人教版九年级上册初中化学期中阶段性专题复习--空气

这是一份人教版九年级上册初中化学期中阶段性专题复习--空气，共36页。试卷主要包含了下列可供人呼吸的气体是，化学让生活更美好，空气是一种宝贵的自然资源等内容，欢迎下载使用。
1．下列是空气中各成分的自述，其中不正确的是（ ）
A．氧气：我能支持燃烧，可以用来做燃料
B．氮气：我的化学性质不活泼，可充入食品包装袋内起防腐作用
C．稀有气体：我在通电时能发出不同颜色的光，可作电光源
D．二氧化碳：我排放过多会加剧温室效应，但不属于空气污染物
2．下列可供人呼吸的气体是（ ）
A．氧气B．氢气C．氮气D．二氧化碳
3．近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（ ）
A．发展公共交通，提倡绿色出行 B．提倡居民驾驶私家车出行
C．积极植树、造林、种草 D．提倡使用太阳能灯清洁能源
4．化学让生活更美好。下列说法正确的是（ ）
A．家用台灯通常采用铜质插头，是利用金属铜的化学性质
B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化
C．氮气化学性质不活泼，常用作保护气
D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质
5．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中，不正确的是（ ）
A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B．空气中氧气的体积分数约为21%
C．氮气的化学性质不活泼，充入食品包装袋中可延长食品保质期
D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO2、NO2以及臭氧等
6．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B．空气中氧气的质量分数约为21%
C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等
7．如图是实验室测定空气中氧气含量的实验装置，下列有关说法正确的是（ ）
A．可用木炭代替红磷
B．为节约药品，取少量红磷即可
C．红磷燃烧停止后，集气瓶内剩余的气体是氮气
D．打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶的原因是集气瓶内气压减小
二．填空题（共4小题）
8．请根据给出的下列物质，回答相关问题：
①氧气 ②蒸馏水 ③新鲜的空气 ④铜片 ⑤五氧化二磷 ⑥高锰酸钾 ⑦自来水
⑧加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的剩余固体
（1）属于混合物的有 （填序号，下同）。
（2）由分子构成的物质有 。
9．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 （化学式），地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素形成的化合物的化学式是 。
10．物质的用途由其 决定，氮气在食品包装中做保护气是因为 。
11．空气中含量最多的物质是 ；地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物的化学式为 ；用于填充探空气球和作保护气的是 。
三．实验题（共3小题）
12．如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。
（1）装置甲中用足量的红磷进行实验，实验结束后，若进入集气瓶中水的体积小于原气体体积的五分之一你，认为导致这一结果的可能原因是什么？（答出一点即可）
（2）某同学对实验总结反思之后，将装置甲改进为装置乙，试分析改进后的优点 。（答出一点即可）
13．如图为测定空气里氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的符号表达式 。
（2）为什么不能用木炭代替红磷来完成实验？
（3）实验室分别用红磷（曲线ab）和白磷（曲线ac）燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实验过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示。红磷燃烧消耗氧气的能力 （填“大于”“小于”或“等于”）白磷。
14．如图是测定空气中氧气含量的实验。
（1）写出该反应的化学方程式 。
（2）若测得氧气体积含量小于，请分析原因 （写一条即可）。
（3）试写出实验中不能用木炭代替红磷的原因 。
参考答案
一．选择题（共9小题）
1．A； 2．A； 3．B； 4．C； 5．D； 6．B； 7．D；
二．填空题（共4小题）
8．③⑦⑧；①②⑤； 9．N2；Al2O3； 10．性质；氮气的化学性质不活泼； 11．氮气；Al2O3；氦气；
三．实验题（共3小题）
12．装置气密性不好或没有冷却到室温就打开止水夹等；实验结果更准确或更环保； 13．P+O2P2O5；小于； 14．4P+5O22P2O5；红磷的量不足或装置漏气或未冷却至室温就打开弹簧夹等；木炭燃烧生成二氧化碳，内部压强基本不变；
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