小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册第四单元 我们在一起15 分享真快乐优质课课件ppt
展开政治认同:在快乐的分享中,增进与同伴的友情,知道换位思考,学会包容、理解,养成乐于分享的好习惯。道德修养:掌握快乐分享的方法与技巧,增强分享的实践能力,感受与同伴在分享中共同成长的快乐。责任意识:在体验分享中能获得他人的积极认同并实现自我价值,知道分享的意义,懂得珍惜、感恩他人的分享。健全人格:明晰分享的概念,体验积极愉悦的情绪,从不同角度体会分享行为的意义和价值。
和尚用煮石头汤的方法,引发村民们的好奇心,让他们不由自主地拿出了自己家中的食物。到最后,不用和尚们再说什么,村民们也主动地拿出许许多多的东西,这就是分享,这就是付出呀! 当每一个人敞开胸怀付出时,下一个人就会付出更多。正是人们的慷慨好施,让石头汤里充满了幸福的味道,此刻村民们明白了“分享使人更加富足”的道理。
如果你买了一本非常有意思的书,你选择自己看还是和同学们一起看呢?
读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识。进行读书交流活动,与大家一起分享读书的乐趣,读书的经验和感悟!
一起分享好书感觉真开心,幸福加倍!
一起读有不懂的可以及时找同学解释!
一起读可以分享感悟和想法。
大家一起分享好书,一起阅读的收获
分享会结交到很多好朋友,自己也能玩到不一样的玩具。
分享是成长、是喜悦, 分享促使进步。
分享学习成果,收获了老师和同学们的肯定,内心无比的快乐,让我们更懂得生活因分享而快乐,因分享而美好,也因分享而精彩!
分享让食物更美味!
分享让游戏更有趣!
对待别人分享的物品,大家一定要爱惜。
跟别人分享方法时要仔细有耐心。
秘密分享小声点,故事分享生动点,方法分享仔细点,图书分享爱惜点,与人分享礼貌点,一起分享快乐点。
如果总是不愿意其他人分享,只愿意守着自己的东西,会失去很多朋友,无法接交真心的朋友,也无法获得别人的真心。 当你的朋友拒绝和你分享时,不妨问一问:为什么不愿意分享?
天津市春季学期精品课程资源
小美和小杰时好朋友,但是有一次小杰的一艘小木船不同意给小美玩儿。 原来,那是去世的爷爷亲手做给他的礼物。
有的东西对个人而言有特殊意义,不想和人分享。
小强不愿将故事书借给瑞瑞,小强说:“每次都只是我分享,他从来没给我分享过他的东西,一点都不快乐。”
你每次都不给我看,我也不给你看。
你不爱惜我的东西,我不想和你分享了。
如果你不爱惜别人的书、玩具等物品,他就不愿意把这些东西分享给你。借东西时,也一定要征求同意,并且给他拒绝的权利。
在生活中,我们要理解他人的“吝啬”行为,换位思考,反思自己的分享行为。同时,每个人都有拒绝的权利,分享不是强求与他人分享一切。
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