期中阶段综合练习2（试题）-统编版语文三年级上册

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（时间90分钟，满分100分）
学校三年级举行有趣的“童话大王”竞选活动，明明和亮亮同学邀你一起乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国。
一、明明同学希望获得“童话大王”竞选活动的“闯关小达人”称号，请你来帮帮他。
1.用“√”标出带点字正确的读音。
（1）明明非常懂事，他从小就要帮母亲分担（dān dàn）养家的重担（dān dàn）。
（2）香喷喷（pèn pēn）的肉骨（gǔ gū）头真香啊，小狗闻到了喷（pèn pēn）香的味道，一骨（gǔ gū）碌爬起来，挣（zhèng zhēng）脱了绳子，把肉骨头嚼（jiá jué）了嚼咽了下去。
（3）亮亮背（bēi bèi）上背（bēi bèi）着书包走进教室。
2．下列词语的书写无误的一项是（ ）。
A．孔雀 绒求 服装 青晨 B．荒野 鲜艳 装扮 汉族
C．能够 惩罚 捕满 风笛 D．残冬 石经 水泥 棕红色
3. 下面句子中，需要重读的词语是（ ）。
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
A.不懂就要问 B.挨打 C.值得
4. 下列句子不是把事物当作人来写的一项是( )。
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B.一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
C.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
D.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
5. 下面的词语与其他三个不同的是（ ）。
A．万物复苏 B．春光明媚 C．果实累累 D．桃红柳绿
6.下面哪个带“口”字旁的字与“呜”同类？( )
A．喵 B．吼 C．咽 D．呢
7．下面陈述正确的选项是( )
A．在童活的世界里，植物、动物不能像人一样会说话，没有喜怒哀乐。
B．阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，但是不能经历一些不可思议的事情。
C．阅读童话，我们不能获得启示。
D．童活故事充满了丰富的想象。
8.关于怎样读童话，描述错误的是( )
A．我们可以把自己想象成童话的主人公。
B．阅读时，只有发挥想象，才能领略童话的魅力。
C．阅读童话，我们不能从中感悟生活的真谛和做人的道理。
D．我们可以和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤，
9.下列句中加点词运用不恰当的一项是( )
A．老师提出问题后，同学们争先恐后地举起了手。
B．平时总是不及格的他，这次又考了五十多分，真让人大吃一惊。
C．同学们，让我们一起走进童话这个五彩缤纷的大花园吧！
D．打碎花瓶后，他想承认错误，又怕被批评，心里真是七上八下
10.读书时要学会预测，下面同学做法错误的是（ ）
A.红红从看到题目就开始预测。
B.小华经常借助插图和文章里的一些线索预测，感觉很有趣。
C.丽丽发现自己的预测和后面的内容不一样，就不再预测。
D.李明关注了文章的许多细节，这样能更好地验证自己的预测。
结合看过的《安徒生童话》,完成下列11——15题。
11.下列故事中,不是选自《安徒生童话》的是( ）。
A.《拇指姑娘》 B.《豌豆公主》
C.《睡美人》 D.《打火匣》
12.在《白雪皇后》中有一个很坏的魔鬼,他做了一面镜子可以把美丽的东西变得( ）
A.肥胖 B.更美丽
C.苗条 D.丑陋
13.《海的女儿》中的小公主最后化成了( ）
A.泡沫 B.海水
C.小精灵 D.灰尘
14.在《皇帝的新装》中，人们提到皇帝，总是说:“( ）
A.皇帝在打猎 B.皇帝在看戏
C.皇帝在更衣室 D.皇帝在买衣服
15.《丑小鸭》中的丑小鸭最后变成了一只美丽的( ）
A.仙女 B.天鹅
C.鸭妈妈 D.天使
二、亮亮同学希望获得“童话大王”竞选活动的“文字专家”称号，请你来帮帮他完成词语填空。
1、亮亮喜欢上学的日子，每天zǎ chen（ ）他都néng gòu（ ）戴上xiān yàn（ ）的红领巾，在国歌声中面向国旗，庄严敬礼；可以在美术课上用自己喜欢的yán lià（ ）画出心中最美的风景；也可以在下课时和好朋友一起看看校园里美丽的róng qiú（ ）花。
2、亮亮也喜欢fàng jià（ ）的日子，可以去动物园看看kǒng què（ ）开屏，了解动物的秘密；也可以在家读读自己喜欢的故事，为卖huǒ chái（ ）的小女孩的悲惨遭遇而liú lèi（ ），为蟋蟀红头惊险的lǚ xíng（ ）而紧张……
三、亮亮同学“文字专家”称号与别人同等分数，请你来帮助他参加晋级比赛，完成下列词语并选词填空。
①( )( )百中 ②层( )( )染 ③金( )飘( )
④( )疾( )快 ⑤五( )( )登 ⑥提( )吊( )
1.在奥运会的射击比赛中，一位中国选手（ ），成绩遥遥领先。
2.一到开家长会，我就（ ），不知是福是祸。
3.在拖把即将要倒下的时候，小红（ ）地把拖把扶起来了。
四、明明同学希望获得“童话大王”竞选活动的“文学表达家”称号，请你来帮帮他完成下面的任务。
（一）牛刀小试
1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（我能把“秋叶”当作人来写，仿写一句话。）
__________________________________________________________________________

2.我看到了一望无际的大海，海浪拍打的声音。（使用修改符号修改）
3.结合课文展开想象，秋天的雨还会把颜色分给谁？请写一写。
例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。


（二）积累运用
1.“ ，无理寸步难行。”这句话告诉我们：无论走到任何地方，都要以理服人。隔壁的张阿姨有些争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我想告诉她：“一时强弱在于力，____________________________。”
2.“____________________，其利断金。”这句话告诉我们一个人的力量是有限的，只有团结一致才能做成事。
3.诗中有景。从 “__________________________________，___________________
________________________。”中我们欣赏到了枫叶如火的壮丽之景；从“__________
_____________________，最是橙黄橘绿时”我们欣赏到了硕果累累的丰收之景。
五、亮亮同学希望获得“童话大王”竞选活动的“童话欣赏家”称号，请你来帮帮他阅读下面的短文，完成练习。
（乙）小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说:“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子了，应该自己生活了。”小黄牛点了点头，从此它就开始自己过日子了。
一天，小黄牛慢悠悠地来到一位农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵，叶子绿绿的，厚厚的。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起妈妈的话:“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们不能吃它的叶子，叶子没了庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄牛到别的地方找食去了
小黄牛拖着瘪( biě)瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下，茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了正要到老榆树下歇息乘凉，小黄牛想:如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像有了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候，小黄牛回到家里，告诉妈妈找食的经过。牛妈妈听了高兴得眉开眼笑，一个劲儿地夸它:“___________________________________________________________
_____________________________________________________。”
1.根据______________的方法，你猜测文中加点词“眉开眼笑”的意思是________________________________________。请你再写出两个含有人的身体部位的词语:__________________、__________________。
2.根据短文内容填空。
小黄牛____________，牛妈妈让它________________。它先到_____________________找食吃。又到_______________找食吃。最后，它在____________找到了____________，痛快地吃了个饱。
3.用“___________”在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。
4.“小黄牛想:如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？”这两句话的意思是（ ）
A.小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯还能乘凉。
B.小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯能乘凉。
C.小黄生啃了树皮树会死掉，农民伯伯不能乘凉。
D.小黄牛啃了树皮，树不会死掉农民伯伯不能乘凉。
5.牛妈妈会怎样夸小黄牛呢？请把牛妈妈的话写在文中的横线上。


(二)小猪变变变
山林里有一只小猪。名叫胖胖，他的梦想是学会七十二变。一天从远方来了一位魔法师，他教给胖胖一套变身术。胖胖可高兴了，他念动咒语，叫声“变”，变成了一只小麻雀。“小麻雀”飞呀飞呀，别提有多欢快了。他飞到林间，碰到一只小喜鹊，上前打招呼说:“嘿！ 我是小猪胖胖，能变成你们鸟类，我很高兴。”小喜鹊听了说:“其实飞行很辛苦，每天都累得翅膀发酸。有时，我真希望自己能长出两条腿，能在地上跑呢。”胖胖一听，有些茫然了，没想到还有鸟儿希望走路的。
胖胖继续向前飞去。突然，他看到一个猎人正拿枪对准自己。胖胖吓坏了，急忙叫声“变”，变成了一只小猴子，抓住林间的树枝，飞快地逃走了。胖胖为自己能变成猴子感到很是得意，但不久后。他遇到了一只腿上绑了绷带的小猴子。“你这是怎么弄伤的？”胖胖问。那只小猴子说:“我从树上跳下来的时候把腿摔断了。我的腿都摔断两次了。”“噢，原来是这样。”胖胖喃喃地说。看来，每天跳来跳去也是有危险的。
他来到河边，看到水里的鱼儿，又叫声“变”变成一条小鱼，跳进河里。胖胖在水里游啊游，真是自在极了。他看到前面有一条蚯蚓，便高兴地扑上去，可没想到那是鱼饵。胖胖被钓出了水面，被一只小花猫握在手里。“哈哈，这么大的胖头鱼，我还是头一回钓到呢！”小花猫笑着说。胖胖想说:“我是小猪胖胖！我是你的好朋友啊！”可是，他怎么也说不出话，因为鱼是不会说话的。“我要把这条大鱼带回家，让妈妈做个清蒸胖头鱼。啊，一想到这里，我的口水都流出来了……”胖胖听说小花猫要清蒸他，他更着急了，真想大哭一场。可是，他没有眼泪.因为鱼是不会哭的。
胖胖很着急，他想变回小猪……
我的预测:______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
1.看题目预测，与故事内容不同的一项是（ ）。
A.小猪有魔法 B.小猪会变成小鸟
C.小猪想怎么变就能怎么变 D.小猪变来变去，最后可能还想变回小猪
2.选文第1自然段中的加点词“茫然”是什么意思？ 联系上下文理解正确的一项是（ ）。
A.看不到边际 B.糊涂，不明白
C.得意的样子 D.眼睛看不清整
3.小猪胖胖经历了哪几次变身？ 填一填。
小麻雀→______________________→______________________
4.“小猪胖胖扑向蚯蚓”是在哪个情节点上？（ ）
①小猪胖胖变成小麻雀。 ②小猪胖胖变成小猴子
③小猪胖胖变成小鱼。 ④小猪胖胖被钓出水面。
A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④之后
5.小猪胖胖最后为什么想变回自己呢？


6.根据选文信息预测故事的结局，写在文末的横线上。
六、明明和亮亮同学晋级成功，要参加“童话大王”竞选活动，请你来帮帮他完成下面的习作。
从下列提供的故事开头中任选一个，大胆发挥想象，续编故事。
1.森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的猴子老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员……
2.阳光明媚的早晨，大象壮壮、小猫咪咪、小兔灰灰来到了公园的草地上……
评分标准及参考答案
一、每个1分，共24分
1.用“√”标出带点字正确的读音。
（1）dān dàn
（2）pēn gǔ pèn gū zhèng jiá
（3）bèi bēi
2. B 3. B 4．D 5. C
6. A 7. D 8. C 9. D 10. C
11.D 12.D 13.A 14.C 15.B
二、每字0.5分，共10分
1.早晨 能够 鲜艳 颜料 绒球
2.放假 孔雀 火柴 流泪 旅行
三、每字0.5分，每空1分，共9分
百发 林尽 金 飘 眼 手 谷丰 心胆
1.① 2.⑥ 3.④
四、（一）牛刀小试（每句3分，共9分）
1.微风吹拂，秋叶在风中翩翩起舞。（答案不唯一）
听到了
2.我看到了一望无际的大海，海浪拍打的声音。
3.它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的香甜。（答案不唯一）
（二）积累运用（每句1分，共6分）
1.有理走遍天下 万古胜负在于理
2.兄弟同心
3.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 一年好景君须记
五、阅读理解（一）答案（共14分）
1.联系上下文 眉头舒展，眼含笑意 摇头晃脑、披头散发
2.长大了 自己生活 农民伯伯的院子里 老榆树下 草原 青草
3.第二自然段第三句
4.C
5.“孩子，你不但自己找到了食物，而且还能为别人着想，你真的长大了，妈妈为你感到高兴。”
阅读理解（二）答案（共10分）
1.C 2.B 3.小猴子 小鱼 4.C
5.因为小猪胖胖发现，不管变成什么小动物都有利有弊，还是变回自己更自在。
6.实例：小猪胖胖吓得一下子从床上做起来，“呼，原来只是个梦啊，我在也不想变成别的小动物了。”
六、习作。（共20分）
一类文（18-20分；二类文（15-18分）；三类文（10 -15分）；四类文（5-10分）；
五类文：5分及以下。等级