头和青头之间美好的 ，还知道了一个科学小知识“ ”。
三、语言表达
7．口语交际
仔细观察下面的漫画。漫画反映了生活中的哪种行为？对这种行为你的看法是什么？
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四、诗词曲鉴赏
阅读古诗，完成练习。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
8．这首诗描写的是 （季节）诗人的所见所想。
9．借助注释，我知道“夜书所见”中的“书”的意思是 ，诗中主要描写了 、 、 等。
10．品读前两句，想象诗句描绘的画面，然后用生动的语言描绘出来。
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11．下面对于古诗内容的理解中，说法有误的一项是（ ）
A．古诗前两句中的一“送”一“动”，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中。
B．后两句由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，描绘了一幅欢快而有趣的生活图片，孩子的天真幸福烘托出诗人此时的愉悦之情。
C．诗中的“寒”字一语双关，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有诗人漂泊天涯心神凄凉孤独的意思。
D．动词“挑”字用得很精妙，它生动地表现出儿童们屏息观察、精挑细翻，以及发现蟋蟀时的惊喜兴奋之情。
五、现代文阅读
阅读直通车。
《秋天的雨》
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔（xíng xián )来树枝（ ）房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（ ）洞，准备舒舒服服地睡大觉(jià jué)。松柏（ ）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng shang），杨树、柳树的叶子（ ）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
12．划去文中括号里不正确的读音。
13．把下面的动词填在原文的（ ）。
造 飘 挖 穿
14．填空。
( )的小喇叭 ( )的衣裳 ( )地睡觉
15．照样子写词语。
舒舒服服（AABB）
油亮亮 （ABB）
16．这段文字写了三种动物：( )、( ) 和( )，三种植物 ( )、( )和( )准备过冬。
阅读短文，回答问题。
怎样洗澡最舒服
夏季的一天，动物们纷纷聚集在大森林里，展开了一场关于怎样洗澡最舒服的争论。
争论是由野鸡引起的。它刚在森林旁的湖水里洗完澡，情不自禁地对朋友们喊：“哇，在湖里洗澡真是太舒服了！”
乌鸦听了不以为然，把脖子一扭，反驳说：“哼，湖水里洗澡怎么可能舒服？我身上脏了，只要在蚂蚁家门前一躺，蚂蚁们很快就会爬到我的身上，把寄生虫全吃掉。洗蚂蚁澡那才叫舒服呢！”
大象说话了：“得了吧，别瞎说了，要我说最舒服的是洗沙土澡。往沙地上一躺，用沙子摩擦，身上的虫子和脏东西就全掉了! ”
动物们争来争去，争到天黑也没有出争一个统一的结论。
17．这篇课文介绍了( ),( )和( )这样几种动物洗澡。
18．下列选项中，对于“怎样洗澡最舒服”解释最正确的一项是（ ）
A．怎样洗澡都不舒服。B．只有适合自己的洗澡方式才是最舒服的。
C．怎样洗澡都舒服。D．每个动物的洗澡方式不同。
19．动物们的争论是由( )引起的，争论的问题是( )。
20．小动物们洗澡的方式有( )，( )和( )。
六、书面表达
21．习作。
以“猜猜他（她）是谁”为题，选择一个同学，用一段或者几段话来写写他（她），文中不能出现他的名字，但是要让别人能猜出你写的是谁。
参考答案：
1．颜料 寒霜 跳舞 清晨
蜘蛛 准备 救命 蜡烛
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“颜、舞、准、救”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2． yìng yīng dān dàn
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
（1）答应，读音dā yìng ；应该，读音yīng gāi；
（2）担当，读音dān dāng；重担，读音zhòng dàn。
3． 荒 荒野 乎 在乎 勾 勾住 票 邮票 申 申请 召 召唤
【详解】本题考查学生对字词字形的转换与组词，以及形近字的辨析。通过分析可知，本题中的字去掉偏旁后均可以变为另外一个新字。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。同学们想要做好此类题目，要注意积累相关知识的积累。
“慌”的偏旁是竖心旁，将竖心旁去掉，组词为荒野。
“荒”指“长满野草的沼泽地”。“忄”指心中感受。“忄”与“荒”联合起来表示“好像人到了野草丛生的沼泽地里的感觉”。意思是不安定，无着落。
“呼”的偏旁是口字旁，将口字旁去掉，组词为在乎。
“呼”本义是吐气。引申指呼喊；后又引申出呼唤。“乎”本义是文言助词，表示疑问。
“沟”的偏旁是三点水，将三点水去掉，组词为勾引。
“沟”本义是流水道。“勾”是用笔画出钩形符号，表示删除或截取。
“飘”的偏旁是风字旁，将风字旁去掉，组词为邮票。
“飘”是指随风摇动或飞扬。“票”是指纸币，通货。
“伸”的偏旁是单人旁，将单人旁去掉，组词为申请。
“伸”的本义是舒展开。“申”的本义是电，引申泛指伸展，又引申指延缓、说明、下级向上级禀报、重复、鬼神（即《说文解字》所谓的“神也”）、十二地支的第九位和十二生肖中的“猴”等。
“招”的偏旁是提手旁，将提手旁去掉，组词为召唤。
“招”是指打手势叫人来。“召”始见于商代甲骨文，古字形从口刀声，本义指召唤、叫人来，特指君王唤使臣下，又指长辈呼叫晚辈。由召唤引申为招致、导致，此义后用“招”表示。
4． “ ， ！” 。 “ ，” ，“ ！”
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。
标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
（1）“妈妈说道”在引语后，后面加句号，说的话加引号。“真是人山人海！”表达了强烈的感情，后面加感叹号，一句话中间的停顿加逗号。
（2）“妈妈说”在引语中间，后面加逗号，说的话加引号。“真是人山人海！”表达了强烈的感情，后面加感叹号，一句话中间的停顿加逗号。
5． A C D B 都含有人的身体部位名称；披头散发 提心吊胆 眼疾手快
【详解】本题考查选词填空和仿写词语。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
口干舌燥：燥：干。口舌都干了。形容说话太多。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
由“头”“脑”“口”“舌”等词可知，所填的词语都含有人的身体部位名称。根据积累，再写出两个这样的词语即可。示例：指手画脚、目瞪口呆等。
6． 梧桐树树叶 排列不规则 杂乱 苏轼 刘景文 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 小猫 老母鸡 蜘蛛 意欲捕鸣蝉 袁枚 人心齐 勤学好问 可怜 在牛肚子里旅行 友谊 反刍
【详解】本题考查根据课文内容填空。
（1）《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我“对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。通过阅读可知，“金色巴掌”指的是梧桐树的落叶。作者用优美的语言表达了对门前铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”，句子中的“排列不规则”可以帮助我们理解“凌乱”，“凌乱”的近义词有散乱、杂乱、狼藉。
（2）《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首“一年好景君须记最是橙黄橘绿时”勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
（3）《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，作者是慈琪。 该童话故事以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事，塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。文中写老屋总也倒不了的，他第一次是为了帮助小猫，第二次是为了帮助老母鸡，第三次是为了帮助蜘蛛。
（4）出自清代袁枚的《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（5）“人心齐，泰山移。”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
（6）课文《不懂就要问》记叙了少年孙中山在私塾读书时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。
课文《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。
课文《在牛肚子里旅行》主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。
“反刍”是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。
7．漫画反映了乱丢垃圾的不文明行为。我的看法是，出去游玩时最好自己带一个垃圾袋，把自己的垃圾都放进去。
【详解】本题考查学生语言的表达和运用。
首先介绍下漫画的主题，接着阐述自己的看法。注意语言的逻辑性，言之有理即可。
图片内容：图上有一老一少两个人。少年坐在一边，吃吃喝喝，随手乱丢垃圾；老人站立一旁，手持扫帚，随时准备清扫。可选观点：溺爱；环保。根据图片结合日常学校和家庭对我们的教育，谈自己的想法或建议。注意条理清晰，符合正确审美即可。
8．秋天 9． 写 梧叶 秋风 儿童 10．萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 11．B
【分析】8．本题考查古诗内容的理解。
这首诗，写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶，“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。草木凋零，百卉衰残，是秋天的突出景象。诗词中常以具有物候特征的“梧叶”，置放在风雨之夜的典型环境中，表现秋的萧索。
9．本题考查字词以及古诗内容的概括。
“夜书所见”的意思是夜里书写自己所见到的景致。“书”的意思是写。
诗中主要描写了梧叶、秋风、儿童等事物。一句写梧叶，“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。草木凋零，百卉衰残，是秋天的突出景象。二句接以“江上秋风”四字，既点明秋风的起处，又进一步烘托出了寒凉的气氛。秋风已至，而人客居他乡未归，因此触动了思乡之念。一个“送”字和一个“动”字，都用得十分传神，前者写“惊”秋之意，，后者抒“悲”秋之情。三、四句写儿童挑促织，表面上看似乎与“客情”无关，实际上是用儿童的快乐——无忧无虑，来反衬自己旅居的孤独和愁思。
10．本题考查诗句的理解与分析。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
11．本题考查古诗的鉴赏。
B项理解错误。后两句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”意思是忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。并没有烘托出诗人此时的愉悦之情。
12．xíng jué shǎng 13．造 挖 穿 飘 14． 金色 油亮亮 舒舒服服 15． 开开心心 高高兴兴 金灿灿 绿油油 16． 小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树 柳树
【分析】12．本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
衔（ xián )，指用嘴含着或叼着树枝。睡大觉（ jià），是指酣睡。衣裳（shang）：衣服。
13．本题考查学生对字形的掌握情况。
造房子、挖洞、穿衣裳、飘落都是动宾词语。
14．本题考查词语的搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
联系上下文可得，金色的小喇叭，油亮亮的衣裳，舒舒服服地睡大觉。
15．本题考查了学生进行词语仿写的能力。
完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。考查这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。平时要多积累 ABB、AABB、ABAB、ABCC、AABC ABAC等形式的词语。
舒舒服服（AABB）：干干净净、明明白白。油亮亮 （ABB）：红彤彤、白花花。
16．本题考查短文内容理解填空。
阅读短文，从“小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”可知写了小喜鹊、小松鼠、小青蛙三种小动物，从“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。”可知，写了松柏、杨树、柳树三种植物准备过冬。
17． 野鸭 乌鸦 大象 18．B 19． 野鸡 怎样洗澡最舒服 20． 在湖里洗澡 洗蚂蚁澡 洗沙土澡
【分析】17．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
结合第二段“争论是由野鸡引起的”、第三段“乌鸦听了不以为然，把脖子一扭，反驳说”、第四段“大象说话了”可知是野鸭、乌鸦、大象这三种动物。
18．本题考查标题的含义。
结合文章可知，“怎样洗澡最舒服”意思是只有适合自己的洗澡方式才是最舒服的。
故选B。
19．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
结合“争论是由野鸡引起的”、“夏季的一天，动物们纷纷聚集在大森林里，展开了一场关于怎样洗澡最舒服的争论”可知答案。
20．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
结合第二段“哇，在湖里洗澡真是太舒服了！”第三段“洗蚂蚁澡那才叫舒服呢！”第四段“得了吧，别瞎说了，要我说最舒服的是洗沙土澡。往沙地上一躺，用沙子摩擦，身上的虫子和脏东西就全掉了！”可概括答案。
21．范文：
猜猜她是谁
在我们班，有许多不同外貌。有不同性格的他或她。今天，我就来介绍一个他，看看你们能不能猜出来。
他长着一挺高高的鼻子，乌黑发亮的头发，招风的耳朵和细长的头手臂。他酷爱踢足球，打篮球，打羽毛球，弹钢琴。他跑步非常快。每次运动会的跑步比赛，他的两条腿像猎豹一样，速度像闪电，把其他选手都远远地甩在了后面，所以他每次都能拿奖。
他也很乐于助人。每当有人没带东西时，他总能主动借给其他需要的人。因而他的人际关系也很好，每个课间他都能领着大家一起玩耍。
他也喜欢看书。一看起书来就忘了全部的事儿。上次，他就是因为看书忘了抄作业，结果挨了顿“竹板炒肉”。但是他还是一天到晚的看书，他喜欢看哈利波特的故事，还经常给同学们讲读后感，他也是一个忠实的哈迷。其中，他最喜欢读的就是《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》中的第十五章：魁地奇决赛，他百看不厌。
他还喜欢了解军事，每个国家的枪、飞机、炮，他都知道。他连“二战”时哪些国家赢，哪些国家输，他也知道。他总是用一些细小的零件来拼一些东西，做一些小创意。
他琴棋书画、武器军事样样都喜爱。同学们，你们猜到他是谁了吗？
【详解】本题考查的是命题作文，以“猜猜他（她）是谁”为题，选择一个同学进行描写，注意语言完整流畅，不要写错别字。首先明确自己要写比较熟悉的人，用一些人物特点和事情和这个人相关联猜猜这个人是谁。
开头：设定一个疑问作为开头引起读者兴趣，为下文做铺垫。
过程：在写的人时要写到这个人的外貌、特点，和你一起发生过的事情；在写难忘的事情时要写清楚事情的起因经过结果。把内容写具体，文章要具有真情实感。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分