安徽省滁州市定远县天河初级中学2023_2024学年九年级上学期期中化学试题

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相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意）
1．如图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是（ ）
A．织布 B．耕田 C．生火 D．灌溉
2．青山绿水就是金山银山。为了实现这一目标，多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是（ ）
A．植树造林，增大绿化面积
B．工业废水处理达标后排放
C．合理使用农药、化肥，减少水体污染
D．加高燃煤锅炉烟囱，废气排向高空
3．下列实验操作正确的是（ ）
A．配制氯化钠溶液 B．套橡胶管 C．实验室制氧气 D．收集氢气
4．磷元素对生命活动有重要意义，其相关信息如图所示。下列有关磷元素说法不正确的是（ ）
A．核电荷数为15 B．属于非金属元素
C．磷元素只能组成红磷这一种物质 D．相对原子质量为30.97
5．下列如图实验设计不能达到实验目的的是（ ）
6．化学核心素养之一是建立认知模型，下列建立的模型正确的是（ ）
A．四个氧原子模型B．地壳中元素含量模型C．物质分类模型 D．镁离子模型
7．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量。下列说法正确的是（ ）
A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7
B．酒精中C元素的质量分数最高
C．酒精由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
D．K2Cr2O7属于氧化物
8．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（ ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
B．酒精燃烧生成二氧化碳和水，则酒精中一定含有碳元素和氢元素
C．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
D．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有微粒中质子数一定等于核外电子数
9．氯消毒的操作使用简单，便于控制，消毒持续性好，价格不高，在饮用水行业应用广泛。如图是氯气与水的微观反应过程。则下列说法正确的是（ ）
A．该反应有三种新物质生成 B．反应为分解反应
C．该反应前后元素种类不变 D．该反应中各物质均为化合物
10．下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是（ ）
A．2H：表示两个氢元素
B．Mg2+：表示镁元素的化合价为+2价
C．P2O5：表示五氧化二磷中含有两个磷原子
D．2SO3：表示两个三氧化硫分子
11．中国林业科学研究院将木材经化学品处理，剥离半纤维素和木质素制成的木材海绵，可以从水中吸附油脂，这种新型海绵在容量、质量和可重复使用性方面超越了现有的所有其他海绵或吸附剂，下列说法正确的是（ ）
A．在木质海绵中碳原子不再运动
B．木质海绵不具有疏松多孔的结构
C．木质海绵吸附油污的过程中生成了新物质
D．木材海绵能够有效解决石油和化学品泄漏对世界各地的水体造成的破坏
12．某实验小组为探究氧气的性质，利用如图装置和氧气浓度传感器测得氧气浓度随时间变化的曲线图。B点时，将隔板稍向上提起，下列通过装置和数据获得的信息错误的是（ ）
A．空气中氧气的浓度大约为20%
B．AB段氧气浓度增大，说明氧气的密度比空气大
C．C点时，带火星的木条剧烈燃烧
D．实验结束时，氧气被完全消耗
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13．（5分）阅读下列科技短文，完成问题。
近期，我国科学工作者马延和团队在淀粉人工合成方面取得突破性进展，在国际上首次实现二氧化碳到淀粉的合成。“这也意味着，我们所需要的淀粉，今后可以将二氧化碳作为原料，通过类似酿造啤酒的过程，在生产车间中制造出来。”马延和表示。
把如图制造淀粉的流程简单说来，就是：首先把二氧化碳用无机催化剂还原为甲醇，再将甲醇转换为三碳，使用三碳合成为六碳，最后聚合成为淀粉。
检测发现，人工合成淀粉分子与天然淀粉分子的结构组成一致。这一人工途径的淀粉合成速率是玉米淀粉合成速率的8.5倍，向设计自然、超越自然目标的实现迈进一大步。为创建新功能的生物系统提供了新科学基础。
（1）二氧化碳制甲醇的原理是H2+CO2甲醇+H2O
①用二氧化碳制取甲醇发生了___________（填“物理”或“化学”）变化。
②甲醇中除含氢元素和氧元素外还一定含_________元素。
（2）在制造淀粉的过程中使用了催化剂，催化剂在反应前后_________和________不变。
（3）该研究成果将来的意义在于______________。
A. 可以降低空气中二氧化碳的含量
B. 缓解人类粮食短缺问题
C. 可以节约耕地资源
14．下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）写出标号①的仪器名称_______________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时的文字或者符号表达式_____________，此反应选用的发生装置是_____（填装置序号），若要收集一瓶供铁丝燃烧实验用的氧气，选择____________（填装置序号）装置收集氧气比较方便快捷。
（3）将右侧F和G装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从_______（ 填“a”或“b”） 口通入；有同学提出“为了准确收集到50mL纯净氧气（集气瓶容积250mL），不能等气泡连续均匀冒出时再收集，而应该从刚有气泡冒出时就开始收集”他这种说法是否正确 （ 填“正确”或“不正确”）理由是__________________。
15．自来水厂净化水的主要步骤如图所示。
（1）试剂X的名称是_______________。
（2）实验室进行步骤②后，所得滤液仍然浑浊，可能原因是_________________（写一种即可）。
（3）我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L﹣1，含铜＜1.0mg•L﹣1，…。其中的“铁、铜”指的是__________（填序号）。
A.原子 B.分子 C.离子 D.元素
（4）如图是用上述净化后的水做电解水的实验装置。请写出水在通电条件下反应的文字表达式：__________________，若负极产生的气体体积为10mL，则正极产生的气体体积为 mL，该实验说明水是由______________组成的。
16．兴趣小组同学在老师的带领下，探究影响过氧化氢分解速率的因素。
【提出问题】影响过氧化氢分解的因素有哪些？
【做出假设】
假设1：催化剂的种类
假设2：过氧化氢溶液的浓度
假设3：温度
【实验探究】学生利用如图1所示装置，以收集50mL的气体为标准，比较反应的快慢，实验方案如下表所示：
（1）写出实验3发生反应的符号或文字表达式_____________________。
（2）对比实验1和2，得出的结论是______________________________。
（3）通过对比实验1和3，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强的实验依据是______________。
（4）实验中，使用注射器的优点是_________________________。
【拓展延伸】在实验3探究中，学生将注射器换成了压强传感器，测出了实验过程中装置压强与时间的关系图（如图2）。实验结束后，学生触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉。
（5）实验中，过氧化氢反应结束是在______点（填字母）。
（6）根据图2所示，我们发现反应速率在不断发生改变，反应过程中从开始到结束影响反应速率的因素有：____________________________。
（7）图2中，CD段压强降低的原因是：_______________________________。
17．如图是已破损的维生素C（简写为Vc）片剂说明书的部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：
（1）计算Vc中碳、氢元素的质量比__________________。
（2）通过计算确定Vc的化学式______________________。
（3）17.6mg中碳元素的质量是多少（写出解题过程）。
参考答案
1．C 2． D 3．B 4．C 5．C 6． D 7． B 8． B 9．C 10． D 11． D 12． D
13．（1）①化学；
②碳；
（2）质量；化学性质；
（3）ABC。
14．
（1） 分液漏斗 ；
（2） 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ， A C
（3） b 不正确 刚开始排出的气体中含有空气
15． （1）明矾；
（2）滤纸破损或液面高于滤纸边缘；
（3）D；
（4）水氢气+氧气；5；氢元素和氧元素。
16．（1） H2O2H2O+O2或过氧化氢水+氧气 。
（2） 其它条件相同时，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快 。
（3） b＞37 。
（4） 便于观察气体体积 。
（5） C
（6） 过氧化氢溶液浓度、温度
（7） 反应结束，温度降低，压强减小
【答案】见试题解答内容
17． （1）9：1
（2）C6H8O6
（3）7.2mg
声明：试题解析著作权属所有，未经书面，不得复制发布日期：2023/11/4 0:19:24；用户：天河初级中学；邮箱：dythcjzx@xyh.cm；学号：46316787选项
A
B
C
D
实验设计



实验目的
探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解
探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成
检验氧气是否集满
探究分子运动
序号
温度/℃
过氧化氢溶液浓度
过氧化氢溶液体积/mL
1g 催化剂
时间/s
1
20
5%
40
二氧化锰
37
2
20
10%
40
二氧化锰
14
3
20
5%
40
氧化铜（CuO）
b
4
80
5%
40
二氧化锰
29