部编版高中语文课内文言文复习 必修下册　鸿门宴课件PPT

这是一份部编版高中语文课内文言文复习 必修下册　鸿门宴课件PPT，共10页。PPT课件主要包含了复习重点，基础夯实，像翅膀一样，拿着持着分开，吃尚且，秘密地估计才，重点梳理，同“纳”接纳，迁移小练，道歉谢罪等内容，欢迎下载使用。

1.积累并记牢重点词中的“王”“内”“谢”“再”2.翻译重点句子，准确理解文章内容。3.积累相关历史文化知识
(第1段)沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”
1.解释加颜色的词语①军(　　)　②旦日(　 　)　③飨(　　) 　④说(　　) ⑤幸(　　 )
驻扎　 明天，第二天　犒劳　劝说　君主宠爱女子
(第2段)楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：
①季父(　　)　②素(　　 )　③善(　　 )④从(　　 ) ⑤亡(　　) ⑥语(　　)
叔父　一向，平时　友善，交好　跟从，跟随　逃走　告诉　
项伯于是连夜骑马来到刘邦驻军地，私下会见张良，把事情详细地告诉了张良，想叫张良和他一起离开。(得分点：之、私、具、俱)
“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“②秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”
⑦鲰生(　　 ) ⑧当(　 　) ⑨固(　　)⑩故(　　)
浅陋无知的小人　对等，比得上　本来　旧交　
秦朝时他和我交往，项伯杀了人，我救了他。现在事情紧急，所以幸亏他前来告诉我。(得分点：游、活、幸)
良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
⑪卮(　　) ⑫籍(　　 )⑬谢(　　) ⑭遇(　　)
酒器　造册登记　道歉　对待
派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故。[得分点：所以、备、出入(偏义复词)]
(第3段)沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
4.解释加颜色的词语①戮力(　　)　②数(　 　)　
合力　屡次，多次　
范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
③翼(　 　)
你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机在座位上袭击刘邦，杀掉他。否则，你们这些人都将被他俘虏。(得分点：若、因、坐、且，被动句)
(第4段)于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。
6.解释加颜色的词语①拥( 　　)　②披(　　)　
哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，
③啖(　)④且(　　)
杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽。(得分点：举、刑、胜)
封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
⑤故( 　　) ⑥细说(　　 )⑦窃(　 　) ⑧须臾(　 　) ⑨如(　 )
之所以　 小人的谗言　表示个人意见的谦辞　 一会儿　 往
(第5段)沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，
8.解释加颜色的词语①谢(　　)　②操(　 )　③会(　 　)④置(　　 )
辞别　拿　恰逢，正赶上　放弃，丢下　
做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。(得分点：顾、辞、让)
脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
⑤间(　 　) ⑥度(　　)⑦乃(　)
(第6段)沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”(第7段)沛公至军，立诛杀曹无伤。
①胜(　　)　②再(　　)　③督过(　 　) 　④今(　)
承受　两次　 责备，责罚　将
项王就接受了玉璧，把它们放在座位上。亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来击碎了它们。(得分点：置、坐、撞)
1.120个实词积累、识记(1)王 p464 n.86
王　　　王甲骨文　　小篆　　隶书　　楷书“王”是会意字，甲骨文上边是“上”字，下边是“火”字，合起来指火苗上窜。是“旺”的本字，表示火势很大，后引申为“帝王”之意。
称王　使动用法，封……为王　帝王　封建时代的最高爵位
(2)内 p457 n.55
内　　　内甲骨文　 小篆　　隶书　　楷书“内”是会意字，甲骨文外边是“门”字，里边是“人”字，合起来指进入一个区域内。表示入内。
里面内部，常指国内、朝廷内
[解释加颜色字]　李密自幼家贫，然内( )怀忧国之情，而友人敬之。密常内( )友于家，晤言一室之内( )，抒满腔豪情，书锦绣文章。
(3)谢 p465 n.92
謝　　　 謝　　　 谢 小篆 隶书 繁体楷书 简体楷书“谢”是形声字，小篆从“言”部(即讠)，射声(古音相近)。表示推辞、辞谢。
道歉　辞别，告别　感谢，答谢　推辞，谢绝　凋谢，衰亡　告诉，劝告
[解释加颜色字]　暮春时节，春花谢( )。杜牧游于山中，遇一山民。山民识其为牧，遂邀其至家，牧谢( )之。山民述其意，牧方知其善意，遂谢( )之曰：“不知君之盛情如此。”后至其家，山民礼遇之，牧谢( )其款待。旦日牧谢( )山民而出，且叹曰：“多谢( )世人，善者多矣。”
(4)再 p469 n.108
再　　 　 再甲骨文　　　小篆　　　隶书　　　楷书“再”是会意字，甲骨文为“鱼”字上加“二”字。表示两条鱼，后引申为“两次”义。
与现代汉语“再”相同，又
[解释加颜色字]　两国交恶，其一国击另一国再( )，然皆败，察其故，士气不振也。士气决于鼓，一鼓作气，再( )而衰，三而竭。用兵者不知其理，故败。
同“彩”，色彩　同“拒”，据守/同“纳”，接纳　同“勠”，合力、齐力　同“邀”，邀请　同“背”，背弃　同“早”，比一定的时间靠前　
同“隙”，隔阂、嫌怨同“座”，座位　同“否”，否则、不然
崤山以东，泛指东方六国之地
亲家，有婚姻关系的亲戚
料想　意图　神情，态度　情趣，意趣
名词作动词，驻军　名词作动词，称王名词作动词，造册登记　名词作动词，递眼色　名词作动词，施以酷刑，惩罚　名词作动词，取道　名词作状语，像对待兄长一样　
名词作状语，像翅膀一样　形容词作名词，小的方面　形容词作名词，危急的事　形容词作动词，友善、交好　形容词作动词，接触、沾染　使动用法，使……活命　使动用法，止，使……止步/内，使……进入
被动句　标志词：为所　被动句　标志词：为　宾语前置句　标志词：何(疑问代词)、以(介词)　
宾语前置句　标志词：何(疑问代词)、操(动词)　宾语前置句　标志词：安(疑问代词)、在(动词)　固定句式　标志词：孰与(……与……相比，谁……)
7.文化常识(1)《史记》：由司马迁编写的中国历史上第一部_______体通史，记载了从_____到_______三千多年的历史。最初称为《太史公》《太史公记》或《太史记》。全书有_____十二篇、世家三十篇、_____七十篇、_____十篇、____八篇，共一百三十篇。它是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。(2)史书体例，主要有六种：①______体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。②______体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。中国的官方正史“二十四史”，都是依照《史记》的体例写作的。
③__________体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。④______体：以国家为单位，分别记叙历史事件。如《战国策》。⑤____史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。⑥______史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。以上六种史书体例是按不同标准划分的，实际上，同一史书可能同时属于多个不同史书体例。如《史记》属于纪传体、通史，《三国志》属于纪传体、国别体、断代史。
(3)古代方位与礼仪：①室内宴会座次：在室内最尊的座次是______________，次为______，再次为_____，______为侍座。主人一般坐东向西，所以称“东家”；最尊贵的客人坐西向东，称为“西宾”(也称“西席”)。②朝堂座次：君主坐北向南，臣子向北。所以，君主也可称“______”，对君主称臣则可称“______”。③官位以右为尊，如“位在廉颇之右”，贬官则称为“_____”。车骑以左为尊，如成语“虚左以待”即指空着尊位恭候别人。但左右哪个为尊也因朝代而异，并不绝对。
(4)项羽季父也/亚父南向坐季父：叔父。古代兄弟姊妹间排行习惯以______、____、____、_____排序。“伯仲”两字连用，表示相差不多，难分高下，成语有“不相伯仲、伯仲之间”。亚父：对对方的______，意思是尊敬他仅次于对待______。(5)沛公之参乘樊哙者也参乘，即“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任_____的人。“乘”，___匹马拉的车。