人教部编版二年级下册1 挑战第一次教案设计

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课程基本信息
学科
道德与法治
年级
二年级
学期
春季
课题
挑战第一次（第一课时）
教科书
书 名：义务教育教科书道德与法治教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年11月
教学目标
1. 交流分享，知道挑战能带来成功的喜悦和失败的经验，懂得挑战能让人成长。
2. 辨析讨论，学会理性面对各种挑战，增长挑战的勇气，做敢于挑战的人。
教学内容
教学重点：
1. 知道挑战能给成长带来了成功的喜悦和失败的经验。
2. 学会理性面对各种挑战，增长挑战的勇气。
教学难点：
1. 懂得挑战能让人成长。
2. 学会理性面对各种挑战，做敢于挑战的人。
教学过程
活动一：“难忘的第一次”交流会
1.谈话引入
2.交流“难忘的第一次”
3.小结揭示课题
活动二：“第一次的收获”分享会
1．学会了本领
2. 获得了经验
3. 增长了勇气
小结：挑战第一次无论成功与失败，都会让我们在挑战中收获成长与惊喜。
活动三：“第一次怎么试”讨论会
小马过河
小结：从小马过河的故事中，我们可以发现：面对要挑战的事，要根据自身情况，学会思考和判断。
2. 我想要试
小结：在尝试新事物时，我们有能力做的事可以大胆试，但能力不够或不安全的事就不能试，有些事有人帮可以试。
3.辨析尝试
（1）听采访
（2）辨析交流
小结：面对成长的各种新鲜事物，要根据自身情况学会判断，根据挑战的内容学会选择。
总结：同学们生活中有很多第一次，第一次是挑战，无论挑战成功与失败，都给我们的带来成长与惊喜。学会判断与选择，能让我们更好地完成挑战。勇敢地面对第一次挑战吧，你会收获更多成长的快乐。
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